上?！皺C(jī)場(chǎng)弒母”大學(xué)生被確定患有精神分裂癥

　　?？诰W(wǎng)10月20日消息??由于母親一口拒絕向自己提供留學(xué)日本所需的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，剛下飛機(jī)的24歲男青年汪佳晶從背包中拿出尖刀捅向母親，就此在上海浦東機(jī)場(chǎng)上演了一場(chǎng)令人震驚的刺母血案。

　　今天上午9時(shí)30分，這起備受社會(huì)關(guān)注的“刺母案”在上海市浦東新區(qū)人民法院第一法庭公開(kāi)開(kāi)庭審理，檢察機(jī)關(guān)以汪佳晶犯故意傷害罪為由向法院提起公訴。此前，汪佳晶經(jīng)司法鑒定被確定患有精神分裂癥。

　　“我腦子一片空白”

　　今年3月31日，在日本留學(xué)近5年的汪佳晶從日本東京乘坐飛機(jī)回到上海浦東。登機(jī)前，汪佳晶曾致電母親急需生活費(fèi)，表示自己“沒(méi)錢(qián)了，都要餓死了”，在遭到母親拒絕后，汪佳晶憤然搭機(jī)回國(guó)。

　　當(dāng)晚8時(shí)30分，汪佳晶抵達(dá)上海浦東機(jī)場(chǎng)，拿好托運(yùn)行李后，他在候機(jī)樓見(jiàn)到了母親。汪佳晶事后承認(rèn)，當(dāng)時(shí)他問(wèn)母親的第一句話就是“錢(qián)到底有沒(méi)有，給不給我”，然后雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，汪母明確表示已沒(méi)有財(cái)力再供其繼續(xù)求學(xué)，汪佳晶隨即走向出口處，汪母緊隨其后。當(dāng)聽(tīng)到身后的母親嘮叨“要錢(qián)沒(méi)有，要命一條”時(shí)，深受刺激的汪佳晶從隨身的托運(yùn)行李包內(nèi)拿出兩把尖刀，對(duì)母親頭部、手臂、腹部、背部多處進(jìn)行砍、刺，毫無(wú)防備的汪母受傷后最終倒地，汪佳晶在逃離現(xiàn)場(chǎng)時(shí)被民警抓獲。汪母的胃、肝等多處內(nèi)臟破裂，一度生命垂危。經(jīng)法醫(yī)學(xué)鑒定，其傷勢(shì)構(gòu)成重傷。

　　“我腦子一片空白?！钡桨负?，汪佳晶曾這樣描述自己襲擊母親時(shí)的情形。

　　2011年6月，經(jīng)司法鑒定，汪佳晶患有精神分裂癥，具有限定刑事責(zé)任能力，具有受審能力。8月1日，公安機(jī)關(guān)以汪佳晶涉嫌故意傷害罪向檢察機(jī)關(guān)移送審查起訴。9月14日，檢察機(jī)關(guān)正式向浦東法院提起公訴。

　　“我做母親的不稱職”

　　在今天的庭審中，公訴人指出，被告人汪佳晶持刀故意傷害他人身體，致人重傷，應(yīng)當(dāng)以故意傷害罪追究其刑事責(zé)任，依法應(yīng)判處三年以上十年以下有期徒刑。鑒于汪佳晶作案時(shí)具有限定刑事責(zé)任能力，依法可以從輕或減輕處罰；汪佳晶到案后如實(shí)供述自己的罪行，依法可以從輕處罰。

　　而作為受害人的汪母則非常后悔，表示自己做母親的“不稱職”，沒(méi)有及時(shí)帶兒子治療精神疾病。在今年日本地震時(shí)，兒子曾經(jīng)告訴她“耳朵里有異響”，而早在2009年，她和丈夫也已經(jīng)發(fā)現(xiàn)兒子的行為有些異常?！坝幸淮嗡貒?guó)，我們3個(gè)人走得挺好，突然他大叫一聲，我們都覺(jué)得很奇怪?！泵鎸?duì)站在被告人席上的兒子，汪母再三強(qiáng)調(diào)，事發(fā)時(shí)兒子并沒(méi)有逃離現(xiàn)場(chǎng)?！八粗?，我對(duì)他說(shuō)‘你走呀，你走，媽媽不會(huì)怪你的’,可能他當(dāng)時(shí)發(fā)病，不記得了?！碑?dāng)說(shuō)到兒子原本明年就可以畢業(yè)時(shí)，汪母一時(shí)哽噎。

　　當(dāng)法官詢問(wèn)汪佳晶“為什么會(huì)帶兩把刀”時(shí)，汪佳晶表示，其在日本留學(xué)并非一帆風(fēng)順，他在超市買(mǎi)了兩把尖刀是為了“防身”。汪佳晶還表示，他在日本留學(xué)后期曾多次搬家，總覺(jué)得“住到哪里，就像人家跟著我、整我”。

　　法庭上的汪佳晶顯得遲鈍寡言，回答問(wèn)題時(shí)往往三言兩語(yǔ)不得要領(lǐng)，僅有一次對(duì)自己的行為表示“很后悔”。而在最后陳述階段，汪佳晶居然匪夷所思地聲稱“沒(méi)什么說(shuō)的”。

