重慶13歲男孩翻窗進(jìn)教室后身亡 死前或遭電擊

　　昨天，永川大安永六中的校門緊鎖，氣氛有些嚴(yán)肅。17日下午，該校一名13歲初中男生，在翻窗進(jìn)入美術(shù)室時(shí)發(fā)生不測(cè)。

　　事發(fā)時(shí)，兩名同伴聽到輕微呻吟，見情況有些不妙，很快跑去通知了大人。四五個(gè)小時(shí)后，在警方的協(xié)助下，家人才在美術(shù)室找到小楊。不過此時(shí)，小楊的生命已經(jīng)凋謝。

　　翻窗進(jìn)屋遭遇意外

　　17日是個(gè)大晴天，下午5點(diǎn)多，13歲的小楊約上兩名同學(xué)，一起到學(xué)校里面玩。不知是啥原因，三人想到進(jìn)學(xué)校美術(shù)室玩。

　　可是正當(dāng)暑假，美術(shù)室并沒開放，無法從正門進(jìn)去，樓道的玻璃窗，也加有防護(hù)網(wǎng)。于是，三人打算“另辟蹊徑”，從美術(shù)室的后窗翻進(jìn)去。

　　同伴小云說，小楊此前沿基樁而上，翻進(jìn)去過一次。當(dāng)時(shí)是另一個(gè)玩伴跟他一起進(jìn)去的。

　　美術(shù)室的后窗臨湖，窗下荊棘叢生。整棟建筑依坡坎而立，底下有個(gè)架空層，幾根基柱約有4米來高。沿外側(cè)的基樁攀爬，可以直達(dá)美術(shù)室墻角的窗戶，這里的窗戶沒有防護(hù)網(wǎng)。

　　三人中數(shù)小楊最高，有1.72米的個(gè)頭。當(dāng)他們來到基樁下時(shí)，小楊打算一個(gè)人上去后，從美術(shù)室里將門打開。他讓兩個(gè)同伴去美術(shù)室正門等。

　　在小楊越窗的過程中，小云聽到一聲低微叫喚，似乎帶著哭腔。見情況不妙，小云立馬回家告知爺爺，老人馬上通知了小楊的父母。

　　找到人時(shí)已沒了呼吸

　　為照顧小楊讀書，小楊的父母在校門口10多米遠(yuǎn)處，租了兩間房子。

　　“同伴的爺爺來說，孩子在學(xué)校里面，不知道是摔了還是怎么了?！彼勒吒赣H楊勇告訴記者。

　　楊勇夫妻出門去找小楊，透過美術(shù)室的窗戶，卻并沒發(fā)現(xiàn)美術(shù)室有小楊的影子。于是，他們擴(kuò)大范圍，在學(xué)校里面找了個(gè)遍。

　　晚上8點(diǎn)左右，死者的家人才求助保安。死者姑姑說，家人讓保安拿鑰匙來開門，但保安手里沒有，只得向?qū)W校值班領(lǐng)導(dǎo)反映，值班的王老師當(dāng)時(shí)回復(fù)說：“這個(gè)事要找書記才行，要打給書記?！?/p>

　　然而，死者姑姑表示，值班老師并未向書記匯報(bào)，她打電話找到書記時(shí)，對(duì)方表示并不知道這件事。至于這個(gè)過程的具體細(xì)節(jié)，記者未能詳細(xì)采訪。

　　臨近晚上11點(diǎn)時(shí)，警方根據(jù)線索，破門而入，這才發(fā)現(xiàn)小楊，不過這時(shí)的小楊已沒了呼吸。隨后，警方對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了勘查。

　　記者看到，當(dāng)時(shí)的美術(shù)室堆滿東西，從窗戶向里看時(shí)，死者躺下的地方是個(gè)死角，因此家人第一時(shí)間沒發(fā)現(xiàn)。

　　疑似死前遭到電擊

　　事發(fā)當(dāng)晚，學(xué)校幾名工作人員也到了現(xiàn)場(chǎng)。其中有人告訴記者，死者當(dāng)時(shí)背面朝天，胸和頭貼在地上，而腳搭在靠背椅上，頭向一邊歪著。

　　楊勇說，兒子可能因觸電，摔在地上后死亡的，他看到小楊的手有被電觸的痕跡，另外在小楊的頭上，還有一些傷。

　　警方勘查現(xiàn)場(chǎng)后，也給了楊家人答復(fù)?！澳粗负褪持搁g有觸電的痕跡，初步推測(cè)可能是觸電倒地死亡的?！睏钣抡f法醫(yī)這樣告訴他，“當(dāng)時(shí)還有派出所的所長在場(chǎng)?！?/p>

　　死者翻越的窗戶，下沿離地面有1.3米左右。記者看到，從基樁爬上去正好是窗戶，內(nèi)側(cè)是美術(shù)室的墻角。而在墻角上，一個(gè)鐵支架支著一臺(tái)多媒體電視。

　　“鐵支架上有電。警察也試了架子，上面的確有電?！彼勒吖霉谜f，加上孩子手上的觸電痕跡判斷，孩子可能是在入窗時(shí)，手搭在了鐵支架上，這才釀成了悲劇。

　　電視鐵支架上怎會(huì)帶電？記者試圖采訪學(xué)校校長，但校方工作人員回復(fù)說：“他現(xiàn)在不接受任何采訪。”小楊死亡背后的謎團(tuán)，還有待于警方的最終調(diào)查。本報(bào)提醒，放暑假了，要注意對(duì)孩子的安全教育。

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