麻雀學(xué)校雖小 體育活動(dòng)不能少

　　在?？诔菂^(qū)，一幢大樓就是一所學(xué)校的現(xiàn)象十分常見，沒有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，或者運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地十分有限，無法容納全校師生，這對(duì)開展全校性的體育活動(dòng)而言，是一種考驗(yàn)。（據(jù)海南日?qǐng)?bào)）

　　近年來，麻雀學(xué)校在?？谑艿降年P(guān)注越來越高。麻雀學(xué)校顧名思義是指那些建筑面積小、校園空間小、學(xué)生沒有足夠體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的學(xué)校。眾所周知，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)青少年身體健康成長具有極其重要的作用，而麻雀學(xué)校能否承擔(dān)起相應(yīng)的體育教學(xué)任務(wù)才是人們最關(guān)心的。

　　令人欣慰的是，麻雀學(xué)校的問題已經(jīng)引起有關(guān)部門的重視，各級(jí)政府正在加大對(duì)麻雀學(xué)校的改造工作，希望能為我們的孩子創(chuàng)造更好的體育運(yùn)動(dòng)環(huán)境。筆者認(rèn)為報(bào)道中介紹的利用現(xiàn)有條件因地制宜給孩子們?cè)O(shè)計(jì)趣味體育活動(dòng)的老師和學(xué)校，同樣值得肯定，同時(shí)也是其他學(xué)?？梢越梃b的良好經(jīng)驗(yàn)。

　　麻雀學(xué)校可以合理劃分利用現(xiàn)有場(chǎng)地。面對(duì)明顯不夠用的體育場(chǎng)地，可以科學(xué)制定體育活動(dòng)時(shí)間，劃分每個(gè)年級(jí)、班級(jí)的活動(dòng)區(qū)域。做到人人能運(yùn)動(dòng)，相互不干擾；麻雀學(xué)?？梢蚤_發(fā)創(chuàng)意體育活動(dòng)項(xiàng)目。許多學(xué)校因地制宜，開發(fā)出“微運(yùn)動(dòng)”項(xiàng)目：跳繩、繩操、利用樓梯走廊開展臺(tái)階跳躍訓(xùn)練……總之，場(chǎng)地是有限的，創(chuàng)意是無限的。

　　“麻雀雖小，五臟需全”，學(xué)校場(chǎng)地雖有限，但學(xué)生們的體育活動(dòng)卻是必不可少的。

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