　　值得注意的是，汪佳晶的辯護(hù)律師在庭審中為汪佳晶進(jìn)行了無(wú)罪辯護(hù)。律師認(rèn)為，根據(jù)檢方提供的司法鑒定意見(jiàn)書(shū)，談及汪佳晶“自知力無(wú)”，這證明事發(fā)當(dāng)時(shí)他已經(jīng)完全喪失了辨認(rèn)自己行為的能力，既然作案時(shí)屬于發(fā)病期，主觀意識(shí)已經(jīng)喪失，汪佳晶應(yīng)當(dāng)不負(fù)法律責(zé)任。

　　對(duì)于辯護(hù)人的這一說(shuō)法，公訴人認(rèn)為，這是“斷章取義”，鑒定書(shū)所說(shuō)的“自知力無(wú)”是指汪佳晶在被鑒定機(jī)構(gòu)問(wèn)及在日本遭受的種種不如意時(shí)，“顯得情感欠協(xié)調(diào)，主動(dòng)意志活動(dòng)病理性增強(qiáng)，記憶、智能尚可，自知力無(wú)?！?/p>

　　至于鑒定書(shū)對(duì)汪佳晶作案時(shí)的控制自我行為能力，公訴人認(rèn)為鑒定書(shū)的分析已經(jīng)非常明確，鑒定書(shū)的意見(jiàn)是，汪佳晶患有精神分裂癥，本次傷害母親行為源于因?yàn)橐X(qián)與母親發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，而并非受幻聽(tīng)、妄想等精神病性癥狀的直接影響，但作案時(shí)處于發(fā)病期，細(xì)膩情感方面存在明顯障礙，對(duì)作案行為的控制能力削弱。公訴人指出，“控制能力削弱”的意思就是指沒(méi)有完全喪失辨認(rèn)和控制能力，根據(jù)刑法第十八條第三款的規(guī)定，尚未完全喪失辨認(rèn)或者控制自己行為能力的精神病人犯罪的，即限定刑事責(zé)任能力，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以從輕或者減輕處罰。

　　在經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的法庭審理后，審判長(zhǎng)宣布法院將擇日作出宣判。

　　一個(gè)不能忘記的外國(guó)人

　　在審理這場(chǎng)令人心痛的“刺母案”中，有一個(gè)人雖然沒(méi)有出現(xiàn)在現(xiàn)場(chǎng)，但是卻讓法庭中所有在場(chǎng)者都為之動(dòng)容，他就是斯洛伐克籍人——雷蒙。

　　檢察機(jī)關(guān)在庭審中宣讀了一份對(duì)雷蒙所作的詢問(wèn)筆錄，筆錄中記載，事發(fā)當(dāng)天，雷蒙正走在浦東機(jī)場(chǎng)候機(jī)樓的步行道上，他準(zhǔn)備前往2號(hào)航站樓乘坐漢莎航班前往德國(guó)。這時(shí)，他突然看見(jiàn)“一名男子用刀襲擊一名女子，在女子逃跑的過(guò)程中，那名男子數(shù)次用刀朝女子的腹部刺去，后來(lái)，又朝女子的頭部刺了兩次，那名女子就倒在了地上，倒下后，那個(gè)男的又朝受傷女子的腹部刺了幾下并企圖逃跑?！?/p>

　　有很多人像雷蒙一樣目睹了這場(chǎng)血案，但雷蒙是第一個(gè)也是唯一一個(gè)跑到汪母身邊的人。雷蒙在筆錄中這樣說(shuō)：“我看到受傷女子躺在地上，身旁到處都是血，就想幫助她。在醫(yī)生到達(dá)前，我用包著T恤的手捂住受傷女子頭部和腹部的傷口進(jìn)行了急救，直到醫(yī)生到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)?！?/p>

　　一個(gè)素不相識(shí)的外國(guó)人，在看到別人生命垂危時(shí)伸出了援手，汪母在庭審中也百感交集：“我倒下了，看到很多人在邊上，沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)來(lái)，只有這個(gè)外國(guó)人來(lái)了，解開(kāi)我的圍巾，壓住了我的傷口?！?/p>

　　案外人語(yǔ)

　　憤怒、感慨，或許是多數(shù)人看到這起“機(jī)場(chǎng)弒母案”后的第一反應(yīng)。但在譴責(zé)之后，我們還需對(duì)這起案件進(jìn)行深刻的反思。可以說(shuō)，正是家庭教育問(wèn)題、心理健康問(wèn)題等多重因素的疊加，才造成了這場(chǎng)弒母悲劇。

　　留學(xué)本應(yīng)自立或部分自立，但據(jù)相關(guān)報(bào)道，汪母出于對(duì)孩子的溺愛(ài)，包辦了一切。經(jīng)濟(jì)上包辦，精神上關(guān)注不足，養(yǎng)而不教的后果，是汪某極端行為產(chǎn)生的根基。

　　中國(guó)傳統(tǒng)文化注重“孝”道，但學(xué)校里的相關(guān)課程卻可以說(shuō)是乏善可陳。學(xué)校教育應(yīng)把傳統(tǒng)文化中對(duì)品德教育的重視傳承下來(lái)，把品德和素質(zhì)教育放在首位。

　　此外，海外留學(xué)生也面臨心理健康問(wèn)題。留學(xué)生在海外生存不易，語(yǔ)言障礙、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)及人際關(guān)系等，產(chǎn)生的壓力外人難以了解。留學(xué)生們應(yīng)該重視自己的心理健康問(wèn)題，除了在學(xué)業(yè)上努力奮斗，還應(yīng)多參加活動(dòng)、多交友，努力融入周?chē)h(huán)境，保持健康的心態(tài)。(劉建)