不少孩子不會(huì)游泳,卻瞞著父母去危險(xiǎn)水域玩耍。花季少年殞命水塘事件多發(fā),讓人痛心!省教育廳此前曾經(jīng)多次通報(bào)各地溺水事故,強(qiáng)調(diào)各地各校抓好學(xué)生安全教育,同時(shí)努力創(chuàng)造條件,開(kāi)設(shè)游泳課程,指導(dǎo)青少年學(xué)生熟練掌握游泳技巧和自救方法。今天(1日)有很多家長(zhǎng)致電本報(bào),對(duì)兒童溺水事故多發(fā)表示擔(dān)憂。有家長(zhǎng)呼吁將安全教育列入學(xué)生必修課,每周安排固定課時(shí)授課,學(xué)期末進(jìn)行測(cè)試強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)。
家長(zhǎng)盼學(xué)校全面展開(kāi)安全教育
“如果不懂得如何守護(hù)寶貴的生命,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸糜惺裁从??”學(xué)生家長(zhǎng)馮女士說(shuō),“各類安全事故觸目驚心且層出不窮,教育部門、學(xué)校、家長(zhǎng)都要想辦法讓學(xué)生了解和掌握各種生存技能。最好能夠?qū)踩逃腥雽W(xué)生必修課,安排專職老師授課,像語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科那樣期末舉行測(cè)試。”
有家長(zhǎng)稱,在家庭生活中,經(jīng)常對(duì)孩子念叨注意安全之類的話題。比如,要求孩子不要玩打火機(jī)、火柴或煤氣,出門要注意走人行道、不亂穿馬路等等。但是,在家庭生活中所進(jìn)行的安全教育并不全面。孩子們需要掌握的生存技能太多了。但家長(zhǎng)們能找到的安全教育素材是有限的,他們期待學(xué)校通過(guò)正規(guī)渠道組織安全教育教材,開(kāi)展安全教育實(shí)踐活動(dòng),使之制度化、常規(guī)化、系統(tǒng)化,真正將安全意識(shí)“種植”到學(xué)生的腦子里。
已有學(xué)校開(kāi)設(shè)安全教育課程
不少老師有這樣的感受:平時(shí)沒(méi)少念叨安全教育話題,可學(xué)生就是聽(tīng)不進(jìn)去。而學(xué)生則抱怨,安全教育內(nèi)容太單一、枯燥,沒(méi)有針對(duì)性,實(shí)在提不起興趣。
針對(duì)上述情況,不少學(xué)校都在主動(dòng)尋找突破口。如海口市濱海九小將生存教育作為校本課程開(kāi)發(fā),編寫教材教育學(xué)生如何應(yīng)對(duì)突發(fā)性事件。生存教育教材關(guān)注了學(xué)生們可能面臨的安全隱患,通過(guò)漫畫、文本、視頻和實(shí)際演練等增強(qiáng)學(xué)生自我救護(hù)能力。生存教育校本課程共分三冊(cè),按小學(xué)高中低三個(gè)年級(jí)分為自護(hù)篇、自救篇、互救篇,內(nèi)容涉及交通安全、防范壞人、消防安全、避震常識(shí)、游泳安全、雷電安全、醫(yī)療常識(shí)、臺(tái)風(fēng)海嘯常識(shí)、戶外安全、學(xué)法守法、用電安全等方面。按照計(jì)劃,從一年級(jí)到六年級(jí),每個(gè)年級(jí)每個(gè)月都有一堂生存教育課,由專職老師授課。
??谑协偵揭恍〉男nI(lǐng)導(dǎo)說(shuō),安全教育現(xiàn)已滲透于每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。比如,下課時(shí)間安排值班老師在樓梯拐角處引導(dǎo)學(xué)生上下樓,為避免學(xué)生放學(xué)時(shí)擠樓梯,特意錯(cuò)開(kāi)各年級(jí)放學(xué)時(shí)間,低年級(jí)先離校,高年級(jí)后離校,要求學(xué)生下樓梯時(shí)一定要排好隊(duì)。
教育部門鼓勵(lì)學(xué)校開(kāi)設(shè)游泳課
隨著夏季的來(lái)臨,中小學(xué)生溺水事故將進(jìn)入高發(fā)期。據(jù)悉,省教育廳曾專門下發(fā)通知,要求各地各校做好中小學(xué)生溺水事故防范工作。
此前,省教育廳曾鼓勵(lì)學(xué)校努力創(chuàng)造條件,開(kāi)設(shè)游泳課程。多次要求各地各校通過(guò)豐富多彩的游泳安全教育專題活動(dòng),切實(shí)提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。要求學(xué)校加強(qiáng)考勤管理,采用學(xué)生管理學(xué)生、學(xué)生監(jiān)督學(xué)生、社會(huì)監(jiān)督學(xué)生、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)孩子等辦法杜絕學(xué)生擅自下河戲水、游泳。
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