“蘿卜招聘”被說(shuō)的多了，會(huì)不會(huì)因其形象的比喻而被人“誤讀”，以為這真的需要“一個(gè)蘿卜挖一個(gè)坑”的量身定制。其實(shí)不然，當(dāng)“蘿卜”太多時(shí)，挖“游泳池”的也有。
　　
　　遼寧省本溪市高級(jí)中學(xué)今年高考生1000多名，獲得體優(yōu)生加分者高達(dá)87人，受到眾多考生和學(xué)生家長(zhǎng)的質(zhì)疑。同時(shí)，鞍山一中、遼河油田高級(jí)中學(xué)分別有43名和40名高考體優(yōu)生獲得加分，也受到了質(zhì)疑。（6月30日《現(xiàn)代快報(bào)》）
　　
　　對(duì)于那些獲得加分的高考體優(yōu)生，眾多高三考生和家長(zhǎng)提出質(zhì)疑。特別對(duì)其中的“泳壇健將”更是感到不可思議。因?yàn)樗麄儭岸贾?，本溪高中每天晚上十一點(diǎn)半放學(xué)、體育課不上，怎么能有這么多二級(jí)運(yùn)動(dòng)員。他們連游泳池都沒(méi)有，竟然有25名游泳二級(jí)運(yùn)動(dòng)員？”筆者以為，這就有點(diǎn)“誤讀”了“蘿卜招聘”。
　　
　　其實(shí)，“蘿卜招聘”不一定有關(guān)“蘿卜”的大小，也可能是顏色。若是后者，就無(wú)需特地“挖坑”那么累人了，買(mǎi)一罐現(xiàn)成的“油漆”刷一下即可。遇到此情此景，難道還去質(zhì)疑人家有沒(méi)有油漆廠？只要看懂了“蘿卜招聘”的實(shí)質(zhì)，就會(huì)明白所謂的特長(zhǎng)加分，就是因?yàn)闊o(wú)法改變“坑”的大小，所以換成了在“蘿卜”上刷“油漆”。如此，只要在白蘿卜上刷上紅漆，人家就可以說(shuō)這個(gè)蘿卜兼具西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，所以高出其他蘿卜一等。
　　
　　這已經(jīng)算是沒(méi)有辦法的辦法了。但凡憑考試擇優(yōu)錄取的，都被人們認(rèn)為是社會(huì)公正的底線。然而，在隨處可見(jiàn)的潛規(guī)則下，甚至沒(méi)有潛規(guī)則讓“主辦方”都不來(lái)勁的競(jìng)爭(zhēng)中，通過(guò)考試的擇優(yōu)錄取還能獨(dú)善其身？當(dāng)社會(huì)資源被權(quán)力和資本壟斷和操控時(shí)，無(wú)論招聘還是招生，都會(huì)成為權(quán)力和資本覬覦的目標(biāo)。
　　
　　當(dāng)無(wú)法改變競(jìng)爭(zhēng)途徑和過(guò)程時(shí)，只能改變競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則或添加“附則”。于是，在對(duì)唯一能反映考生成績(jī)的卷面分?jǐn)?shù)無(wú)法改變時(shí)，加分就成了規(guī)則下的“附則”。如果說(shuō)考試的命題和答案是有著科學(xué)依據(jù)的，那么，加分的規(guī)則是可以根據(jù)需要制定的。這樣，規(guī)則和潛規(guī)則就可以并駕齊驅(qū)，一部分考生就可以獲得一個(gè)“助跑器”。
　　
　　這個(gè)助跑器，無(wú)疑是權(quán)貴階層更容易得到。無(wú)論足球之星、泳壇健將、羽壇精英、乒壇奇人，還是鋼琴、航模，也無(wú)論是貨真價(jià)實(shí)的還是用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，都不是大多數(shù)普通家庭能辦到的。因此，人們似乎開(kāi)始感到疑惑，在考分面前，這些特長(zhǎng)怎么能堂而皇之地加入呢？
　　
　　當(dāng)然，這也許可以用德智體美全面發(fā)展作解釋?zhuān)?，輸在“社保”上的考生又怎么解釋呢？把二者?lián)系起來(lái)看就不難發(fā)現(xiàn)，所謂的“附加條件”，都是為了讓一部分人得益，同時(shí)又讓一部分人吃虧而設(shè)計(jì)的?？赐噶诉@些，還去細(xì)究什么是不是“泳壇健將”，有沒(méi)有游泳池？
　　
　　總之，有了“蘿卜招聘”，就不必在意“坑”的形狀，同樣，有了體優(yōu)生加分，就無(wú)需細(xì)究有沒(méi)有游泳池。無(wú)論是“蘿卜招聘”的量身定制，還是給“蘿卜”刷漆的加分制，只要制定者有這個(gè)權(quán)力，有這種心思，就一定會(huì)弄出一個(gè)非他（她）莫屬的優(yōu)惠政策；反之，也會(huì)有各種制約另一部分人的苛刻條件。
　　
　　文/知風(fēng)