2014年起，全國奧賽一、二、三等獎的獲獎?wù)卟辉倬哂斜Ｋ唾Y格，省級奧賽一等獎的獲得者不再具有保送和加分資格，只有國際奧賽的參賽者保送生資格保留。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前清華、北大等高校都大開自主招生之門，與成都多位奧賽省級一等獎獲獎學(xué)子簽訂了降分錄取協(xié)議。優(yōu)惠幅度甚至低到“高考分?jǐn)?shù)達(dá)一本線就可錄取”。(11月18日《成都商報(bào)》)

　　奧賽之弊端，毋庸諱言。教育部門淡化奧賽影響的努力，有目共睹。然而面對清華北大等自主招生院校重視奧賽的局面，難免讓人產(chǎn)生奧賽死灰復(fù)燃的想象。

　　作為一種學(xué)科競賽形式，奧賽有其輔助教學(xué)、拓展第二課堂、促進(jìn)學(xué)科發(fā)展的作用。但現(xiàn)實(shí)語境下，奧賽實(shí)際上已經(jīng)被賦予了更多的職能。比如評價學(xué)生綜合素質(zhì)，比如擇校的參考條件，比如學(xué)校的辦學(xué)水平等等。種種利益的驅(qū)動之下，奧賽實(shí)際上已經(jīng)背離了其設(shè)立的宗旨，變成了功利化教育的代名詞。

　　奧賽向來以難題、怪題聞名于世。對于一般的學(xué)生來講，如果不參加專門的奧賽訓(xùn)練，很難在奧賽中取得好成績。換而言之，即使參加了專門的訓(xùn)練，奧賽的獎項(xiàng)也就那么多，可以說是僧多粥少。每年的確有不少孩子在奧賽中嶄露頭角，可更多的人只能是扮演陪太子讀書的角色。從這個意義上講，奧賽并沒有起到開拓學(xué)生視野的作用，反而成為了一種累贅，加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。很顯然，這與我們當(dāng)前所倡導(dǎo)的學(xué)生減負(fù)理念背道而馳。

　　取消全國奧賽獲獎?wù)弑Ｋ唾Y格，省級奧賽一等獎不再加分和保送，教育部門淡化奧賽影響的做法值得肯定，也符合學(xué)生和家長的期待。因?yàn)閵W賽獲獎?wù)弑Ｋ突蛘呒臃终邔?shí)際上是為少數(shù)人開辟了一條綠色通道，在制造另外一種不公平。而這與一向以公平錄取著稱的高考政策有些背道而馳。從另外一個角度來說，過分關(guān)注奧賽，過分強(qiáng)調(diào)奧賽，實(shí)際上對于正常的課堂教學(xué)和考試是一種干擾。如果學(xué)生將希望寄托在奧賽之上，將時間浪費(fèi)在奧賽之上，很可能最后會得不償失。因?yàn)閵W賽的難度有目共睹，能夠憑借奧賽獲得加分或者保送的人畢竟只是少數(shù)。

　　高校自主招生為很多有特長的學(xué)生大開方便之門，但奧賽獲獎是不是算是特長則有待考量。清華北大等自主招生院校如此重視奧賽，甚至于降分錄取奧賽獲獎?wù)?，固然有惜才愛才的因素，但從另一方面來說，這何嘗不是對教育部門淡化奧賽影響努力的一種消解，客觀上起到了讓奧賽熱死灰復(fù)燃的效果。自主招生其實(shí)可以有很多的考評方式，也可以有很多細(xì)致的考評標(biāo)準(zhǔn)，過分關(guān)注奧賽非但背離了當(dāng)前社會的大趨勢，也未必能選到真正的優(yōu)秀人才。