小學(xué)女生相約跳樓 一人重傷一人沒(méi)跳(圖)

　　1月8日，攀枝花市鹽邊縣漁門小學(xué)六年級(jí)女生小霞（化名）留下一封“永別了”的遺書后，從3樓教室翻窗跳下，導(dǎo)致骨盆、腿骨等多處嚴(yán)重骨折。小霞說(shuō)，她曾被宿管老師責(zé)罰、說(shuō)她“沒(méi)有良心”，加之考試也沒(méi)考好等，多種因素造成她心理壓力過(guò)大，“覺(jué)得很難過(guò)”，想“死了就沒(méi)有痛苦了”。事發(fā)當(dāng)天，她和同班好友互訴苦衷，兩人商議一起跳樓，她先跳了，好友卻沒(méi)有跳下。

　　小學(xué)女生從3樓跳下

　　1月8日，攀枝花市鹽邊縣漁門小學(xué)發(fā)生一起學(xué)生跳樓事件，該校六年級(jí)女生小霞從教室三樓翻窗跳下。

　　據(jù)小霞的父親介紹，1月8日下午6點(diǎn)過(guò)，他接到學(xué)校老師的電話，老師說(shuō)你女兒出事了，趕緊到學(xué)校來(lái)一趟。他丟下手中的農(nóng)活立即趕到學(xué)校。老師焦急地說(shuō)，你娃兒下午跳樓了，現(xiàn)在在漁門鎮(zhèn)醫(yī)院，趕快去看下。

　　小霞父親趕到醫(yī)院，醫(yī)生告訴他，他女兒的傷勢(shì)非常嚴(yán)重，全身多處骨折，仍在昏迷中，鎮(zhèn)上醫(yī)院的條件不行，要馬上轉(zhuǎn)往市區(qū)的醫(yī)院。

　　在學(xué)校老師的陪同下，當(dāng)晚，小霞被送往了攀枝花市中心醫(yī)院。到達(dá)醫(yī)院后，小霞立即被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室。

　　“當(dāng)時(shí)我在想，娃兒兇多吉少了?！毙∠嫉母赣H抹著眼淚說(shuō)，所幸，經(jīng)過(guò)幾天的搶救，小霞的傷情趨于穩(wěn)定，“3樓跳下來(lái)，有八九米高，從這個(gè)高度摔下來(lái)，好歹是撿回了一條命。”

　　留下遺書稱“永別了”

　　小霞在跳樓之前，還留下了一封遺書。1月12日，華西都市報(bào)記者在漁門鎮(zhèn)派出所內(nèi)看到了這封遺書的復(fù)印件，遺書寫在一張筆記本紙上，字不多。小霞分別寫了幾個(gè)同學(xué)的名字，對(duì)他們說(shuō)：“永別了！”另外，還寫了“爸爸，媽媽，別傷心?！弊詈笠恍袆t是“各位朋友，同學(xué)們，再見(jiàn)了！”“我解脫了！永別了！”最后落款是“小霞遺書”。

　　1月13日中午，攀枝花市中心醫(yī)院，已經(jīng)脫離生命危險(xiǎn)的小霞，從重癥監(jiān)護(hù)室，轉(zhuǎn)移到了骨科病房。小霞的母親從遂寧趕來(lái)，正在照顧她。小霞說(shuō)，遺書確實(shí)是她寫的。

　　醫(yī)生表示，小霞的骨盆、左小腿骨等多處嚴(yán)重骨折，盆腔內(nèi)有積血，要等傷情進(jìn)一步穩(wěn)定后才能進(jìn)行手術(shù)。今后是否會(huì)留下后遺癥，就要看手術(shù)后的康復(fù)情況了。

　　漁門小學(xué)一名負(fù)責(zé)人表示，目前，學(xué)校也正在調(diào)查小霞?jí)嫎堑脑?，不管原因?yàn)楹危瑢W(xué)校按照救人第一的原則，先對(duì)小霞進(jìn)行治療，目前小霞的醫(yī)療費(fèi)也由學(xué)校支付。

　　對(duì)話

　　閨蜜說(shuō)：你跳我就跳

　　少女說(shuō)：結(jié)果她沒(méi)跳

　　躺在病床上的小霞只有14歲，她的長(zhǎng)相十分乖巧，但看起來(lái)面色蒼白，由于肺部積痰多，不時(shí)咳嗽。

　　小霞告訴記者，她之所以要跳樓，是因?yàn)楦杏X(jué)心理壓力很大，想要一死了之。在事發(fā)前的那天下午，她和同班好友萌萌（化名）聊天。萌萌表示，她也覺(jué)得郁悶，于是兩人互訴苦衷。小霞提議，干脆跳樓，萌萌同意了，兩人相約，小霞先跳，萌萌隨后。但結(jié)果是，小霞醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院，而好友并沒(méi)有跟隨她的腳步。“她騙了我?！毙∠伎拗f(shuō)。

