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英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤原是“土政策”?
英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤原是“土政策”?
來(lái)源: 燕趙都市報(bào) 作者: 時(shí)間:2013-11-06 08:58

  今年7月,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)書面答復(fù)全國(guó)人大代表林燚有關(guān)建議時(shí)重申:國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部并未制定學(xué)士學(xué)位授予與英語(yǔ)四級(jí)考試掛鉤的辦法。事實(shí)上,教育部從未將英語(yǔ)四級(jí)考試與學(xué)位授予聯(lián)系在一起。但是,這項(xiàng)始于1986年、逐漸在全國(guó)高校推廣開來(lái)的英語(yǔ)考試,十余年中不斷發(fā)展壯大,與學(xué)位掛鉤成了部分高校的“土政策”。(11月4日《中國(guó)青年報(bào)》)

  英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤,原來(lái)只是部分高校的“土政策”?國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的這個(gè)答復(fù),肯定“驚呆”了不少“小伙伴們”——— 憶當(dāng)年,為了拿學(xué)位證,點(diǎn)燈熬油,幾乎把一半的青春耗在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上了,而其他學(xué)科幾乎荒廢,個(gè)人的愛好犧牲殆盡——— 這恐怕是絕大多數(shù)大學(xué)畢業(yè)生的共同感喟。

  更抓狂的,當(dāng)屬那些因英語(yǔ)四級(jí)考試“掉坑”的“小伙伴們”——— 多少年來(lái),許多莘莘學(xué)子因?yàn)橛⒄Z(yǔ)四級(jí)不過關(guān),大學(xué)幾乎等于白念,參加工作后,負(fù)面效應(yīng)頻現(xiàn):因?yàn)闆]有學(xué)位證,評(píng)職稱,條件受限;找工作,被拒之門外;報(bào)考公務(wù)員,沒資格。

  須說(shuō)明一點(diǎn),在此,我“聲討”的不是四、六級(jí)英語(yǔ)考試,而是將其生拉硬拽、強(qiáng)制與學(xué)歷掛鉤的制度。學(xué)知識(shí)沒有錯(cuò),只要有人愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ);假如有些學(xué)科與英語(yǔ)關(guān)聯(lián)度很高,將英語(yǔ)水平與學(xué)歷掛鉤也未嘗不可。但法律政策無(wú)規(guī)定,部分高校卻推行“土政策”,“一刀切”將英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)歷掛鉤,則是一種“罪過”了。

  凡事皆有因果。按教育部的規(guī)定,四、六級(jí)英語(yǔ)考試的目的,“是對(duì)大學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)能力進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的測(cè)量,為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)提供服務(wù)?!奔此?、六級(jí)考試并沒有要求與學(xué)位授予掛鉤,而是一項(xiàng)參照測(cè)驗(yàn)。但蹊蹺的是,這么多年來(lái),在部分高校,“參照測(cè)試”緣何異化為與學(xué)位掛鉤的“死杠杠”?

  內(nèi)情并不復(fù)雜,21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇的一句話,一針見血:“這一切都與四六級(jí)考試的性質(zhì)有關(guān)。四六級(jí)考試由行政部門主導(dǎo),在行政力量的影響下,各校參加考試的人數(shù)、考試的情況,會(huì)被行政上級(jí)用于考核學(xué)校的業(yè)績(jī),或者說(shuō),這一考試本身,是通過行政確立權(quán)威的,也是由行政來(lái)開拓市場(chǎng)的,行政力量不可能真正讓其淡出。”

  原來(lái)如此,部分高校將英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位掛鉤,始作俑者是地方行政部門和高校為了凸顯“政績(jī)”。此外,筆者還想狗尾續(xù)貂一個(gè)觀點(diǎn):四、六級(jí)英語(yǔ)考試,何嘗不是一種產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)?賣書,交考試費(fèi),辦培訓(xùn)班,再加上負(fù)責(zé)考試、辦證主管部門,不知養(yǎng)活了多少“閑人”。

  官方從未將英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位授予聯(lián)系在一起——— 國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的權(quán)威信息雖然姍姍來(lái)遲,但為時(shí)未晚。既然法律政策無(wú)規(guī)定,部分高校應(yīng)盡快取消英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位證掛鉤,讓其回歸社會(huì)化考試,不能聽任“土政策”橫行大學(xué)校園。

  英語(yǔ)四級(jí)與學(xué)位授予不能掛鉤,那么,屢遭公眾詬病的英語(yǔ)職稱考試何去何從呢?公眾也期待更高層次的行政主管部門給出一個(gè)權(quán)威的解釋。英語(yǔ)職稱考試對(duì)于多數(shù)專業(yè)而言“無(wú)用”,但卻淪為一種考試經(jīng)濟(jì),這是不爭(zhēng)的事實(shí)。英語(yǔ)職稱考試與職稱評(píng)定盡快脫鉤,也是一種民意指向,亟待解決。

(編輯:李琳)

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