人民日?qǐng)?bào)推系列足球報(bào)道：13億人為何選不出11人

　　“聯(lián)賽紅火無(wú)助于足球水平提高”之惑

　　國(guó)足的水平每況愈下，乃至現(xiàn)在同昔日弱旅泰國(guó)隊(duì)打比賽，都已沒(méi)了必勝的把握和信心。與此形成反差的是，搞了二十幾年的足球職業(yè)聯(lián)賽似乎并沒(méi)有一路走低，時(shí)不時(shí)還有一票難求的情景出現(xiàn)。兩相對(duì)比，足球圈內(nèi)外都有人在反思：難道聯(lián)賽的紅火與國(guó)家隊(duì)提高水平毫無(wú)關(guān)聯(lián)？

　　事實(shí)早已給出了答案，盡管這樣的答案充滿了荒謬感：早在足球搞職業(yè)化改革之前，國(guó)足盡管整體水平不盡如人意，但在亞洲還是可以踢一踢的，而當(dāng)時(shí)的國(guó)足也不乏一些因關(guān)鍵賽事表現(xiàn)尚可而在社會(huì)上頗有影響的球員；足球職業(yè)化改革之后，國(guó)足雖然也有2002年闖進(jìn)韓日世界杯決賽圈的亮點(diǎn)閃現(xiàn)，但絕大部分時(shí)間卻在令人絕望地沉淪，非但成績(jī)差到不忍直視，就連偶有勉強(qiáng)拿得出手的球員，也大多仰仗原來(lái)在專業(yè)隊(duì)打下的底子延續(xù)余威。情急之下，重走以往專業(yè)隊(duì)培訓(xùn)路徑的聲音也再度響起。由此引發(fā)的發(fā)展路徑之爭(zhēng)，不排除短期想出好成績(jī)的功利心理，更多則是對(duì)現(xiàn)有俱樂(lè)部青訓(xùn)體系的失望與無(wú)奈。

　　足球職業(yè)化改革所帶來(lái)的改變似乎也在印證大家越來(lái)越強(qiáng)烈的擔(dān)憂：早期被媒體熱捧的足球職業(yè)化改革實(shí)質(zhì)上等同于將足球項(xiàng)目孤零零地拋向市場(chǎng)，在大多數(shù)俱樂(lè)部?jī)H有精力維系一線隊(duì)伍運(yùn)轉(zhuǎn)的情況下，各省區(qū)市體育局已經(jīng)甩包袱般將業(yè)余體校這條培訓(xùn)人才的路徑快速?gòu)U掉。職業(yè)化改革初始，人們?cè)诿つ繛樽闱蛉胧懈叱澑?、社?huì)上各種游資也在快速流動(dòng)，種種欲望與貪婪推動(dòng)了5000家足球?qū)W校的“千樹萬(wàn)樹梨花開”，但這些足校騙錢的騙錢、跑路的跑路，大浪淘沙之后剩下的不到20家。從足校數(shù)目的變遷，不難看出足球后備人才儲(chǔ)備的變化。而更深遠(yuǎn)的影響則在于，失控和泡沫般的足球培訓(xùn)熱潮給中國(guó)足球帶來(lái)的是難以逆轉(zhuǎn)的病痛與傷害。

　　天津市足球運(yùn)動(dòng)管理中心主任白國(guó)勝就此直言不諱地說(shuō)：“1992年紅山口會(huì)議將足球推向職業(yè)化后，好多事情沒(méi)有銜接上。過(guò)去的一種想法是足球職業(yè)化后，體育行政主管部門就不管了，俱樂(lè)部又要抓一線隊(duì)伍又要抓梯隊(duì)，現(xiàn)在看來(lái)并不現(xiàn)實(shí)”。體育主管部門逐漸意識(shí)到這一問(wèn)題之后，自2009年山東全運(yùn)會(huì)開始設(shè)置U16、U20兩個(gè)組別的足球賽事，試圖以全運(yùn)會(huì)杠桿撬動(dòng)各省區(qū)市體育局對(duì)足球后備人才隊(duì)伍的投入與管理。盡管此舉存在制度設(shè)計(jì)的天然缺陷且逐漸演化為體育局將后備隊(duì)伍放到俱樂(lè)部培養(yǎng)，但畢竟也還算固化了一種足球后備人才培養(yǎng)途徑。

