保亭教師黃碧靈：讓山里孩子成為懂藝術(shù)的天使

　　“擂起了大鼓咚咚，敲起小鼓嗵嗵嗵，擂起了大鼓敲起小鼓咚咚嗵嗵嗵！”9月3日下午的最后一節(jié)課，保亭黎族苗族自治縣毛感鄉(xiāng)中心學(xué)校一年級(jí)的一間教室里，傳出了小朋友們洪亮而又歡快的歌聲，歌聲中隱隱約約夾雜著一名中年女子的聲音……

　　在教室外，許多小朋友或?qū)㈤T口堵住，或倚在窗臺(tái)邊上，看著那位站在講臺(tái)上，胸前掛著一臺(tái)手風(fēng)琴，正聲情并茂、手舞足蹈地給學(xué)生上課的女老師。她就是黃碧靈。

　　黃碧靈，這位帶著夢(mèng)想離開(kāi)大山，又帶著夢(mèng)想回到大山里的姑娘，如今又把夢(mèng)想的翅膀給了她的學(xué)生，歌聲和舞蹈相伴在這小小的三尺講臺(tái)邊上，這一唱就是16年。

　　走出大山

　　為音樂(lè)夢(mèng)想踏上艱難求學(xué)路

　　保亭黎族苗族自治縣毛感鄉(xiāng)，這里海拔約1000米，距保亭縣城37公里。今年已經(jīng)36歲的黃碧靈，就是這里土生土長(zhǎng)的黎族姑娘。那時(shí)候，黃碧靈家住在離毛感鄉(xiāng)還有5公里路程的山區(qū)村毛膽村。

　　黃碧靈說(shuō)，從小就生活在山里，那時(shí)候她也和村里的許多黎族女孩一樣，喜歡在大山里對(duì)山歌，沒(méi)事就哼上兩句。

　　“大哥哥、大姐姐從學(xué)校學(xué)會(huì)唱一些歌，回來(lái)后也愛(ài)唱上幾句。”黃碧靈說(shuō)，那些歌曲算是當(dāng)時(shí)比較流行的歌曲了，讓她學(xué)音樂(lè)的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈，成為她心中的一個(gè)夢(mèng)想。

　　1994年，初中畢業(yè)后，黃碧靈收到了瓊臺(tái)師范高等?？茖W(xué)校音樂(lè)系的錄取通知書(shū)。這件事在村里引起了轟動(dòng)。可她的內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)樗B學(xué)費(fèi)都還沒(méi)有湊足。

　　“那天刮臺(tái)風(fēng)，我姨丈帶我一起坐車去?？诘模瑥脑缟献桨聿诺?，一路上都在吐?！边@一次是黃碧靈第一次離開(kāi)大山出遠(yuǎn)門，她至今還清清楚楚記得那天離開(kāi)村子時(shí)的情形。

　　就在黃碧靈離開(kāi)村口時(shí)，一件將決定她下半生命運(yùn)的事發(fā)生了。那一天，比她大一歲的同學(xué)石志平，往她背包了放了一袋東西，她到了學(xué)校打開(kāi)看后才知道是錢。而之后的每個(gè)學(xué)期，石志平也都會(huì)給黃碧靈送去資助，默默地支持她完成學(xué)業(yè)。

　　第一次來(lái)到城市，對(duì)于從小生活在大山里的黃碧靈來(lái)說(shuō)除了新奇之外，更多的是壓力。黃碧靈說(shuō)，剛?cè)W(xué)校時(shí)她發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里的很多同學(xué)不但會(huì)唱歌跳舞，而且鋼琴?gòu)椀靡埠馨?，這讓她很羨慕。

　　知道自己的不足后，黃碧靈常常中午不吃午飯，把自己關(guān)在琴房里練習(xí)鋼琴，因?yàn)樗趯W(xué)校規(guī)定的時(shí)間里跟其他同學(xué)搶“琴點(diǎn)”。有時(shí)，錯(cuò)過(guò)了“琴點(diǎn)”而無(wú)法練習(xí)時(shí)，她甚至還會(huì)一間間琴房查看過(guò)去，尋找沒(méi)人使用的鋼琴，并爬窗戶進(jìn)去練琴。

