政治局常委：使改革發(fā)展與作風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)相得益彰

????????中共中央政治局常委到第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)出席指導(dǎo)專題民主生活會

????????新華網(wǎng)北京5月25日電? 按照中央開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動安排，中共中央總書記習(xí)近平等中央政治局常委近期分別到各自的第二批教育實(shí)踐活動聯(lián)系點(diǎn)，出席指導(dǎo)聯(lián)系點(diǎn)縣委常委班子專題民主生活會，強(qiáng)調(diào)要從嚴(yán)從實(shí)抓作風(fēng)、持之以恒改作風(fēng)，不斷鞏固和擴(kuò)大教育實(shí)踐活動成果。

????????在第二批教育實(shí)踐活動中，中央政治局常委分別聯(lián)系一個縣。5月9日，習(xí)近平總書記到河南省蘭考縣出席指導(dǎo)縣委常委班子專題民主生活會。此后，中央政治局常委其他同志分別前往各自聯(lián)系點(diǎn)出席指導(dǎo)縣委常委班子專題民主生活會，李克強(qiáng)到內(nèi)蒙古自治區(qū)翁牛特旗，張德江到福建省上杭縣，俞正聲到云南省武定縣，劉云山到陜西省禮泉縣，王岐山到山東省蒙陰縣，張高麗到吉林省農(nóng)安縣。

????????常委們十分關(guān)心聯(lián)系點(diǎn)教育實(shí)踐活動。今年3月，常委們分別到各自聯(lián)系點(diǎn)實(shí)地調(diào)研指導(dǎo)，此后，又多次了解聯(lián)系點(diǎn)教育實(shí)踐活動進(jìn)展情況，要求高標(biāo)準(zhǔn)開展、高質(zhì)量推進(jìn)，把聯(lián)系點(diǎn)建成示范點(diǎn)。出席專題民主生活會前，常委們分別認(rèn)真審閱聯(lián)系點(diǎn)縣委常委班子和個人的對照檢查材料。抵達(dá)各自聯(lián)系點(diǎn)后，常委們聽取了專題民主生活會準(zhǔn)備情況匯報。專題民主生活會上，縣委書記代表縣委常委班子作了對照檢查，班子成員分別作了個人對照檢查，并相互提出批評意見。常委們詳細(xì)了解縣委常委班子和班子成員查擺出來的有關(guān)問題后，對“四風(fēng)”問題的表現(xiàn)形式、形成原因和危害性進(jìn)行了點(diǎn)評和分析。

????????習(xí)近平總書記等中央政治局常委在專題民主生活會上發(fā)表講話，對所聯(lián)系的縣委常委班子專題民主生活會給予肯定，認(rèn)為會議開門見山、直奔主題，開得嚴(yán)肅認(rèn)真、富有成效，使大家受到了一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉。專題民主生活會聚焦“四風(fēng)”實(shí)實(shí)在在查擺問題，有具體表現(xiàn)和典型案例，自我剖析有特點(diǎn)、像自己；貫徹整風(fēng)精神，批評和自我批評抓關(guān)鍵、點(diǎn)要害，真刀真槍、很有辣味；剖析問題深入，聯(lián)系思想實(shí)際、成長經(jīng)歷，對照理想信念、黨性修養(yǎng)，找根源、談教訓(xùn)、辨得失，做到了與人與事與思想見面；整改措施具體可行、有針對性，進(jìn)一步明確了班子和個人的努力方向，體現(xiàn)了從我做起、真轉(zhuǎn)真改的態(tài)度。

????????常委們強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書記在指導(dǎo)蘭考縣委常委班子專題民主生活會時的重要講話精神，推動教育實(shí)踐活動健康深入開展。專題民主生活會是一個新的起點(diǎn)，教育實(shí)踐活動越往后越要堅持從嚴(yán)從實(shí)的要求，發(fā)揚(yáng)認(rèn)真精神，著力在深入深化上下功夫。不能表面上熱熱鬧鬧，實(shí)際上用形式主義反對形式主義，影響活動健康發(fā)展。要采取有效措施，舉一反三，防止和避免活動走形變味、做成夾生飯。要在增強(qiáng)思想自覺中深化活動，著力解決“總開關(guān)”問題，堅定理想信念、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)；在把握目標(biāo)要求中深化活動，堅持高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量，不折不扣做好各項工作；在真開門中深化活動，接受群眾監(jiān)督和評判，以群眾滿意為評判標(biāo)準(zhǔn)；在強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)示范中深化活動，切實(shí)發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部受教育與抓活動兩個主體作用。

????????常委們指出，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，集中開展教育實(shí)踐活動有期限，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)無止境。無論是正在開展第二批活動的單位還是第一批活動單位，都要將改進(jìn)作風(fēng)當(dāng)作永恒課題。作風(fēng)建設(shè)已經(jīng)采取的措施、形成的機(jī)制要扎根落地，已經(jīng)取得的成效要鞏固發(fā)展，關(guān)鍵是要在抓常、抓細(xì)、抓長上下功夫。作風(fēng)背后反映的是紀(jì)律問題，黨員干部要時刻以黨紀(jì)為準(zhǔn)繩約束自己，增強(qiáng)組織意識和紀(jì)律觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，嚴(yán)格遵守黨的各項紀(jì)律。解決作風(fēng)問題，根本上要靠制度，要將制度的籠子扎得緊一些、密一些、牢一些，用制度管住干部的行為，用制度規(guī)范權(quán)力的運(yùn)行，用制度固化教育實(shí)踐活動的成果。

????????常委們指出，衡量教育實(shí)踐活動成敗，關(guān)鍵看“四風(fēng)”問題有沒有得到切實(shí)解決，要緊緊抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，以準(zhǔn)、狠、韌的勁頭，一件一件地推動解決，做到件件有著落、件件有回音、件件見效果，堅決防止以口號代替行動、以自我感覺代替群眾感受。要求真務(wù)實(shí)抓整改，由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)，說出一條做到一條，讓群眾感受到實(shí)實(shí)在在的變化。制定整改措施要同問題一一對應(yīng)，落實(shí)整改責(zé)任要有量化考核指標(biāo)，真正做到問題有人領(lǐng)、責(zé)任有人負(fù)。要制定清晰明確的整改路線圖、時間表，向群眾公開，請群眾評判，讓群眾看到真心實(shí)意的整改決心，讓群眾監(jiān)督真抓實(shí)干的措施落實(shí)。

????????常委們強(qiáng)調(diào)，縣一級承上啟下，要素完整，功能齊備，在我們黨執(zhí)政興國中具有十分重要的作用，在國家治理中居于重要地位?？h一級領(lǐng)導(dǎo)同志要珍惜崗位，秉公用權(quán)，安身、安心、安業(yè)，多為老百姓造福。要堅持兩手抓、兩不誤，使改革發(fā)展與作風(fēng)建設(shè)相互促進(jìn)、相得益彰。要把改進(jìn)作風(fēng)與滿足人民群眾新期待解決實(shí)際問題相結(jié)合，與當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會發(fā)展相結(jié)合，與黨員干部思想實(shí)際相結(jié)合，以作風(fēng)建設(shè)的新成效激發(fā)事業(yè)發(fā)展的新動力，持續(xù)推動改革發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善。