鄭州市一位老師發(fā)現(xiàn)人教版新版初一語文書上有錯誤，并指出30多處，將人民教育出版社告到了法院。12月2日，記者獲悉，人民教育出版社已經(jīng)在其網(wǎng)站人教網(wǎng)發(fā)出《關(guān)于人教版語文教材的致歉信》，表示人教版七年級上冊語文教材的確存在6處錯誤。(相關(guān)報道見A7版)

　　人民教育出版社認(rèn)錯了，而且，在其官網(wǎng)上公開發(fā)布。在以往，這是很難見到的一幕。雖然人教社并沒有認(rèn)同鄭州那位中學(xué)教師指出的全部錯誤，但是，能夠承認(rèn)其中的6處錯誤并且向全社會發(fā)表致歉信已經(jīng)實屬難能可貴。

　　人教社，在教材編排、出版和發(fā)行領(lǐng)域，是當(dāng)之無愧的老大。而且，不分年齡，從50后到00后，幾乎都是學(xué)著人教社的教材長大的，“人民教育出版社”這7個字構(gòu)成了全體國人的集體回憶。但是，在缺少懷疑精神、版權(quán)保護意識非常淡薄的年代里，人民教育出版社所出版的教材向來以權(quán)威著稱，以老大自居。加之在教材市場中的絕對市場優(yōu)勢，人教社的教材似乎就是“沒有錯誤”的代名詞。然而，世無完物，再權(quán)威的教材也可能會存在這樣那樣的問題。

　　讓老大低頭認(rèn)錯，有時是很難的事。因為，承認(rèn)事實上的錯誤，有時候是很掉價兒的事。有時還可能招來廣大師生的罵聲和板磚。但是，教材的編排、出版和發(fā)行，不可能一直壟斷下去，出版社之間，最終還是要拼實力、拼態(tài)度。

　　實際上，我國教材的發(fā)行出版和訂購早已在形式上打破了壟斷。早在2005年，國務(wù)院便印發(fā)了《中小學(xué)教材出版招標(biāo)投標(biāo)試點實施辦法(修訂)》和《中小學(xué)教材發(fā)行招標(biāo)投標(biāo)試點實施辦法(修訂)》。這兩個辦法對中小學(xué)教材出版發(fā)行的招標(biāo)投標(biāo)進行了詳細(xì)的規(guī)范。當(dāng)出版業(yè)尤其是教材出版業(yè)進入到市場競爭領(lǐng)域，相信沒有哪家出版社會主動砸自己的招牌。

　　公平競爭的市場環(huán)境中，只有誠懇的態(tài)度，才能換來更好的口碑；只有更好的口碑，才能換來更大的訂單。人教社針對語文教材中的錯誤和硬傷在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表認(rèn)錯致歉信，是可貴的進步。不僅不掉價兒，而且，非常長面子。這既體現(xiàn)了我國中小學(xué)教材的出版、印刷及發(fā)行，正在進行市場化改革，“一家獨大”的局面正在發(fā)生著改變，而且，認(rèn)錯之后會改錯，減少誤人子弟的幾率是屬于“百年樹人”的大計。