南京被打男童被生父送回學(xué)校 半夜哭著找養(yǎng)母

　　南京“養(yǎng)母暴打男童”案追蹤

　　男孩半夜哭著找養(yǎng)母

　　親屬間的收養(yǎng)民政部門很少回訪，孩子最終去留還要評(píng)估

　　7日，南京被養(yǎng)母打得遍布鞭痕的男童已回到學(xué)校正常上學(xué)。然而，由于孩子特殊的收養(yǎng)關(guān)系，未來(lái)孩子如何處理，親屬間收養(yǎng)的孩子誰(shuí)來(lái)保護(hù)，收養(yǎng)之前誰(shuí)來(lái)評(píng)估收養(yǎng)人的心理健康等問(wèn)題，再次成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。

　　被打男童回歸學(xué)校 半夜哭著找養(yǎng)母

　　7日，記者來(lái)到被打男童施某的學(xué)校，學(xué)校德育處負(fù)責(zé)人陳媛媛告訴記者，當(dāng)天上午，孩子已回歸學(xué)校，正常上課。孩子是他親生父親送來(lái)的。據(jù)其親生父親說(shuō)，孩子一直哭鬧著要回來(lái)上課。他還透露，孩子半夜哭著要找養(yǎng)母。

　　4日，一組男童被暴打的照片在網(wǎng)上瘋傳。這組照片一出，很快引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注。5日午間，南京市公安局稱，孩子的養(yǎng)母因涉嫌故意傷害被刑事拘留。經(jīng)法醫(yī)初步鑒定，已構(gòu)成輕傷。

　　“回到學(xué)校，我們對(duì)孩子進(jìn)行了心理輔導(dǎo)，我們也希望社會(huì)給孩子一個(gè)平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境?！标愭骆抡f(shuō)，孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，也很乖巧聽(tīng)話，相比同齡的孩子，感覺(jué)更懂事。

　　男童屬于親屬間收養(yǎng) 此類收養(yǎng)民政部門很少回訪

　　據(jù)施某的養(yǎng)父介紹，孩子的養(yǎng)母實(shí)為孩子的表姨。孩子的親生父母之所以愿意將孩子送給他們撫養(yǎng)，一是因?yàn)槠浼彝ト兆虞^為艱苦，二是他們沒(méi)有能力給孩子提供好的教育環(huán)境。2013年，孩子6歲時(shí)，他們辦理了收養(yǎng)登記證，并將孩子帶到南京上學(xué)。日前，施某的養(yǎng)父還向媒體出示了收養(yǎng)登記證。

　　孩子養(yǎng)父介紹，孩子被領(lǐng)養(yǎng)之后，主要由孩子的養(yǎng)母來(lái)照料他的學(xué)習(xí)。妻子很要面子，為孩子說(shuō)謊和學(xué)習(xí)也發(fā)過(guò)脾氣，但是他們是真心為孩子好。

　　南京市民政局福利事務(wù)處相關(guān)負(fù)責(zé)人馬紅介紹，目前國(guó)內(nèi)可辦理合法收養(yǎng)手續(xù)的情況主要有三類，一是福利院棄嬰，二是陌生困難家庭孩子，三是三代以內(nèi)親屬間收養(yǎng)。統(tǒng)計(jì)顯示，2014年南京市辦理收養(yǎng)手續(xù)的家庭是47個(gè)，2013年104個(gè)，其中約一半是類似施某這樣的三代以內(nèi)親屬之間的收養(yǎng)?！叭詢?nèi)”親屬收養(yǎng)條件相對(duì)寬松，收養(yǎng)孩子年齡由14歲放寬到18歲，送養(yǎng)家庭不受家庭困難條件限制，只要雙方有意愿就可申請(qǐng)辦理收養(yǎng)手續(xù)。

　　“‘相對(duì)寬松’的條件對(duì)親屬間收養(yǎng)家庭的評(píng)估和追蹤會(huì)造成一定障礙?！瘪R紅說(shuō)，2013年，南京民政部門出臺(tái)《南京市收養(yǎng)子女家庭評(píng)估實(shí)施細(xì)則》，對(duì)收養(yǎng)的評(píng)估、收養(yǎng)后的回訪有詳細(xì)的規(guī)定，對(duì)一些特殊情況還有一票否決制，但這些規(guī)定只適用于福利院棄嬰收養(yǎng)，不適用親屬之間收養(yǎng)。

　　“事實(shí)上，在我國(guó)的收養(yǎng)法規(guī)中，沒(méi)有涉及合法收養(yǎng)手續(xù)辦理之后，制度上的跟蹤監(jiān)管應(yīng)該由誰(shuí)實(shí)施、怎么實(shí)施。2013年南京是作為國(guó)家首批試點(diǎn)收養(yǎng)評(píng)估的地區(qū)出臺(tái)了這個(gè)實(shí)施細(xì)則，但這并不是法律層面的‘硬杠杠’，也并不覆蓋所有的收養(yǎng)類型?！瘪R紅說(shuō)，目前對(duì)于福利院棄嬰的收養(yǎng)家庭，基本上做到了評(píng)估打分和追蹤回訪，而對(duì)親屬之間已經(jīng)達(dá)成協(xié)議的收養(yǎng)家庭，民政部門很少再進(jìn)行回訪。

　　馬紅說(shuō)，現(xiàn)行法律體系下，民政部門只是送養(yǎng)和收養(yǎng)家庭的“中間橋梁”，收養(yǎng)中出現(xiàn)的虐待、遺棄等類似問(wèn)題，還需公安和司法部門介入解決。

　　專家：

　　棍棒教育有致命缺點(diǎn)

　　一直關(guān)注此案的心理學(xué)專家張純6日見(jiàn)了孩子。他說(shuō)，從孩子的舉止看，這個(gè)孩子應(yīng)是一個(gè)活潑開(kāi)朗的外向型孩子，但他的語(yǔ)言非常矜持，眼睛迷茫，敏感、多疑、戒備。這表明他天性中的一部分被抑制了，這或許與孩子被鞭打有關(guān)。

　　張純說(shuō)，一些人信仰棍棒之下出孝子，但棍棒教育有一個(gè)致命的缺點(diǎn)，就是你能矯正孩子的行為，但是也會(huì)在孩子幼小的心靈中留下很大的創(chuàng)傷。對(duì)于這種家庭暴力，過(guò)去我們常以清官難斷家務(wù)事為借口推卸責(zé)任，建設(shè)法治社會(huì)，清官一定要能斷家務(wù)事。

　　孩子最終何去何從，孩子的養(yǎng)父母是否還能繼續(xù)收養(yǎng)這個(gè)孩子，還需要有關(guān)部門調(diào)查、評(píng)估，案件所反映出來(lái)的諸多問(wèn)題，都需要社會(huì)各部門來(lái)協(xié)作解決。

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