　　考試沒(méi)考好活著沒(méi)意義

　　記者：怎么會(huì)想到跳樓呢？

　　小霞：很多事情堆積在一起，還有就是，我考試也沒(méi)有考好，覺(jué)得活著也沒(méi)得啥子意義。

　　記者：是些什么事情？

　　小霞：我住校，有時(shí)候我犯了錯(cuò)，宿管老師就讓我們?nèi)ニ抢?，讓我們讀書，給我們講一些道理，要把我們說(shuō)哭。有時(shí)候，因?yàn)橐粋€(gè)同學(xué)的事情，要把所有同學(xué)都喊去說(shuō)，一直到熄燈才讓回去睡覺(jué)。有一次，晚上我下樓去找一個(gè)男生借錢，被老師看到了，我被喊去問(wèn)話。我不愿意說(shuō)，她就說(shuō)，如果我不說(shuō)，她就喊那位男同學(xué)來(lái)當(dāng)面對(duì)質(zhì)。后來(lái)，我就給她跪下了，說(shuō)對(duì)不起，王老師，是我的錯(cuò)。當(dāng)時(shí)我很冷，渾身發(fā)抖。她就讓我起來(lái)了，才慢慢問(wèn)我。

　　記者：老師讓你們讀什么書？

　　小霞：《弟子規(guī)》。如果我們不去讀書，她就說(shuō)我們沒(méi)有良心，是畜生。

　　太高不敢跳 好友催快跳

　　記者：跳樓時(shí)教室里有其他人嗎？

　　小霞：當(dāng)時(shí)我和好朋友萌萌在一起。萌萌剛配的眼鏡被人踩斷了，非常傷心，我們就在教室互相安慰，她說(shuō)害怕父母打她，我也給她說(shuō)了些我的苦。我說(shuō)，干脆死了算了嘛，死了痛苦再也沒(méi)有了，我們就商量，說(shuō)從教室跳下去。

　　萌萌說(shuō)讓我先跳，我看到那個(gè)窗子，說(shuō)好高哦，就不敢跳了。但她說(shuō)，你到底還跳不跳哦，你快跳嘛，你跳了我就跳了。我就說(shuō)，你不要騙我哦，我跳了你一定要來(lái)哦。她就說(shuō)，我不會(huì)騙你。后來(lái)我是咋個(gè)跳下去的，我就不曉得了，我醒來(lái)就在醫(yī)院里面了。她（萌萌）騙了我（說(shuō)到這里，她哭了起來(lái)）。

　　反思 誰(shuí)來(lái)呵護(hù)農(nóng)村單親孩子心理健康？

　　小霞是單親家庭的孩子，家在農(nóng)村，十分貧寒。4年前，父母離異，母親到遂寧打工，她和父親在老家。小霞的父親是一名老實(shí)巴交的農(nóng)民，采訪中他告訴記者，小霞曾兩次告訴他說(shuō)不想讀書了，但在他的勸說(shuō)下，還是去了學(xué)校。就在跳樓前的那個(gè)周末，還是他騎著摩托送她去學(xué)校的。

　　母親在外，小霞與父親很少交流和溝通。小霞的母親也說(shuō)，自己遠(yuǎn)在遂寧，平時(shí)只是和女兒通通電話。進(jìn)入青春期，少女心思誰(shuí)能猜？小霞的心事，只是與她的同學(xué)說(shuō)起，父親對(duì)女兒所想并不了解，也很難了解。

　　當(dāng)?shù)匾幻蠋煴硎?，這是不少農(nóng)村單親家庭，乃至留守兒童家庭所面臨的一個(gè)困境。破解這一問(wèn)題，關(guān)鍵在于給孩子做好心理疏導(dǎo)，需要家長(zhǎng)、學(xué)校、教育部門和社會(huì)的共同努力。尤其是農(nóng)村留守兒童，根據(jù)全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布的《我國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》顯示，全國(guó)農(nóng)村留守兒童多達(dá)6102.55萬(wàn)人，占農(nóng)村兒童的37.7%，其中，12～17歲農(nóng)村留守兒童所占比例為29.62%。

　　“心理學(xué)把青春期稱為‘暴風(fēng)驟雨期’，身心發(fā)育不協(xié)調(diào)、性意識(shí)萌發(fā)、獨(dú)立意識(shí)覺(jué)醒，極易使青春期孩子充滿困惑、矛盾，甚至產(chǎn)生叛逆心理。加之親情缺失、監(jiān)管不力和教育不足，農(nóng)村留守兒童的青春期可能面臨更多風(fēng)險(xiǎn)?！毖芯苛羰貎和瘑?wèn)題11年的專家魏曉娟說(shuō)。華西都市報(bào)記者徐湘東攝影報(bào)道