小學(xué)生提治污建議獲評(píng)優(yōu)秀論文：黃河邊建噴泉群

　　小學(xué)生金瑜騰的建議（蘭州市政府網(wǎng)站截圖）

　　央廣網(wǎng)北京11月9日消息據(jù)中國(guó)之聲《新聞晚高峰》報(bào)道，“寫(xiě)論文”這件事，在很多人的工作和學(xué)習(xí)中都不是一件小事兒，也不是一件簡(jiǎn)單的事兒，更別說(shuō)論文獲獎(jiǎng)了?？墒?，甘肅的一位小學(xué)生卻做到了。《甘肅小學(xué)生治污建議獲評(píng)優(yōu)秀論文與專家同獲獎(jiǎng)》這兩天，他也因此成為了新聞人物。

　　“小學(xué)生”、“專家”、“論文”、“獲獎(jiǎng)”……這樣的對(duì)比和組合吸引著大家的注意力，也挑起了人們的好奇心。能夠和專家同獲獎(jiǎng)的小學(xué)生是什么樣子？他寫(xiě)了什么？是怎么寫(xiě)成的？是他自己寫(xiě)的嗎？

　　得獎(jiǎng)的小學(xué)生叫金瑜騰，投稿時(shí)上五年級(jí)。嚴(yán)格來(lái)講，他參加的是一個(gè)建議征集活動(dòng)。

　　甘肅省建設(shè)國(guó)家生態(tài)安全屏障綜合試驗(yàn)區(qū)獲批。今年4月，甘肅省可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)開(kāi)始向全國(guó)征集建設(shè)和治理良方。

　　在他們收到的50多篇文章中，就有金瑜騰的建議。他提出了“房頂蓄水”、“在黃河岸邊建造噴泉群”等設(shè)想。參與了評(píng)審工作的甘肅省可持續(xù)發(fā)展研究會(huì)王副秘書(shū)長(zhǎng)說(shuō)，這些想法挺有意思：

　　王副秘書(shū)長(zhǎng):那個(gè)小學(xué)生的建議，用灑水車，道路坑洼不平，車會(huì)把水濺到人身上，污染護(hù)欄，希望灑水車走慢一點(diǎn)；建筑屋頂蓄水，每個(gè)屋頂蓄水五到三十公分；沿黃河風(fēng)情線試建造噴泉群，可以起到凈化空氣的作用。還不像灑水車那樣影響交通。講得比較好的，挺有意思的。

　　金瑜騰父親介紹，寫(xiě)出這些，孩子是從馬路上的灑水車和家里加濕用的水盆得到了靈感：

　　金瑜騰父親:蘭州空氣不太好，沙塵比較厲害，小孩就問(wèn)我，爸爸有沒(méi)有比灑水車更好的方法。我說(shuō)你把空氣濕度加大，塵土就起不來(lái)了。根據(jù)這些情況，他就想，我們蘭州干燥，晚上睡覺(jué)放個(gè)臉盆，房間里不就有點(diǎn)濕度嘛。如果給城市放個(gè)臉盆往哪兒放。就這樣（想到）。

　　那么，到底城市的水盆要放在哪兒呢？金瑜騰的答案是，房頂上。具體是怎樣想到的，他也記不清了，只記得當(dāng)時(shí)自己，正在洗腳：

　　金瑜騰:當(dāng)時(shí)，晚上我就在那洗腳，我就看洗腳盆就在那個(gè)地方，我就想現(xiàn)實(shí)生活中要怎么做啊，就想到了屋頂。因?yàn)槲壹易琼?，最近幾年做了防水氈。噴泉是我在一個(gè)橋上，看那個(gè)覺(jué)得黃河光禿禿的，不美觀。下河去看了一下，覺(jué)得這個(gè)地方是不是加點(diǎn)水車什么的，可以凈化空氣，讓它好看一點(diǎn)。

　　4月份，征集活動(dòng)開(kāi)始。學(xué)校并沒(méi)有統(tǒng)一組織投稿，金瑜騰的父親看到了，就鼓勵(lì)兒子參加。對(duì)于具體要怎么寫(xiě)，金先生說(shuō)，他沒(méi)有插手。

　　金父：試著投一下，雖然年齡小，有這個(gè)想法，有點(diǎn)意識(shí)吧，試一下。字是他打的，找網(wǎng)站這是我給他找的。

　　沒(méi)有標(biāo)題、關(guān)鍵詞、摘要、文獻(xiàn)……，金瑜騰的建議文章，實(shí)在算不得一般意義上的論文。但對(duì)他來(lái)講，這就是一篇“論文”，還慎重地改過(guò)幾稿：

　　金瑜騰：寫(xiě)了一下，寫(xiě)了幾份稿子覺(jué)得不好，然后又寫(xiě)了一份覺(jué)得可以就打上去了。改了兩次。大概也就是500多字把。

　　金父：小孩有些順序，語(yǔ)句他搞不明白，他就有顛倒。你看那個(gè)文章你能看出來(lái)。哈哈。

　　11月上旬，這份短短500多字，在父親看來(lái)還有些語(yǔ)句還不太通順的小文章，得獎(jiǎng)了。

　　征集單位一共評(píng)選出了23篇優(yōu)秀征集作品，有專業(yè)論文、項(xiàng)目方案，也有來(lái)自日常生活的建議。其中的22篇分獲一二三等獎(jiǎng)。作為這次年齡最小的“建議者”金瑜騰的文章，獲得了唯一的“特別獎(jiǎng)”，帶著肯定也帶有鼓勵(lì)。

　　征集單位：我們要求，有文章、建議、方案都行。他這個(gè)屬于建議。發(fā)過(guò)來(lái)，我們收到覺(jué)得挺好，給予了特別獎(jiǎng)。我們覺(jué)得他作為小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生來(lái)關(guān)心這件事情，很值得慶幸。環(huán)境保護(hù)、生態(tài)建設(shè)深入人心，連小學(xué)生都關(guān)心這些事情，這是值得慶幸的事情。

　　對(duì)此，征集單位表示，在活動(dòng)中，所有收集到的建議、方案等，將整理匯總，論證可行性后，能夠?qū)嵺`的會(huì)進(jìn)一步落實(shí)：

　　征集單位：這里面有好的項(xiàng)目，23篇文章里，有正在或已經(jīng)在做的項(xiàng)目。有可行性、實(shí)踐性的東西，下一步就是落實(shí)這個(gè)項(xiàng)目。