?？诮逃P(guān)注學(xué)生心理健康

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　　?？诰W(wǎng)11月10日消息（記者楊杰 特約記者陳安宇 通訊員冼欣欣）“我覺(jué)得自己挺努力卻得不到相應(yīng)的成績(jī)回報(bào)，這個(gè)問(wèn)題長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)學(xué)期都無(wú)法解決?！?日下午，面對(duì)傾訴，金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的專(zhuān)職心理師梁妍正一邊快速記錄一邊耐心勸導(dǎo)。與此同時(shí)，龍橋鎮(zhèn)龍橋?qū)W校的心理輔導(dǎo)師杜小妹也正在安慰著一個(gè)因和好朋友吵架而心生不快的同學(xué)。

　　一直以來(lái)，關(guān)注中小學(xué)生心理健康都是我市教育工作的重點(diǎn)。目前，?？诓簧俟k中小學(xué)均設(shè)有心理輔導(dǎo)室，有的甚至還配備有國(guó)家資質(zhì)專(zhuān)職心理輔導(dǎo)師。特別是作為全省首批我市唯一的城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展試點(diǎn)龍華區(qū)，全部42所公辦中小學(xué)率先實(shí)現(xiàn)了心理咨詢(xún)室全覆蓋，這些“陽(yáng)光小屋”、“愛(ài)心屋”們每天都在為學(xué)生烹制著充滿關(guān)愛(ài)的“心靈雞湯”。

　　寓教于樂(lè)中遠(yuǎn)離心理困惑

　　金盤(pán)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)大門(mén)右手第二間小屋掛著一個(gè)醒目的牌子“陽(yáng)光小屋”。舒適的沙發(fā)、新奇的道具、溫馨的布局，不少學(xué)生表示，這里是自己最想來(lái)的地方，因?yàn)榭傆腥四苣托鸟雎?tīng)自己的心語(yǔ)。7日下午6點(diǎn)，一個(gè)初二男生走進(jìn)了“陽(yáng)光小屋”，“老師，我心情不太好，和家人吵架了。”梁妍把他帶到了大沙盤(pán)前，“底部的藍(lán)色代表水，沙子代表土地，你現(xiàn)在從幾百個(gè)道具中選擇你喜歡的組成一副場(chǎng)景吧?！?0分鐘后，幾棵樹(shù)、一間大房、一條“河”組成的沙盤(pán)呈現(xiàn)在梁妍面前，這種搭配她再熟悉不過(guò)了，基本上代表著學(xué)生受到束縛和壓力后渴望自由的心理。再經(jīng)過(guò)認(rèn)真溝通后，她開(kāi)出了“藥方”：先主動(dòng)向家長(zhǎng)認(rèn)錯(cuò)，然后再進(jìn)行平等溝通，把自己的真實(shí)想法和壓力困惑告訴父母聽(tīng)。

　　“這種沙盤(pán)游戲在全市的中小學(xué)中也屬領(lǐng)先，其原理在于把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建，營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者心靈深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的持續(xù)性對(duì)話，對(duì)于解決學(xué)生的心理問(wèn)題效果非常好?！绷哄榻B道，“盡管成本很高，但只要能有效緩解學(xué)生的壓力還是值得投入的?！?/p>

　　“陽(yáng)光小屋”開(kāi)辦一年多以來(lái)，4個(gè)老師平均每人都接待了100多位學(xué)生的心理咨詢(xún)?！叭绻袉?wèn)題來(lái)到這里，老師會(huì)通過(guò)各種心理減壓游戲來(lái)開(kāi)導(dǎo)，寓教于樂(lè)中便可遠(yuǎn)離各種心理困惑?！背跞龑W(xué)生黃斯琪告訴記者。 (下轉(zhuǎn)2A版)

　　農(nóng)村學(xué)生也有了“知心姐姐”

　　之前，龍橋?qū)W校初二學(xué)生符燕燕心情郁悶的時(shí)候，會(huì)在操場(chǎng)上跑上三圈，然后大哭一場(chǎng)，繼續(xù)把壓力埋藏在心底不為人知，“不敢和老師同學(xué)說(shuō)，怕人家會(huì)覺(jué)得我心理有病。”這種觀念她從小學(xué)一直保持到初二。直到去年9月，龍華區(qū)試點(diǎn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，學(xué)校功能逐步完善，不僅建起了舞蹈室、樂(lè)器室，還建起了心理輔導(dǎo)室?！澳阋院缶徒形抑慕憬惆?，以后有什么不開(kāi)心的事盡管和我說(shuō)。”符燕燕依舊清楚記得走進(jìn)輔導(dǎo)室時(shí)，輔導(dǎo)師杜小妹和她見(jiàn)面說(shuō)的第一句話。至此，符燕燕成了這里的常客，無(wú)論是開(kāi)心或不開(kāi)心的事都想和這位“知心姐姐”分享。而這間“愛(ài)心屋”開(kāi)設(shè)一年多以來(lái)，全校已經(jīng)有100多位學(xué)生和她交上了朋友，杜小妹也因此成為了龍橋?qū)W校全體教師中的“紅人”。

　　自去年龍華區(qū)試點(diǎn)實(shí)行義務(wù)教育均衡發(fā)展以來(lái)，農(nóng)村學(xué)校面貌大為改觀，不僅校舍儼然窗明幾凈，還建起了以前都很少聽(tīng)說(shuō)的心理輔導(dǎo)室等。“小設(shè)置解決大問(wèn)題?！倍判∶萌缡钦f(shuō)。原來(lái)，由于處于青春叛逆期，之前該校初中學(xué)生大家斗毆現(xiàn)象比較普遍，“主要是由于部分學(xué)生心理壓力不斷積聚又找不到傾訴和發(fā)泄的地方?！焙髞?lái)建起了心理輔導(dǎo)室后，越來(lái)越多的學(xué)生喜歡到這里進(jìn)行吐槽?！艾F(xiàn)在，龍橋?qū)W校打架斗毆現(xiàn)象明顯減少，小小的心理輔導(dǎo)室功不可沒(méi)?！毙ｉL(zhǎng)陳健表示。

　　記者獲悉，除龍橋鎮(zhèn)的學(xué)校外，遵譚、龍泉和新坡等三鎮(zhèn)的公辦農(nóng)村中小學(xué)也借城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的春風(fēng)，自去年起紛紛建立起了心理輔導(dǎo)室，為農(nóng)村學(xué)生排憂解難?！俺青l(xiāng)教育均衡說(shuō)到底就是要求公平、公正，城里學(xué)校有的設(shè)施我們農(nóng)村學(xué)校也不能缺少?！眳^(qū)教育局負(fù)責(zé)人說(shuō)。

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