　　“張崖燕老師拿錢讓我去買衣服穿、陳霞老師也幫助過(guò)我……”雖然已經(jīng)過(guò)去了十多年，但她至今還清晰地記得當(dāng)初幫助、鼓勵(lì)和支持過(guò)她的那些人。

　　勵(lì)志從教

　　帶著感恩之心和夢(mèng)想回家鄉(xiāng)

　　或許正是當(dāng)初石志平和這些熱心人的舉動(dòng)，以及在?？谏蠈W(xué)時(shí)的經(jīng)歷，讓黃碧靈內(nèi)心深處愈發(fā)地感受到了家鄉(xiāng)的落后和貧窮，也更激發(fā)了她回報(bào)桑梓的愿望。

　　帶著對(duì)故鄉(xiāng)人的感恩，1997年，黃碧靈畢業(yè)后，已經(jīng)走出去的她也堅(jiān)定了自己的方向，回到故鄉(xiāng)去，把所學(xué)的東西教給山里的“弟弟妹妹”們?；乇Ｍだ霞耶?dāng)一名音樂(lè)老師，這成了黃碧靈人生的第二個(gè)夢(mèng)想。

　　“我從小就在大山里長(zhǎng)大，清楚地知道好多山里的孩子都有藝術(shù)天賦，我不想看到這些弟弟妹妹們的天賦就這么被埋沒(méi)而無(wú)人引導(dǎo)?！秉S碧靈說(shuō)。

　　畢業(yè)那一年，黃碧靈20歲。她被分配到保亭毛岸鎮(zhèn)中學(xué)當(dāng)音樂(lè)老師。任教滿一年后，當(dāng)?shù)弥亦l(xiāng)毛感鄉(xiāng)中心學(xué)校缺乏音樂(lè)老師，她就主動(dòng)申請(qǐng)調(diào)回家鄉(xiāng)毛感鄉(xiāng)任教，從此在毛感鄉(xiāng)中心學(xué)校一呆就是16年。

　　“我懷著夢(mèng)想出去，也要帶著夢(mèng)想回來(lái)?！秉S碧靈說(shuō)。

　　第三個(gè)夢(mèng)想

　　讓山里孩子成為懂藝術(shù)的天使

　　重新回到毛感，黃碧靈自然感到熟悉，但卻又多了一份責(zé)任，因?yàn)樗慕巧敲朽l(xiāng)中心學(xué)校的一名音樂(lè)老師，她要讓山里的孩子們成為一名懂藝術(shù)的天使，這是黃碧靈的第三個(gè)夢(mèng)想。

　　可巧婦難為無(wú)米之炊，音樂(lè)老師少了樂(lè)器這課該如何上？黃碧靈說(shuō)，來(lái)到毛感鄉(xiāng)中心學(xué)校的那段時(shí)間，學(xué)校的教學(xué)樓和宿舍樓都是陳舊的樓房，更別說(shuō)課堂的教學(xué)設(shè)備了。鋼琴，在她面前就是一件奢侈品，想都不敢想。

　　為了給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)音樂(lè)的環(huán)境，黃碧靈老師絞盡了腦汁。沒(méi)有場(chǎng)地，她就帶著同學(xué)們到山谷里練聲；沒(méi)有教材，她就自編自寫(xiě)；沒(méi)有樂(lè)器，她就拿水桶、板凳等任何可以發(fā)出聲來(lái)的東西有節(jié)奏地?fù)舸?；缺乏鍛煉機(jī)會(huì)，她就在班級(jí)里組織小舞臺(tái)，在學(xué)校里舉行歌手比賽。

