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臨陣退縮高考槍手：對(duì)方承諾一本五萬(wàn) 二本三萬(wàn)

?？诰W(wǎng)　http://realestatemoneyvault.com　時(shí)間：2014-06-09 07:25

當(dāng)?shù)乜h城的一處高考考點(diǎn)

自稱(chēng)陳老師的男子迎接小林供圖/小林

小林參加測(cè)試的教室供圖/小林

　　在復(fù)習(xí)了三個(gè)多月后，他退出了高考。當(dāng)他退出的那一刻，他重新找回了自己，因?yàn)榧幢闶菂⒓恿?，試卷上也不?huì)出現(xiàn)他的名字。

　　小林（化名）第一次參加高考是為了能夠上大學(xué)，改變自己的人生；而要參加今年高考，他的目的只有一個(gè)——獲得上萬(wàn)元的報(bào)酬來(lái)貼補(bǔ)他現(xiàn)在的學(xué)校生活——他，現(xiàn)在已經(jīng)是北京一所大學(xué)里大一的學(xué)生了。

　　小林原本想找一個(gè)兼職工作，但在中間人的慫恿下，他成為了高考替考隊(duì)伍中的候補(bǔ)隊(duì)員。他參加了三次考前測(cè)驗(yàn)，以證明自己是否擁有拿到那1萬(wàn)元替考定金的資格。而如果最后高考成績(jī)達(dá)到“一本”線，他最多可以拿到5萬(wàn)元的報(bào)酬。盡管有號(hào)稱(chēng)是“考生家長(zhǎng)代表”的人物承諾風(fēng)險(xiǎn)幾乎為零，但恐懼讓小林最終放棄了替考，“就當(dāng)這是我人生犯下的一個(gè)錯(cuò)誤?！?/p>

　　高考過(guò)“一本”線替考報(bào)酬5萬(wàn)元

　　作為北京某高校的大一學(xué)生，小林平時(shí)會(huì)做一些兼職，賺取零花錢(qián)和生活補(bǔ)貼。去年底，有同學(xué)聯(lián)系上小林，告訴他有一個(gè)收入可觀的“兼職”。幾番接觸下來(lái)，小林才知道他將替一位高三的文科學(xué)生參加高考。通過(guò)這個(gè)同學(xué)，一位所謂的聯(lián)絡(luò)人與小林取得了聯(lián)系。

　　“我又糾結(jié)又害怕?！毙×终业奖本┣嗄陥?bào)記者時(shí)，正值3月。此時(shí)他被通知，3月28日將前往外省某縣參與一次考前測(cè)試。小林稱(chēng)，聯(lián)絡(luò)人透露的該縣緊鄰內(nèi)蒙古和河北。在取得替考資格之前，聯(lián)絡(luò)人還要對(duì)小林進(jìn)行多次測(cè)試，只有測(cè)試達(dá)標(biāo)，才能最終參加高考。

　　“這次測(cè)試是檢驗(yàn)我的水平。”小林說(shuō)，在接到通知之前，他也收到過(guò)寄自外地的“文綜”和“數(shù)學(xué)”各8套高考測(cè)試卷。但他與當(dāng)?shù)氐娜藳](méi)有見(jiàn)過(guò)面，只是與聯(lián)絡(luò)人通過(guò)手機(jī)短信的方式進(jìn)行聯(lián)系。對(duì)方告訴小林，他將要到當(dāng)?shù)剡M(jìn)行一次檢驗(yàn)高考考試水平的測(cè)試。

　　對(duì)于小林而言，在此時(shí)他仍然不明白替考高考意味著什么。為了說(shuō)服小林，此前聯(lián)系過(guò)小林的同學(xué)把自己的經(jīng)歷告訴了小林?！皩?duì)方告訴我，一年前，他想找個(gè)家教的兼職賺點(diǎn)外快，就在網(wǎng)上貼了自己的個(gè)人資料，后來(lái)有一位自稱(chēng)是孩子家長(zhǎng)的人聯(lián)系他，給出的價(jià)格要比一般家教工資高。雙方聯(lián)系后，才得知是高考替考?！?/p>

