海口網(wǎng)2月10日消息(??谕韴笕襟w記者 王媛)少年強,則國強。在青少年事務社會工作方面,海南人大代表蘇子涵等人建議,整合高等院校以及各類社會培訓機構(gòu)等培訓資源和工作力量,逐步形成高等教育、繼續(xù)教育和培訓教育互為補充、相互促進的青少年事務社會工作綜合教育培訓體系,加強海南省青少年事務社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)。
在我國,青少年事務社會工作剛剛起步,我省青少年事務社會沒有現(xiàn)成模式可以參照,這方面的理論研究也相當薄弱。根據(jù)《海南省青少年社區(qū)教育現(xiàn)狀及社會工作介入的可行性——基于海南省1800位被訪者調(diào)查的分析》調(diào)研報告的有關(guān)情況,家長對青少年社會工作的了解情況的調(diào)查中,50.1%的家長表示“聽說過,但不太了解”,20.7%的家長表示“聽說過,有一定的了解”,還有29.2%的家長表示“從沒聽說過”。13.8%的家長表示所居住的社區(qū)已有專業(yè)的社會工作者從事青少年社會工作。
蘇子涵等代表認為,現(xiàn)階段的問題有青少年事務社會工作人員專業(yè)化水平亟待提高,本土化研究十分缺乏。青少年事務社會工作人才培養(yǎng)培訓體系建設(shè)尚不健全,具有實踐操作經(jīng)驗的實務教師嚴重匱乏。職業(yè)化道路進展緩慢,行政化色彩十分濃厚。社會化參與急需擴大,社會化認知程度不高。
代表建議:
一、完善培養(yǎng)體系,能夠加快教育培訓機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。整合高等院校以及各類社會培訓機構(gòu)等培訓資源和工作力量,逐步形成高等教育、繼續(xù)教育和培訓教育互為補充、相互促進的青少年事務社會工作綜合教育培訓體系。要加強專業(yè)培訓機構(gòu)建設(shè),采用社會辦學、網(wǎng)絡(luò)課堂網(wǎng)上傳授等方式,壯大青少年事務社會工作培訓教育能力,可引進一批國際上具有一定知名度、具有豐富青少年事務社會工作人才培養(yǎng)經(jīng)驗的大學和培訓機構(gòu)前來聯(lián)合辦學、設(shè)立分?;蚪⒒亍?/p>
二、加強青少年事務社會工作人員的在職培訓。探索采用院校培養(yǎng)、帶教培訓、實習培訓、上崗培訓、證書培訓、知識更新培訓等方式對青少年事務社會工作人才和相關(guān)管理人員進行規(guī)范化專業(yè)培訓。鼓勵青少年事務社會工作人才積極參與各類社會化培訓和進行繼續(xù)教育。建立青少年事務社會工作專業(yè)督導制度,可聘請香港、臺灣等地區(qū)具有豐富經(jīng)驗的青少年事務社會工作專家,以及實踐經(jīng)驗豐富的社工擔任督導,提升青少年事務社會工作人員的專業(yè)理論素養(yǎng)和實務工作能力。
三、創(chuàng)新用人機制,支持鼓勵培育或興辦各類承擔部分政府青年事務的民間社會組織,加大扶持力度,制定相關(guān)優(yōu)惠政策,盡早建立青少年事務社會工作孵化基地。
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