儋州鄉(xiāng)村老師新年心愿：有一艘堅(jiān)固小船渡學(xué)生

　　?？诰W(wǎng)12月26日消息??在四周膠林包圍的一片小山坡上，有幾排新舊不一的平頂房，房子的四周雜草叢生。不時(shí)，有朗朗的讀書聲從一棟較新的三間平頂房傳出來。這就是儋州市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)，也是儋州最偏遠(yuǎn)的小學(xué)，它地處儋州山區(qū)的黎村苗寨里，離儋州市府所在地那大鎮(zhèn)近60公里，而離白沙黎族自治縣細(xì)水鄉(xiāng)僅10公里，翻過一座山嶺就到了。
　　
　　 12月21日下午，記者趕到番打小學(xué)，探訪這個(gè)儋州當(dāng)?shù)刈钇h(yuǎn)的黎村苗寨學(xué)校。
　　
　　 水那邊有一處教學(xué)點(diǎn)
　　
　　從那大到番打村，要走那烏公路，拐進(jìn)松濤水庫大壩的路，然后沿著彎彎曲曲的山路進(jìn)山里。由于今年國慶期間，受強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”和強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“尼格”影響，松濤水庫水位暴漲，從那烏公路進(jìn)番打村的道路有兩處被淹，當(dāng)?shù)氐拇迕癫坏貌挥弥衽哦扇顺鋈搿?br/>　　
　　下了船，穿過一片膠林，發(fā)現(xiàn)路旁有幾排平房。如果不是有個(gè)小門，左邊寫著“番打小”三個(gè)鋁合金字（“?！弊忠衙撀淞耍愀緹o法把這幾排平房跟一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)聯(lián)系在一起，因?yàn)樗鼪]有圍墻，破舊的平房門窗全無。
　　
　　現(xiàn)在該校只有34名學(xué)生，一年級16名，二年級11名，三年級7名。而在上個(gè)學(xué)期，該校還是一所鄉(xiāng)村完全小學(xué)，有一至六年級共76名學(xué)生。這個(gè)學(xué)期儋州市思源學(xué)校建成開學(xué)后，番打小學(xué)四至六年級的學(xué)生被安排到儋州思源學(xué)校上學(xué)了，因此它從一所完全小學(xué)變成了一個(gè)教學(xué)點(diǎn)。
　　
　　 盤珍忠1978年參加工作，就是在番打小學(xué)當(dāng)老師的，1998年當(dāng)上校長，他把30多年的青春都獻(xiàn)給了小學(xué)時(shí)代的母校。
　　
　　 除了盤珍忠，番打小學(xué)還有三名老師，兩男一女，分別是教導(dǎo)王金花、男教師王志軍和王建華。
　　
　　 老師當(dāng)船夫劃船接送學(xué)生
　　
　　 除了教書，老師另一項(xiàng)重要的工作就是劃船接送學(xué)生，上課時(shí)間，幾乎天天如此，而且已經(jīng)持續(xù)30多年。
　　
　　盤珍忠說，番打小學(xué)的學(xué)生來自5個(gè)自然村，分別番打苗村、番打上村一隊(duì)、上村二隊(duì)、何豬村及番雅學(xué)校村，而番打小學(xué)三面涉水，除了苗村可以直接徒路上學(xué)外，其它村莊的學(xué)生都需要用船接送。
　　

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　　據(jù)了解，由于番打和番雅村委會的自然村都在松濤水庫的邊上，雖然有水泥路相通，但一到雨季，松濤水庫水位一上漲，番雅到番打的公路就被淹沒，只能靠船只交通。一年之中，只有4、5月兩個(gè)月可能通車，其余月份過往要涉水。水淺時(shí)可趟水而過，水深時(shí)要坐船。今年國慶期間，因受強(qiáng)臺風(fēng)“納沙”和強(qiáng)熱帶風(fēng)暴“尼格”影響，松濤水庫水位暴漲，番雅到番打的公路受淹嚴(yán)重，該路段的小橋被淹深達(dá)3米多，形成了“船在橋上走”的奇觀。
　　
　　 “在以前，需要用船接送的學(xué)生很多，現(xiàn)在學(xué)生少了，相對輕松一點(diǎn)，”王志軍說。自從來到番打小學(xué)當(dāng)老師后，王志軍就開始“兼任”接送學(xué)生的船夫，到現(xiàn)在已兼任了30多年。
　　
　　王志軍說，現(xiàn)在34名學(xué)生，有15名學(xué)生需要接送，分別是番打上村一、二隊(duì)和何豬村以及番雅學(xué)校村。以前松濤水庫水位低時(shí)，水路沒有多遠(yuǎn)，今年水位暴漲，番雅到番打的公路被淹長達(dá)近400米，這樣他們要?jiǎng)澊铀蛯W(xué)生的路程大大增加了。
　　
　　為了孩子讀書，在每個(gè)上學(xué)日的早上7點(diǎn)，老師就開始劃船去接學(xué)生，上午10點(diǎn)半放學(xué)后，再劃著船，分幾次把學(xué)生一個(gè)個(gè)送回家。等送學(xué)生后自己劃船回到家時(shí)，已是1點(diǎn)鐘了，吃了午飯休息一會，又到了下午兩點(diǎn)接學(xué)生來上課的時(shí)間了。下午4點(diǎn)半放學(xué)又劃船把學(xué)生送回家。30多年來，在這條求學(xué)的路上，究竟擺渡過多少趟，送過多少個(gè)孩子，老師們已記不清了。
　　
　　 夢想有一艘堅(jiān)固的小船
　　
　　下午4點(diǎn)半放學(xué)了，王志軍等3位老師帶著孩子們走向停船的渡口。在通往番打上村一、二隊(duì)的渡口，記者看到了老師們用于接送學(xué)生的一艘窄小的木船，船身在幾十厘米寬，人站上去，稍微一動(dòng)，船就晃悠。
　　
　　 “這些船都是村民們自己用木頭做的船，比較小，風(fēng)大的時(shí)候，不能載太多小孩，得分幾批來回接送”王志軍說。
　　
　　 “用小木船運(yùn)送學(xué)生上學(xué)很危險(xiǎn)，我們也不放心，每天都提心吊膽，如果出事了，我們該怎么向家長交代?！蓖踔拒娬f，盡管他很小心，但也遇見了很多次險(xiǎn)情。幾年前，他送學(xué)生的途中，船撞到了樹根，翻船了，學(xué)生掉進(jìn)了水里，幸運(yùn)的是，學(xué)生們都被救上來了。
　　
　　 盤珍忠告訴記者，有時(shí)上體育課，他們會教孩子們學(xué)游泳，這樣萬一船翻掉進(jìn)水里了，孩子們也能撐幾分鐘，給大人救護(hù)的時(shí)間。
　　
　　 “我們知道這種小船太危險(xiǎn)，想造一艘大一點(diǎn)的機(jī)船，能坐十幾個(gè)學(xué)生，安全又方便，但學(xué)校沒有錢，沒辦法！”盤珍忠無奈地說。