　　“我們先要去測(cè)試，測(cè)試過(guò)了以后就能夠拿到定金。” 聯(lián)絡(luò)人把價(jià)碼告訴了小林，“定金一般是一萬(wàn)元，等到高考完了，出成績(jī)以后，一本五萬(wàn)，二本三萬(wàn)，這都是明碼標(biāo)價(jià)的?！边@些價(jià)格對(duì)于小林而言，是一筆豐厚的資金。小林承認(rèn)，在過(guò)去一段時(shí)間，他對(duì)這筆錢(qián)動(dòng)了心。

　　與另外三名大學(xué)生在中學(xué)里進(jìn)行測(cè)試

　　“我們是3月28日晚上坐車(chē)去測(cè)試的?！毙×值谝淮螠y(cè)試被安排在3月29日。提前一天，他從北京出發(fā)前往當(dāng)?shù)亍?/p>

　　29日早上6點(diǎn)左右，小林到達(dá)該縣所屬的地級(jí)市。在這里，小林又與其他三位從外地趕來(lái)替考的人會(huì)合。在聊天中，小林得知，包括自己在內(nèi)，4人均是在校大學(xué)生，在“聯(lián)絡(luò)人”的安排下，乘坐不同列車(chē)來(lái)參加測(cè)試。

　　3個(gè)多小時(shí)后，一名自稱(chēng)是“陳老師”的中年男子出現(xiàn)，他稱(chēng)前來(lái)接小林一行前往該市東北部某縣參加測(cè)試。據(jù)小林說(shuō)，這位“陳老師”其實(shí)就是之前的那位聯(lián)絡(luò)人。

　　“陳老師”開(kāi)車(chē)載著小林幾人，一個(gè)多小時(shí)后，他們來(lái)到了一所中學(xué)門(mén)外，校外的牌匾上寫(xiě)著“某某縣第五中學(xué)”。

　　“學(xué)校里面出來(lái)一個(gè)人接我們?！毙×终f(shuō)，由于當(dāng)天是周六，學(xué)校內(nèi)人很少。在學(xué)校門(mén)外，門(mén)衛(wèi)并不讓他們進(jìn)入。“陳老師”打了一個(gè)電話后，沒(méi)過(guò)幾分鐘，另一位叼著煙的男子從學(xué)校里走出來(lái)，隨后，該男子領(lǐng)著小林幾人進(jìn)入了學(xué)校。其間，該男子與陳老師簡(jiǎn)單交流，小林聽(tīng)到，從校內(nèi)走出來(lái)的男子被稱(chēng)為“李老師”。

　　隨后，小林和其他學(xué)生被帶到了校內(nèi)一座教學(xué)樓內(nèi)。在三樓的一間辦公室內(nèi)，“李老師”拿出鑰匙打開(kāi)辦公室門(mén)，帶著大家進(jìn)入室內(nèi)休息。幾分鐘后，李老師又再次帶領(lǐng)小林幾人去一旁的教室。測(cè)試被安排在這間位于三樓的小教室內(nèi)。小林等四位同學(xué)從陳老師手中領(lǐng)取一份數(shù)學(xué)試卷后，開(kāi)始測(cè)驗(yàn)。數(shù)學(xué)測(cè)試結(jié)束后，陳老師收走卷子，四位同學(xué)則跟著出門(mén)吃飯。

　　“吃飯的時(shí)候，老師還問(wèn)我們，今天題目難不難，后面再好好復(fù)習(xí)?！毙×终f(shuō)，整個(gè)吃飯過(guò)程大家依舊說(shuō)話不多。在隨后的交流中，小林能得到發(fā)問(wèn)的機(jī)會(huì)不多。小林說(shuō)他見(jiàn)縫插針地打聽(tīng)得知，“陳老師”是這所中學(xué)的數(shù)學(xué)老師，在校門(mén)口接應(yīng)他們的人則姓李，是該校的政治老師。

　　午飯結(jié)束后，小林又回到了學(xué)校內(nèi)。在該校主樓二樓，小林等4人分別被安排了一個(gè)“休息室”。當(dāng)天下午和晚上，四人又分別測(cè)試了綜合科目和英語(yǔ)科目。綜合科目測(cè)試期間，兩名陌生男子進(jìn)入教室內(nèi)巡視一圈，隨后又離開(kāi)。