　　“發(fā)展足球一定要從青少年抓起”之思

　　發(fā)展中國(guó)足球，人們急于看到的是國(guó)足早日出成績(jī)。于是，足協(xié)采取的辦法是頻繁高薪聘請(qǐng)教練，但走馬燈般換教練非但對(duì)球隊(duì)提高水平于事無(wú)補(bǔ)，反倒積攢了越來(lái)越多的負(fù)面效應(yīng)。

　　發(fā)展中國(guó)足球，最靠譜的辦法還是要從青少年抓起。因?yàn)闆](méi)有濃厚的氛圍、牢固的根基做保障，再炫目的繁榮假象終會(huì)成為曇花一現(xiàn)的道具。

　　對(duì)于中國(guó)足球發(fā)展的窘境，業(yè)內(nèi)人士早就心知肚明。天津泰達(dá)足球?qū)W校校長(zhǎng)沈勝明回憶：“泰達(dá)足校2000年成立，當(dāng)年招生第一批，1985—1986年齡段像毛彪、蒿俊閔等，這一批當(dāng)時(shí)選材在天津市范圍內(nèi)有100—200人。以后逐年減少，下一批變成80多人。到1990—1991年齡段只剩下三五十人。我們經(jīng)歷過(guò)那段衰竭過(guò)程，如果說(shuō)2000年是頂峰，然后就一年不如一年。到1991—1992年齡段選材時(shí)甚至只有20多個(gè)孩子，連小胖墩都算。后來(lái)天津市搞校園足球，近幾年有點(diǎn)好轉(zhuǎn)，我們現(xiàn)在要組建2001—2002年齡段隊(duì)伍，大名單有56人，基本本土化，有點(diǎn)反彈的趨勢(shì)?！?/p>

　　天津泰達(dá)足球?qū)W校的生源變化，可以視作中國(guó)足球后備人才變遷的一個(gè)縮影。道理很簡(jiǎn)單，在適齡青少年中沒(méi)有一定數(shù)量的好苗子可供挑選，隨后的工序不管多么合理也難鍛造好產(chǎn)品。更何況，依靠我國(guó)當(dāng)前的俱樂(lè)部青訓(xùn)體系，要覆蓋面沒(méi)有覆蓋面，要精細(xì)化沒(méi)有精細(xì)化，要成材率沒(méi)有成材率，俱樂(lè)部與國(guó)家隊(duì)還“各有所需”，沒(méi)有辦法擰成一股繩?；谶@樣的發(fā)展現(xiàn)狀，又怎么能奢望國(guó)足取得讓人眼前一亮的好成績(jī)呢？

　　自2009年開始，校園足球逐步得到重視，但幾年來(lái)的努力只能說(shuō)是發(fā)展局面略有改觀，談及收獲卻并不盡如人意。當(dāng)前，校園足球的發(fā)展已經(jīng)上升到國(guó)家層面，政策配套、資金扶持、推進(jìn)力度大為改觀，但最終的成效如何，恐怕還要取決于孩子的接受程度、師資的匹配程度、賽事體系的科學(xué)設(shè)計(jì)以及家庭與社會(huì)的勉力支撐。

　　說(shuō)到底，想讓足球從青少年抓起，涉及到的是一個(gè)非常龐雜的系統(tǒng)工程。在推進(jìn)這項(xiàng)基礎(chǔ)性工作的過(guò)程中，校園足球是一個(gè)必要抓手、但遠(yuǎn)不是全部，而在硬件建設(shè)、資金投入、體系搭建、各方協(xié)同的比較中，后者的復(fù)雜程度要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前者。而以往歷次推出的擴(kuò)大中國(guó)足球發(fā)展基礎(chǔ)嘗試也已證明：足球從青少年抓起勢(shì)在必行，但任重道遠(yuǎn)。

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