教育部取消奧賽生保送資格 學(xué)校自主招生仍享優(yōu)惠

????????據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，一年一度的高考報名最近在全國各地陸續(xù)展開。此前，教育部等五部委明確規(guī)定：從2014年起取消奧賽生保送資格，算是為“奧賽熱”潑了一盆冷水?？墒亲罱议L們在一些名校出爐的2014年自主招生方案中發(fā)現(xiàn)，奧賽獲獎生仍然會在競爭中享受優(yōu)惠。

????????北京2014年高考網(wǎng)上報名已經(jīng)截止，今天（17號）上午8點(diǎn)起，通過報名資格初審的高考考生可以網(wǎng)上填報個人信息并繳費(fèi)。今年北京高考取消了奧賽保送資格，調(diào)整為同等條件下優(yōu)先錄取。

????????在山東，從2014年起奧賽一等獎以上獲獎學(xué)生也不再獲得保送資格，而是在其統(tǒng)考成績總分的基礎(chǔ)上增加20分投檔，由學(xué)校審查決定是否錄取。

????????放眼全國，江蘇、湖北、云南等地已經(jīng)全部取消了奧賽加分。

????????其實(shí)，教育部等五部委早在2010年11月就曾下發(fā)《關(guān)于調(diào)整部分高考加分項(xiàng)目和進(jìn)一步加強(qiáng)管理工作的通知》，其中明確規(guī)定，除進(jìn)入國際奧賽國家隊(duì)集訓(xùn)的學(xué)生外，其余奧賽獲獎?wù)叨疾辉儆斜Ｋ唾Y格；只有獲得奧賽全國決賽一、二、三等獎的學(xué)生才能獲20分加分，省賽區(qū)獲獎?wù)卟辉傧碛屑臃?。該調(diào)整政策從2014年參加高考的考生開始適用。

????????復(fù)旦大學(xué)招生辦主任丁光宏認(rèn)為，為數(shù)極少的奧賽獲獎?wù)吆芸赡芤呀?jīng)被北大或清華等名校瓜分。

????????丁光宏：奧賽改革以后，享受保送資格的學(xué)生就很少了。北大、清華招了以后，基本上就沒有了。所以，現(xiàn)在其他學(xué)校，奧賽的保送生已經(jīng)招不到了。

????????但就是這僅存不多的奧賽獲獎?wù)?，他們雖然被取消了保送資格，然而，在現(xiàn)實(shí)中，多所名校還是在自主招生中向他們伸出了橄欖枝。近期，武漢大學(xué)、西安交通大學(xué)等多所名校新出爐的2014年自主招生方案中，明確提出對奧賽享受優(yōu)惠政策。

????????西安交大校長助理鄭慶華：能夠獲得奧賽名次的同學(xué)，他在這門學(xué)科上應(yīng)該是有一定的特長，真正有學(xué)科特長的孩子，進(jìn)了（大學(xué)）以后，一定要繼續(xù)保護(hù)他們的興趣。在培養(yǎng)過程中，發(fā)揮他們的興趣，使得他們的奧賽或者是在學(xué)科方面打下的基礎(chǔ)在大學(xué)階段能夠繼續(xù)發(fā)揮。

????????21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇道出了高校自主招生中青睞奧賽生的緣由。

????????熊丙奇：因?yàn)閵W賽本身就適合那些有數(shù)學(xué)興趣的學(xué)生。如果說，我們忽視了這些學(xué)生的個性和特長，一刀切地去打擊奧賽，最后可能會背道而馳。所以說，目前高校在自主招生中對奧賽的獲獎?wù)呒右郧嗖A，這是很正常的，是在重視有這方面特長的學(xué)生。

????????正是因?yàn)閵W賽獲獎?wù)弑灰恍┟Ｋ嗖A，因此，有些人就擔(dān)心，高校的自主招生會不會讓剛剛被潑了冷水的“奧賽”再度“熱”起來？

????????方華是一名高中學(xué)校教師，對于奧賽，他很無奈，一邊是國家對其有禁令，另一邊卻是家長對它有需求，而且，高校在自主招生時還有優(yōu)惠。

????????方華：很多家長有這樣的需求，特別是一些自主招生的高校，奧賽還有一定優(yōu)勢。你說它現(xiàn)在有用吧，不是很好說。你說它沒用吧，但還有一部分學(xué)?？粗剡@個。

????????對于方華的困惑，北京十一學(xué)校校長李希貴給出了明確的答案。這就是取消奧賽生保送資格，可以讓學(xué)生和家長更加理性。

????????李希貴：過去，我們對這種需要照顧的學(xué)生相對比例很大，帶來的后果就是，大部分重點(diǎn)學(xué)校、相當(dāng)比例的學(xué)生參加競賽。有些學(xué)生并不具備參加奧賽的條件，但是，為了取得加分或報送資格，他們也在勉強(qiáng)參加奧賽。淡化（保送）政策，對于學(xué)生理性的選擇奧賽是有好處、有幫助的。

????????然而，也有專家認(rèn)為，奧賽的背后問題是我國升學(xué)考試制度問題，而不是奧賽本身。

????????熊丙奇：整體看奧賽在我國實(shí)際上發(fā)生了變異，由于高考制度的原因?qū)е铝巳駣W賽?，F(xiàn)在國家教育部在治理奧賽熱，但是顯然應(yīng)該在奧賽之外的考試錄取制度上做文章，而不應(yīng)該針對奧賽本身做文章。要想解決整體的奧賽熱的問題，一定是要通過高考改革才能解決。具體來講，就是我們要建立起多元的評價體系，而不是用簡一的分?jǐn)?shù)來選拔評價學(xué)生。在單一的分?jǐn)?shù)評價體系之下，我們可以看到，就是教育部取消了奧賽的加分，取消了奧賽獲獎?wù)叩谋Ｋ?，但?shí)際上奧賽熱是不可能減下來的。

????????考生和家長對待高考如何才能更加理性？未來高考改革又將向何處推進(jìn)？熊丙奇給出了他的良方。

????????熊丙奇：學(xué)校按照辦學(xué)特點(diǎn)，提出多元化的評價標(biāo)準(zhǔn)，吸引有個性和特長的學(xué)生，學(xué)生可以選擇與自己個性和特長相吻合的學(xué)校繼續(xù)發(fā)展自己的興趣。通過多元評價的構(gòu)建，促進(jìn)學(xué)生的個性化發(fā)展，這恰恰是未來，我們教育需要發(fā)展的一個方面。