　　小林說(shuō)其中一人在后來(lái)的兩次測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)都出現(xiàn)過(guò)。

　　中介用兩大紙箱分裝復(fù)習(xí)資料

　　“首次測(cè)驗(yàn)的科目是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和綜合，當(dāng)天考完就出了成績(jī)?！毙×挚嫉氖俏目凭C合，三門(mén)科目被安排在一天進(jìn)行。小林回憶，當(dāng)天的測(cè)試成績(jī)很快就出來(lái)了。在考文綜前，“陳老師”把改過(guò)的數(shù)學(xué)卷子發(fā)了下來(lái)。當(dāng)晚測(cè)試完英語(yǔ)科目，綜合科目的卷子也已經(jīng)批改完。

　　29日當(dāng)晚，測(cè)試結(jié)束。測(cè)試成績(jī)顯示，小林的首次測(cè)驗(yàn)不錯(cuò)，但另兩位同學(xué)的成績(jī)不太好。“有一位過(guò)了二本，陳老師還鼓勵(lì)說(shuō)爭(zhēng)取一鼓作氣考個(gè)一本?！苯酉聛?lái)，小林一行還需要再測(cè)試兩次。

　　隨后的兩次測(cè)試分別在5月1日和5月9日進(jìn)行。小林說(shuō)，他們每次測(cè)試完都會(huì)領(lǐng)一些高考資料回去，“一開(kāi)始是一些卷子，后來(lái)就是成本成本的一輪復(fù)習(xí)、二輪復(fù)習(xí)資料，每一科都有一本寫(xiě)著知識(shí)點(diǎn)的資料書(shū)?！毙×址Q(chēng)中介給他們分復(fù)習(xí)資料的時(shí)候都是在一個(gè)大紙箱里面，文科理科各一大箱，而且他們測(cè)試的試卷也是放在紙箱里面的。

　　“他們的卷子一般都是之前當(dāng)?shù)貙W(xué)校的二模、三模試題，我們考完一科，就會(huì)有老師給我們看試卷，一般在考下一科之前，我們就能知道上一科成績(jī)?！?/p>

　　“第三次測(cè)試之后，他們讓我高考前一兩天再過(guò)去，到時(shí)候正式準(zhǔn)備考試?！毙×指嬖V北青報(bào)記者。當(dāng)晚，小林一行準(zhǔn)備離開(kāi)該縣。在離開(kāi)前，陳老師又帶著小林等人前往一間教室，拿了一些復(fù)習(xí)資料和試卷。

　　小林說(shuō)，有學(xué)生問(wèn)到安全問(wèn)題，而陳老師告訴他們不用擔(dān)心，一切都安排好，到高考時(shí)，直接進(jìn)考場(chǎng)考就行。

　　自稱(chēng)“家長(zhǎng)代表” 聲稱(chēng)“危險(xiǎn)系數(shù)”為零

　　在前后時(shí)間跨度近兩個(gè)月的三次測(cè)試中，小林幾人并沒(méi)有接觸過(guò)替考學(xué)生，也未能見(jiàn)到全部家長(zhǎng)。事后小林得知，在測(cè)試期間，不時(shí)出現(xiàn)的陌生人中就有被替考高三學(xué)生的家長(zhǎng)。

　　“我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)我替考的孩子的家長(zhǎng)?！毙×终f(shuō)，但是他拍下了那位三次都出現(xiàn)在測(cè)試現(xiàn)場(chǎng)的男子，并且還與這位男子進(jìn)行了交談。

　　替考者想見(jiàn)家長(zhǎng)被拒絕

　　“我們每次去都能見(jiàn)到的那個(gè)叫武××的人，他總是來(lái)看我們的測(cè)試情況。”在第二次測(cè)試時(shí)，小林向武姓男子表示自己擔(dān)心安全。武姓男子表示，他是代替替考的孩子的家長(zhǎng)過(guò)來(lái)的，并非考生的家長(zhǎng)。隨后，小林留下了該男子的手機(jī)號(hào)碼。

