海南屯昌一橋斷三年未修 15歲少女涉水求學(xué)喪命

　　?？诰W(wǎng)11月10日消息 橋斷了，孩子們涉水而過(guò)；路壞了，孩子們穿上防護(hù)靴。三年來(lái)，不管上學(xué)的路上多么險(xiǎn)阻，屯昌縣烏坡鎮(zhèn)的美華、下塘口、牛班坡、瓦灶坡共計(jì)5個(gè)自然村的孩子都堅(jiān)持風(fēng)雨無(wú)阻。然而，就在11月4日這一天，年僅15歲的小敏在她每天上學(xué)必經(jīng)的斷橋上，永遠(yuǎn)地告別她的學(xué)校?！　　　?/p>

??? 痛心15歲花季少女命喪斷橋

　　據(jù)小敏的父親陳文水介紹，小敏從小就很懂事，學(xué)習(xí)上也十分刻苦。每天早上還沒(méi)到6點(diǎn)，小敏就早早起床幫家里做好早飯后就背著書包上學(xué)。小敏就讀的美華小學(xué)位于下塘口村的村口，她每天都要走2公里才能到達(dá)學(xué)校。然而，這兩公里對(duì)于小敏來(lái)說(shuō)并不容易，不僅路面泥濘不堪，還要穿過(guò)一座斷橋，而這座斷橋大多數(shù)時(shí)候是被河水淹沒(méi)的。

　　然而，小敏的求學(xué)之路正如每天上學(xué)要經(jīng)過(guò)的道路一樣，是不順暢的。自從三年前，村子里的一座橋梁部分倒塌后，小敏上學(xué)時(shí)間就只能由老天來(lái)決定了。據(jù)陳文水介紹，如果碰上下雨天，河水會(huì)上漲，橋梁倒塌的部分就會(huì)被淹沒(méi)。同時(shí)，泥路也變得十分泥濘，許多地方踩下去會(huì)陷進(jìn)去半只腳。但是，很多時(shí)候小敏不顧家人勸阻堅(jiān)持去上學(xué)，只要斷橋還沒(méi)有被完全淹沒(méi)，小敏就強(qiáng)行涉水而過(guò)。盡管如此，很多時(shí)候斷橋是完全被淹沒(méi)的，小敏也正如這個(gè)原因落下許多課程，這也是小敏今年15歲了才剛剛小學(xué)畢業(yè)的原因。

　　據(jù)村里人回憶，2011年11月4日下午，最后一個(gè)見(jiàn)到小敏的村民是看見(jiàn)她從村外買了些東西回家。小敏還告訴這個(gè)村民，因?yàn)槟赣H生病了，父親在田里干活，她要早點(diǎn)回去照顧母親，但是直到晚上，家人也沒(méi)等到小敏。小敏的伯父陳文曉立刻發(fā)動(dòng)了上百名群眾一起去找，但仍不見(jiàn)蹤影。2天后的一個(gè)早上，陳文曉終于在斷橋下游400米的地方找到了小敏的尸體，而這一天，離小敏的16歲生日還有9天。

　　揪心 學(xué)生涉水求學(xué)危險(xiǎn)多

　　11月9日下午2點(diǎn)，在當(dāng)?shù)卮迕竦囊I(lǐng)下，記者來(lái)到小敏出事的地點(diǎn)。看到記者的到來(lái)，當(dāng)?shù)貛资罕娏⒓磭松蟻?lái)，七嘴八舌講述他們幾年來(lái)因?yàn)閿鄻蚝湍嗦匪庥龅母鞣N無(wú)奈。

　　據(jù)村民周成軍介紹，斷橋及其連接的這條泥路附近有5個(gè)自然村總計(jì)一百多戶村民。這5個(gè)村子和外界相連的是一條泥濘的小路和一座斷橋。村里的孩子們要上學(xué)，只能從這條小路上經(jīng)過(guò)。遇上雨天，路面會(huì)變得泥濘不堪，孩子們不得已只能穿著厚重的防護(hù)靴，但還是經(jīng)常出現(xiàn)滑倒摔傷的情況，孩子們到了學(xué)校時(shí)都已經(jīng)變成泥人了。久而久之，一些孩子就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。

　　憂心 路爛橡膠檳榔難賣

　　除了孩子們上學(xué)路難走之外，孩子們的學(xué)費(fèi)也是一個(gè)讓村民發(fā)愁的問(wèn)題。據(jù)村民講述，當(dāng)?shù)?個(gè)自然村主要經(jīng)濟(jì)作物是橡膠、檳榔和少量水稻，這也是村民們唯一的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。但是，由于路面狀況太糟糕，除了小型三輪拖拉機(jī)能勉強(qiáng)進(jìn)村之外，其他貨車根本無(wú)法進(jìn)入。再者，自從橋梁部分坍塌之后，被河水阻斷在另一邊的檳榔和橡膠就無(wú)法再運(yùn)送出去。每到學(xué)校報(bào)名的月份，一些實(shí)在拿不出學(xué)費(fèi)的村民干脆動(dòng)手制作簡(jiǎn)易浮船，然后跳到河里一邊游泳一邊將農(nóng)作物通過(guò)簡(jiǎn)易浮船拉到岸邊，然后再用摩托車或者小型拖拉機(jī)運(yùn)去縣城販賣。據(jù)介紹，被河水阻隔在另一岸的檳榔高達(dá)十萬(wàn)株以上，橡膠樹將近五萬(wàn)株。

• 1
• 2
• 下一頁(yè)
• 全文閱讀