一直以來，北京堅持其對港政策的一致性和連貫性，不隨反對派的激進舉動你來我往，上下起舞，無論是白皮書的發(fā)布、人大常委會的決定，還是針對香港問題的高層講話，都只按既定的日程和步調(diào)進行，這就讓香港反對派花樣翻新的表演越來越像自導自演的獨角戲，一眾演員對著無形的假想敵，做壯懷激烈殊死搏斗狀。

　　本周的新戲叫學生罷課，不管外界作何反應，事先宣布的戲目只能如期上演，于是，從本周一開始，先是大專生演員們按劇本的編排伴著鼓點闊步上場，齊唱“革命不老”，公開倡言革命，劇情高潮竟然是違法包圍禮賓府，高喊“緝拿梁振英”，并在政府總部廣場發(fā)動暴力沖擊。而到周五又有數(shù)千中學生加入了鬧事陣營。

　　把青年學生推上前臺，這場新戲的臺詞是事先寫好的，導演們早有盤算：既然學生們頂著“天然有理”的光環(huán)，披著“倚小賣小”的鎧甲，具有特殊優(yōu)勢，那就干脆一不做二不休，借孩子們之口把泛民激進派想說的話一股腦全拋將出來，想干的事一鼓作氣全干了，上演一出“過關(guān)斬將”大戲，推動革命一舉成功。

　　但愿望和現(xiàn)實之間差距太大。就看那一紙《學聯(lián)大專學界罷課宣言》，令人嘆為觀止，通篇大談政治議題，卻絲毫看不到現(xiàn)代民主的協(xié)商精神，反而再次無可救藥地落入泛道德化的陳舊俗套。在宣言所描繪的圖畫中，北京的面目就是“以天朝自居”的“中方暴政”，人大常委會不過是170個“欽點”代表，梁振英無非“僭建特首”，工商界精英全是“大財閥”，京港合作成了“黨官商狼狽為奸”，普選方案就是“專政統(tǒng)治”，國民教育等同“洗腦”“荼毒”...嗚呼嗚呼，既然上上下下全是惡魔，里里外外都是暴行，連本土的港鐵公司也本性“貪婪”，新界東北早成“北方財閥的炒家樂園”，那么，還費這么多口舌干什么呢？昔日徐敬業(yè)討伐武則天，孫中山挑戰(zhàn)袁世凱，都是一邊發(fā)布檄文高喊“班聲動而北風起，劍氣沖而南斗平”，另一邊就旌旗戰(zhàn)鼓直接起兵了，因為好人和妖魔無法溝通，不可能平等協(xié)商達成妥協(xié)，就只能中原大地上刀槍相見！

　　在一個已經(jīng)啟動了漸進民主進程的成熟社會，走向刀槍大戰(zhàn)的行動決不是民主，而是反民主、反自由、反社會。

　　學生們年輕氣盛不明事理情有可原，幕后的中外大導演們也是這個幼稚水平？都21世紀了，自稱是要推行“國際標準”的現(xiàn)代民主斗士，一張口竟然還是古代帝王政治那一套！一事當前，基本事實都沒搞清楚，問題出在哪兒也沒弄明白，上來先做一番好人壞人、圣人妖魔的道德劃分，把對手敵人統(tǒng)統(tǒng)妖魔化之后，再為自己披上代表“72萬個熱熾靈魂”的英雄戰(zhàn)袍，拉開天地沉淪圣人出世的布景，奏響彌賽亞救贖眾生的樂曲，大義凜然走出教室沖上街頭！

　　若不是中國古典小說看多了，就是美國好萊塢大片看多了，從這種幼稚的世界觀出發(fā)，這么一個低起點，距離現(xiàn)代民主政治的大廈何止百丈之遙！

　　不是向往英美政治文化嗎？遠者有13世紀英國的大憲章，近者有18世紀美國的費城會議，哪一個是靠膚淺幼稚的道德評判促成協(xié)議的？哪一個不是本著堅韌的妥協(xié)精神憑著高超的談判技巧一步步艱難取得的？一個最簡單的民主政治常識，學生們不懂，大導演們也不懂嗎？

　　再看最后的具體要求，更是離譜，激進派內(nèi)心的愿望可以理解，但借學生們之口癡人說夢是不是也太侮辱了年輕人的智商？第一條是要將普選方案拉到激進派的方案上，一次性地拆掉北京設(shè)置的閘口門鎖；這一條雖然還是偏于激進，但多少也算是一個方案，并非完全不能談。但從第二條開始，就近乎瘋話了：單方面想要一勞永逸解決泛民派無法順利出頭的問題，于是提出要廢除立法會中的功能組別；又因為還想要徹底打敗對手，自己稱王，所以第三條和第四條提出要中央政府收回決定并低頭道歉，否則就要特區(qū)政府里所有的政治對手全部下臺！

　　可以說，如果前一部分的泛道德化圖畫是中學生水平，最后的四點無妄要求就像是小學生水平。全世界的小朋友都讀過普希金的童話《漁夫與金魚的故事》：漁夫的老太婆先是要一個新的木盆，金魚滿足了她的要求，然后她又想當“世襲的貴婦人”，后來又想當“自由自在的女皇”，金魚都一一滿足了她的要求，最后，她要當統(tǒng)治一切的“海上女霸王”，并要金魚親自伺候她…。結(jié)局是什么眾所周知，無需贅言。

　　以漫畫的方式描繪局勢，又以童話的方式提出訴求，通過這篇可笑的《宣言》，再次坐實了人們長期以來的推斷：幕后的中外策劃者們就是故意不要談判，就是要鬧事，要暴亂。

　　將正常的民主翻轉(zhuǎn)成惡意的反民主一點不難，而且選擇權(quán)就在激進派手里。使用狼狽為奸、坐紂為虐、暴政、洗腦、荼毒、偽民主這些尖銳的詞匯描繪局勢，喊出“緝拿梁振英”之類的口號煽動非理性情緒，既容易且痛快，但毫無正面意義，既無助于澄清問題，更無益于表達立場，最后只剩下一個作用：掩護他們從正常的民主政治談判中退出，轉(zhuǎn)入反民主暴亂。

　　那些還在幻想著通過學生鬧事推動真民主的人們，不妨想一想：以這種自外于民主政治的反民主方式爭到的“國際標準的真普選”，會是什么東西呢？可以肯定的是，越直接的普選，其過程越復雜，其結(jié)果越出奇。如果這些發(fā)誓要為香港人“重奪未來”的勇士們，當面對新的對手、新的政敵時，還是如此這般先畫神魔動漫再講幼兒童話，還是這樣一言不合即刻罷課、不懂談判只會上街，有可能實現(xiàn)人們想象的那種“命運自主”的美好未來嗎？

　　不妨再想一想：假設(shè)他們?nèi)缭敢詢斦莆樟苏螜?quán)力，他們又憑什么來阻止另一群更年輕、更激進的學生們以同樣的自外于民主談判的反民主暴亂形式來推翻他們自己呢？

　　一邊是美英勢力的黑手操縱，一邊是激進分子的放肆胡鬧，幕后大佬們?nèi)ブ协h(huán)悠閑地“會飲”，讓無知的孩子們犧牲課業(yè)犧牲前程沖擊法律底線為他們火中取栗…被泛民激進派一手制造出來的反民主運動，已經(jīng)丑惡到了這個程度，香港社會對此還看不清楚嗎？

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