　　小林后來(lái)從其他學(xué)生那兒打聽(tīng)到，其他的同學(xué)都見(jiàn)過(guò)了替考孩子的家長(zhǎng)，只是他和另外一個(gè)同學(xué)替考的孩子家長(zhǎng)從未露面。

　　“他會(huì)問(wèn)我們覺(jué)得題目難不難，出了成績(jī)以后還會(huì)幫我們分析一下應(yīng)該怎么努力，哪些方面還應(yīng)該提高?！毙×衷?jīng)向那位叫武××的人提出過(guò)自己的擔(dān)心，但是武××稱(chēng)一切都沒(méi)有問(wèn)題，他們需要的就是好好考試，一切都不用擔(dān)心。

　　小林在第三次測(cè)驗(yàn)時(shí)將自己與武姓男子的對(duì)話錄像。第三次的地點(diǎn)在該縣內(nèi)一家酒店。小林的錄像顯示，在入住的房間內(nèi)，小林提出想見(jiàn)家長(zhǎng)，而武××則笑著稱(chēng)，“還不到時(shí)候，到時(shí)候肯定讓你見(jiàn)”，武姓男子告訴小林，“現(xiàn)在主要是你的能力，你的能力不夠，見(jiàn)誰(shuí)也沒(méi)用?！?/p>

　　“你們有危險(xiǎn)，我們就有危險(xiǎn)”

　　“至于說(shuō)危險(xiǎn)性，危險(xiǎn)系數(shù)可以跟你們說(shuō)是零。”錄像中，武姓男子表示，小林等人替考完全沒(méi)有危險(xiǎn)。

　　“肯定是零，你們有危險(xiǎn)我們就有危險(xiǎn)，所以我們?cè)诒ＷC你們安全的情況下，我們才是安全的。我們得保證安全的情況下才會(huì)去做，這個(gè)不是強(qiáng)行做的，不是說(shuō)我們不怕危險(xiǎn)，你們必須去。都是考慮你們安全的情況下，能去，才讓你們?nèi)ァＨ绻形ｋU(xiǎn)，不是說(shuō)你有危險(xiǎn)，是都有危險(xiǎn)。所以你們不用擔(dān)心這個(gè)，你們要擔(dān)心這個(gè)，其他的都亂套了，這個(gè)事情是我們考慮的。上考場(chǎng)以后坐下來(lái)，做題，這是你們要考慮的。”這位武姓男子說(shuō)。

　　錄像中，武姓男子稱(chēng)小林一行高考前一兩天到縣里就能夠見(jiàn)到考生家長(zhǎng)，到時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)跟他們交代一些細(xì)節(jié)性的問(wèn)題。

　　“有個(gè)家長(zhǎng)是教育局高招辦的”

　　每次測(cè)試結(jié)束，那位“陳老師”會(huì)單獨(dú)與小林等人聊天。在一次對(duì)話中，小林再度問(wèn)及安全問(wèn)題。

　　“如果不行的話，提前就通知你了，如果有事情的話就不讓你們?nèi)チ??！痹谛×痔峁┙o北青報(bào)記者的錄音中，陳姓男子試圖打消小林的疑慮，并說(shuō)這些“都是內(nèi)部的事情”。

　　錄音顯示，在涉及到安全問(wèn)題的時(shí)候，陳姓男子的聲音明顯變小，“有個(gè)家長(zhǎng)是教育局高招辦的，一切都安排好了，所以不會(huì)出現(xiàn)任何問(wèn)題。”

　　“等你們定下來(lái)以后再采集信息?！卑凑贞愋漳凶痈嬷×值恼f(shuō)法，所有的信息都是被替考學(xué)生的，小林等人只需要到場(chǎng)考試。

　　四名替考學(xué)生選擇退出

　　“我不會(huì)去參加考試?！备呖记埃×指嬖V北青報(bào)記者，經(jīng)過(guò)權(quán)衡，他決定退出替考，此前測(cè)試成績(jī)顯示，小林成績(jī)超過(guò)往年的一本線。此外，小林還表示，一同前去測(cè)試的同學(xué)都不會(huì)參加替考。

