經(jīng)教育部批準(zhǔn)海南瓊州學(xué)院成為中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心

　　近日，經(jīng)外交部和教育部共同批準(zhǔn)，瓊州學(xué)院成為中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心。作為外交部和教育部共同批準(zhǔn)成立的國(guó)家級(jí)對(duì)東盟國(guó)家教育培訓(xùn)基地，該培訓(xùn)中心將為東盟國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供所需的人力資源。

　　“外交部和教育部對(duì)這個(gè)教育培訓(xùn)中心的批準(zhǔn)，意味著海南這幾年國(guó)際旅游島建設(shè)和高等教育在推進(jìn)國(guó)際化建設(shè)方面邁出了重要的一步。這是對(duì)我們工作的肯定，同時(shí)也是對(duì)我們寄予了更大的期待和提出了更高的要求?！闭劶爸袊?guó)-東盟教育培訓(xùn)中心的成立，瓊州學(xué)院黨委書(shū)記韋勇感慨道。

　　作為海南少數(shù)民族地區(qū)人才培養(yǎng)的搖籃，瓊州學(xué)院60年來(lái)為海南少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展作出了重要的貢獻(xiàn)。而如今，隨著瓊州學(xué)院從五指山市遷往濱海的三亞，在地域上實(shí)現(xiàn)了山?？缭降沫傊輰W(xué)院，也開(kāi)始在三亞這座國(guó)際著名的旅游城市實(shí)現(xiàn)自身的蛻變——她變得更加國(guó)際化，變得更加開(kāi)放。

　　“近幾年，我們加入了上合組織大學(xué)，成為區(qū)域?qū)W中方研究中心，并利用教育部設(shè)立的‘教育援外基地’，成功舉辦了五期‘發(fā)展中國(guó)家旅游管理高級(jí)研修班’，建立起與國(guó)際教育交流合作的新平臺(tái)。”韋勇告訴記者，瓊州學(xué)院還抓住海南面對(duì)東南亞的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展與港澳臺(tái)、東南亞國(guó)家之間的對(duì)接，開(kāi)展學(xué)生互換、教師交流、文化合作等工作。

　　這些培訓(xùn)項(xiàng)目不但為國(guó)外學(xué)員提供了親身感受中國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀的機(jī)會(huì)，也為海南乃至中國(guó)帶來(lái)了更多國(guó)際的交流與合作——有些學(xué)員想建立該國(guó)與中國(guó)的旅游宣傳合作，加大力度吸引兩國(guó)人民的來(lái)往;有些院校想與瓊州學(xué)院建立教育合作關(guān)系，開(kāi)展諸如師生互換、科研合作等項(xiàng)目;有些學(xué)員想促成本國(guó)的城市與三亞結(jié)成姐妹城市……

　　在韋勇看來(lái)，除了地處國(guó)際濱海旅游城市三亞的區(qū)域優(yōu)勢(shì)外，學(xué)校這些年所開(kāi)展的對(duì)外交流與培訓(xùn)工作，也為瓊州學(xué)院建立中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　“設(shè)立中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心，是落實(shí)中央‘一帶一路’倡議的重要舉措。在新的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略下，瓊州人希望能夠承擔(dān)起應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)，希望‘小個(gè)子’也有大擔(dān)當(dāng)?！表f勇表示，海南的氣候、地理環(huán)境和人文的環(huán)境與東南亞有著密切關(guān)聯(lián)度，在與東盟開(kāi)展合作方面有著天然優(yōu)勢(shì)。下一步，瓊州學(xué)院將與東盟開(kāi)展各方面的合作，特別是加強(qiáng)高校專業(yè)合作、教師間互訪、學(xué)生間互換等工作，開(kāi)展人才的聯(lián)合培養(yǎng)，開(kāi)展教育和文化之間的項(xiàng)目交流，把中國(guó)-東盟教育培訓(xùn)中心建設(shè)好，讓其充分發(fā)揮中國(guó)和東盟之間的紐帶作用。

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