湖南省通道縣一名12歲留守兒童看了《爸爸去哪兒》節(jié)目后，思父心切，竟獨自一人離家出走，三天三夜步行上百里，到廣西尋找爸爸。在饑餓難耐情況下，男童入車偷盜兩元錢被扭進派出所。18日，廣西柳州警方向媒體通報這一案件，并呼吁外出的父母多給孩子一些關愛。（3月19日《京華時報》）
　　
　　一邊是電視里歡樂洋溢的“爸爸去哪兒”，一邊是現(xiàn)實中孤寂彌漫的“爸爸去哪兒了”？這樣巨大的反差，可謂留守兒童每天的“必修課”。父母不在身邊，他們守著“空巢”，成了小小的“囚徒”。這并非《爸爸去哪兒》惹的禍，留守兒童偷偷出行尋親，早已有之?？梢钥隙?，只要親情依然“空巢”，這些“囚徒”就會不停“越獄”，決絕地踏上尋親之旅。
　　
　　孩子最需要的是什么？未必一定是玩具、食物、新衣服、良好的教育，他們很單純，要求很簡單，就是一家人在一起，其他“神馬都是浮云”。在成長的路上，親情的滋潤與呵護是最好的給養(yǎng)，只可惜，能得到滿足的孩子越來越少。父母在外忙于賺錢，不過是家里的過客。孩子與爺奶生活，不過是保證溫飽。那顆柔軟的心，一直是無人區(qū)，孤獨而荒涼。
　　
　　留守是最悲涼的詞，總讓人想起戰(zhàn)略性放棄的城池，熱血而無望的堅守。如今，“保家護院”的重任竟托付在兒童肩上?！傲羰貎和保犞筒缓?，更讓人絕望的是，這不僅是他們的生活狀態(tài)，也是精神狀態(tài)。日復一日，父母歸期未有期，關愛音訊全無。對親情的極度渴望因嚴重缺位不斷強烈、變形，最終讓他們淪為絕望的“囚徒”。
　　
　　留守兒童留守了家，或許是父母留給爺奶的安慰，但誰留守在孩子身邊呢？無論爺奶多愛孩子，都替代不了父母的角色。他們或許不會讓孩子的身體凍著、餓著，但孩子心靈的冷暖、饑渴，他們愛莫能助。留守兒童的問題，不只是出走、任性、叛逆……原因卻只有一個：爸爸去哪兒了？關愛去哪兒了？留守兒童的教育管理去哪兒了？
　　
　　爸爸去哪兒？這樣說話的孩子是幸福的。他們也許并不需要爸爸告訴他們，只是想引起注意，爸爸在，就有了依靠、寄托和信心。如若爸爸不在，這一缺位帶來的“囚徒”困境該如何彌補？傳統(tǒng)的哄騙打罵只有副作用。孩子的爸爸說，一定“好好教育管理，多給孩子關愛”。他誤解了，其實孩子并沒錯，最好的教育是關愛，他卻沒有給孩子，錯在他。
　　
　　留守兒童離家出走，步行上百里尋父，盡管他迷路、犯錯了，但那渴望親情關愛的心卻沒有迷路；盡管警察幫他找到了父親，但他深陷的“囚徒”困境依然是不解迷局。
　　
　　文/諸葛涼