　　在5月底，小林對(duì)去還是不去依然猶豫不決，畢竟替考的酬金曾讓他動(dòng)心。但最終讓他退出的想法來(lái)源于安全性和對(duì)自己前途的考慮。“我擔(dān)心會(huì)出事?！毙×殖姓J(rèn)自己在最后一刻害怕了。

　　隨著高考臨近，小林曾收到短信，通知他在6月4日之前到達(dá)該縣，做好考前準(zhǔn)備考試。小林向聯(lián)絡(luò)人表達(dá)了拒絕的意思。與此同時(shí)，北青報(bào)記者在6日當(dāng)天來(lái)到了小林所說(shuō)的縣城。

　　盡管小林參加的考前測(cè)試安排在了該縣五中，但這座縣城的高考考點(diǎn)卻是在一中和四中。

　　“上午發(fā)了準(zhǔn)考證?！痹诶砜瓶键c(diǎn)一中，一名高三女生告訴北青報(bào)記者，上午從老師處領(lǐng)到高考準(zhǔn)考證。白色的準(zhǔn)考證上，提前拍好上傳系統(tǒng)并審核的考生頭像印在上面，同時(shí)還附帶有準(zhǔn)考證號(hào)。

　　為了規(guī)范今年高考，6日，教育部網(wǎng)站公布了教育部及各?。▍^(qū)、市）2014年高考舉報(bào)電話，其中北京、天津等多地同時(shí)公布了夜間舉報(bào)電話。

　　7日下午，北青報(bào)記者撥打了該縣所屬省的舉報(bào)電話，接聽(tīng)的是該省教育廳招生考試管理中心一位李姓工作人員。該工作人員表示會(huì)將記者所反映的情況上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。雖然小林等4人的替考并未發(fā)生，該工作人員仍表示工作人員會(huì)去查詢(xún)當(dāng)?shù)乜紙?chǎng)內(nèi)是否存在替考等違反考試紀(jì)律的現(xiàn)象。

　　此外，該工作人員表示，這個(gè)電話公布在網(wǎng)上，接受大家舉報(bào)，當(dāng)天還接到另一個(gè)舉報(bào)稱(chēng)有另一城市高考存在違規(guī)現(xiàn)象。

　　持續(xù)近半年的替考準(zhǔn)備，小林和其他幾位學(xué)生再度回到高中時(shí)代的學(xué)習(xí)狀態(tài)?！熬彤?dāng)這是我人生犯下的一個(gè)錯(cuò)誤?！毙×终f(shuō)現(xiàn)在他最頭痛的是，一時(shí)還不知道該如何處理手頭那一大堆高考復(fù)習(xí)資料。

　　線索提供/林先生

　　山東18名大學(xué)生“替考者”被抓獲

　　山東18名大學(xué)生打算到河南，在高考期間幫別人作弊，還未動(dòng)身就被濟(jì)南警方抓獲。

　　民警將18名大學(xué)生帶回派出所，組織學(xué)生當(dāng)“槍手”的嫌疑人王某也被民警當(dāng)場(chǎng)控制。民警稱(chēng)，他們?cè)诰W(wǎng)上巡查時(shí)看到王某發(fā)布招募槍手信息，獲知他們將于6月5日在駐濟(jì)某高校集合統(tǒng)一乘車(chē)，到達(dá)河南某地，準(zhǔn)備幫別人高考舞弊。民警提前埋伏在現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)嫌疑人及大學(xué)生準(zhǔn)備乘車(chē)時(shí)，將他們及時(shí)控制。

　　此前，教育部曾預(yù)警，在高考中有嚴(yán)重違規(guī)行為（如利用通訊工具作弊、替考等）的考生，將取消其當(dāng)年全國(guó)統(tǒng)考各科成績(jī)，同時(shí)下一年度不得報(bào)名參加全國(guó)統(tǒng)考；在校大學(xué)生參與替考，取消其當(dāng)年全國(guó)統(tǒng)考各科成績(jī)，并由其所在高校按照普通高校學(xué)生管理規(guī)定嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的給予開(kāi)除學(xué)籍處分。