10月25日,早晨8點(diǎn)多鐘,5歲的夏美玲就跟著64歲的奶奶文應(yīng)蓮在社區(qū)街道上打掃。雙休日,夏美玲就跟著奶奶出來(lái)幫忙打掃社區(qū)衛(wèi)生。奶奶是環(huán)衛(wèi)工租住在社區(qū)附近幫子女照看孫兒女讀書(shū)。5歲的孫女夏美玲讀學(xué)前班,她的父母在廣州一家制衣廠(chǎng)打工,常年不在家。奶奶掃,孫女撮倒,配合得相當(dāng)不錯(cuò)。5歲的女孩身高和垃圾桶差不多。(10月27日《瀟湘晨報(bào)》)
看到這里,也許很多人都會(huì)為這個(gè)小女生的懂事和勤勞所打動(dòng),紛紛豎起大拇指來(lái)為她點(diǎn)“贊”。誠(chéng)然,本人也從內(nèi)心對(duì)這個(gè)小姑娘的行為感到很欽佩,然而,我在為她點(diǎn)贊之前得先問(wèn)問(wèn)當(dāng)?shù)卣拿裾胧趺磿?huì)令一個(gè)5歲的兒童承擔(dān)起超越其身心負(fù)荷的勞作?難道我們就僅是停留在單純、愉悅地點(diǎn)贊上,此后便拋諸腦后?
也許這是很多留守兒童所面臨的問(wèn)題,也是我們國(guó)家在各地均要面對(duì)的社會(huì)問(wèn)題,但解決又遇到瓶頸,而致久拖未決。社會(huì)在進(jìn)步,人道主義也日益深入人心,我國(guó)也開(kāi)始關(guān)注“留守兒童”問(wèn)題,也在尋求解決之道。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示,我國(guó)留守兒童將近6000萬(wàn),超過(guò)80%的兒童在留守期間的教育、生活等問(wèn)題均是由隔代或委托給親友代為照看。由于非由親生父母照看,且加之留守兒童多是家境窘迫,雙親外出打工,監(jiān)護(hù)不力,所以導(dǎo)致兒童性格內(nèi)向、孤僻、自卑,成績(jī)不佳,生活僅限于溫飽狀態(tài)。長(zhǎng)期以往,在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一代就像是一顆定時(shí)炸彈,不爆則已,一旦爆發(fā),往往成為社會(huì)不安的因素之一。
不管生活條件艱辛如何,心理的成長(zhǎng)至關(guān)重要,關(guān)乎兒童的一生發(fā)展。心理教育除了家庭教育之外,更重要的是學(xué)校教育,學(xué)校是專(zhuān)門(mén)為學(xué)生身心發(fā)展而設(shè),雖有不足之處,但總體要比僅依靠家庭的隔代教育要好得多。在校也可因接觸更多的同齡兒童,相對(duì)于在長(zhǎng)期壓抑的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的兒童來(lái)說(shuō),各種類(lèi)似于自閉癥等心理疾病病發(fā)率要降低很多。這個(gè)5歲的小女孩雖然未到達(dá)義務(wù)教育的年齡段,但也并不意味著這樣的孩子不需要接受正常的教育。要求接受同等階段教育的權(quán)利也并不只是在義務(wù)教育階段的專(zhuān)利,更應(yīng)該是一個(gè)作為自然人與生俱來(lái)的基本權(quán)利,是“天賦人權(quán)”之一。當(dāng)?shù)亟逃懊裾块T(mén)又豈可坐看5歲女童為生活所迫去當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工”而不悸動(dòng),而不感傷,而不羞愧呢!
城市的發(fā)展建設(shè)不是單純依靠精英就能完成的,在腦力工作者完成城市整體的規(guī)劃布局以后,具體的建筑建設(shè)、基礎(chǔ)建設(shè)及日常維護(hù)都是依靠體力勞動(dòng)者去完成的,而這部分“龐大”的體力勞動(dòng)群體正是散落在大小城市里的農(nóng)民工。他們?yōu)槌鞘行燎趧谧鳎瑓s是付出家庭分離、子女留守的代價(jià),他們?nèi)钡目赡懿皇恰俺抢锶恕钡目陬^感謝,而是這個(gè)城市給予的生活保障。
農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工已是趨勢(shì),如何在保障這個(gè)群體工作安全、勞有所得,生活安定、幼有所養(yǎng)等諸多問(wèn)題上,城市的管理者們的確得要多費(fèi)一番心思才行,不能僅僅考慮社會(huì)成本的增加而對(duì)其囊中羞澀,如果這個(gè)龐大的群體因?yàn)槌鞘猩蠈拥摹稗讚?jù)”而引發(fā)更為激烈的社會(huì)問(wèn)題,那更是得不償失。這個(gè)5歲女童當(dāng)“環(huán)衛(wèi)工”在當(dāng)?shù)仉m是個(gè)案,折射的卻是一個(gè)整個(gè)國(guó)家不容忽視的普遍現(xiàn)象,對(duì)她的稱(chēng)贊不能僅僅停留在口頭上的點(diǎn)贊,而是更改該在行動(dòng)上為“她們”點(diǎn)“贊”。
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一位普通環(huán)衛(wèi)工人的早晨?
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