　　盡管學(xué)的是音樂(lè)專業(yè)，但在學(xué)校教師緊張的情況下，黃碧靈也曾經(jīng)在學(xué)校里教過(guò)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩個(gè)科目。只是，教音樂(lè)舞蹈始終是她的老本行。

　　感到欣慰

　　學(xué)生們?cè)谝魳?lè)上不斷嶄露頭角

　　黃碧靈多年的努力也得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和同事們的認(rèn)可。黃碧靈的學(xué)生開(kāi)始不斷登上各種舞臺(tái)，在各種激烈的比賽中嶄露頭角。她所編排的舞蹈節(jié)目和指導(dǎo)的歌曲獲得了省、縣的各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。大家都知道在毛感鄉(xiāng)有一群能歌善舞的小學(xué)生。

　　2012年教師節(jié)前夕，不顧家人反對(duì)，黃碧靈拿出積攢多年的積蓄買了一架鋼琴，在時(shí)隔十多年后，她重新開(kāi)始練琴，準(zhǔn)備給孩子們上鋼琴課?！皩W(xué)到的東西不能荒廢。”黃碧靈說(shuō)。

　　“一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想。我最大的夢(mèng)想就是讓山村的孩子們能夠享受城里的同等教育，特別是藝術(shù)教育?！秉S碧靈說(shuō)，老師不應(yīng)該僅僅傳授孩子知識(shí)，而且還要從一點(diǎn)一滴中改變一個(gè)人的一生，打開(kāi)孩子的心扉，讓他們自信起來(lái)，這也成了她教師生涯的目標(biāo)，她也一直在努力著。

　　“夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽(tīng)見(jiàn)夢(mèng)想叩擊天堂的回響?！秉S碧靈如此總結(jié)自己16年來(lái)鄉(xiāng)村音樂(lè)教師的生涯時(shí)，落下了欣慰的淚水。

　　有情有義

　　她沒(méi)有拋棄給予她幫助的山里人

　　“她是個(gè)有情有義的人?！泵朽l(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)石友昌如此來(lái)評(píng)價(jià)黃碧靈的為人。石校長(zhǎng)說(shuō)，黃碧靈隨時(shí)都有機(jī)會(huì)去城里的好學(xué)校任教，但是她卻始終不愿意走，因?yàn)樗龗炷钪嚼锏暮⒆印?/p>

　　“她沒(méi)有拋棄在山里的男朋友，也沒(méi)有拋棄山里的孩子?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)，黃碧靈出身貧寒，因?yàn)槭苓^(guò)鄉(xiāng)里許多人的幫助，讓她充滿了感激，這其中就有早已成為她丈夫的石志平。石校長(zhǎng)對(duì)他們夫妻的愛(ài)情故事也贊不絕口，這在山里也早已傳為一段佳話。

　　石校長(zhǎng)說(shuō)，黃碧靈從在學(xué)校接手過(guò)藝術(shù)教學(xué)工作起，就非常盡職盡責(zé)，除了上課外，業(yè)余時(shí)間她還會(huì)給孩子們作輔導(dǎo)，卻從來(lái)沒(méi)有收過(guò)學(xué)生一分錢。

　　“有的學(xué)生離開(kāi)大山外出學(xué)習(xí)了，還常?；貋?lái)要黃老師輔導(dǎo)?！笔ｉL(zhǎng)說(shuō)，黃碧靈教出的學(xué)生不少被作為特招生而進(jìn)入縣城里的學(xué)校，可常常卻還要借著回家的機(jī)會(huì)，要求黃碧靈給他們作輔導(dǎo)。

　　現(xiàn)在，黃碧靈教出的學(xué)生也早已打出了名氣，因此海南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院還特地把毛感鄉(xiāng)中心學(xué)校作為一個(gè)實(shí)踐基地，學(xué)校也成了保亭青少年活動(dòng)中心的活動(dòng)點(diǎn)。

　　談起黃碧靈給學(xué)校帶來(lái)的這些榮譽(yù)，石校長(zhǎng)也不免為她的付出感到驕傲和欣慰。

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