媒體曝高考沖刺標語：進清華與主席總理稱兄道弟

????????大批高考沖刺標語涌現(xiàn)，看看誰最有才

????????如果把高考比作一場戰(zhàn)役，高考標語就是沖鋒號。

????????如今，幾乎每個高三教室里都掛著標語，除了“拼搏努力”、“背水一戰(zhàn)”等傳統(tǒng)口號，90后學生們還想出了更多幽默風趣的標語，如“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習”、“提高一分，干掉千人”等。

????????你是否還記得當年高考時的標語？不妨@河南商報 (微博)說說吧。

????????現(xiàn)象

????????高考沖刺標語盛行校園

????????“吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習！”前段時間，這個由四川一高中生創(chuàng)作的高考標語在網(wǎng)上瘋傳。

????????如今，它出現(xiàn)在鄭州一些高中的高三教室里。類似幽默詼諧的標語還有“提高一分，干掉千人”、“不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活”等。

????????據(jù)學生介紹，這些標語多是網(wǎng)絡(luò)上流傳的，他們只是借用一下。

????????河南商報記者從鄭州多所高中了解到，多數(shù)班級的標語還是比較莊重的，如省實驗中學一些班級的“寒窗苦讀，非我莫屬”、“明天金榜題名，舍我其誰”、“拼搏與高三齊飛，勤奮共成功一色”等。

????????“學生多喜歡幽默風趣的，老師喜歡莊重嚴肅的?！笔嶒炛袑W高三教師崔礦山說，標語大部分是學生寫的，也有一些來自網(wǎng)絡(luò)。

????????觀點

????????雷人標語反映了功利心態(tài)

????????相比校園里的高考標語，網(wǎng)絡(luò)上流傳的似乎更“雷人”。

????????比如“只要學不死，就往死里學”、“沒有高考，你拼得過富二代嗎”、“熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴”等。

????????2000年參加高考的謝海峰說，那時的標語多是“努力拼搏”、“高考必勝”、“永不言敗”等。

????????而上世紀八九十年代，高考標語多是“梅花香自苦寒來”之類的，傳統(tǒng)而含蓄。

????????對此，鄭州輕工業(yè)學院社會學博士栗志強認為，這些年來，“高考改變命運”的觀念沒變，很多人需要通過高考來實現(xiàn)理想，這些標語恰恰反映了人們的功利心態(tài)?，F(xiàn)在社會生存壓力大，這種壓力會影響到教育領(lǐng)域，雷人標語可以說是社會生存壓力在教育領(lǐng)域的一種表現(xiàn)。

????????盤點

????????那些年，我們見過的高考標語

????????拼命型

????????只要學不死，就往死里學。

????????寧可血流成河，也不落榜一個。

????????我拼命，我怕誰。

????????春風吹，戰(zhàn)鼓擂，今年高考誰怕誰。

????????提高一分，干掉千人。

????????勵志型

????????現(xiàn)在多流汗，考后少流淚。

????????不苦不累，高三無味；不拼不搏，高三白活。

????????不像角馬一樣落后，要像野狗一樣戰(zhàn)斗。

????????破釜沉舟搏他個日出日落，背水一戰(zhàn)拼他個無怨無悔。

????????文藝型

????????對于世界，我微不足道，但對于我自己，我就是全部。

????????通往清華北大的路是用卷子鋪出來的。

????????每一個不滿意的現(xiàn)在，都有一個不努力的曾經(jīng)。

????????我的眼里只有你，大學。

????????調(diào)侃型

????????兩眼一睜，開始競爭；兩眼一睜，學到熄燈。

????????進清華，與主席總理稱兄道弟；入北大，同大家巨匠論道談經(jīng)。

????????沒有高考，你拼得過富二代嗎？

????????吾日三省吾身，高否？富否？帥否？否，滾去學習！

????????現(xiàn)實型

????????熬一個春夏秋冬，享一生榮華富貴。

????????拼十載寒窗，贏一生榮光。

????????此生只為高考狂，沖進重點孝爹娘。

????????互動

????????隨手拍高考標語，拿來曬曬

????????每一個經(jīng)歷過高考的人，想必都對沖刺標語記憶深刻。

????????你見過哪些讓人過目不忘的高考沖刺標語？如果方便，歡迎隨手拍下來，@河南商報官方微博曬曬。