在東莞理工學(xué)院城市學(xué)院的校園內(nèi),人潮洶涌的樓梯盡頭露出了一小塊空地,經(jīng)過的學(xué)生總會刻意繞開,然后不由自主地看向空地上放著的輪椅。66歲的黃宋齊背著身患?xì)埣驳膬鹤狱S耀輝,慢慢地從樓梯上踱到輪椅的位置,將他輕輕放在上面。這一幕,在黃耀輝13年來的求學(xué)生涯里,每天都在上演。因為在對待殘疾兒子方面表現(xiàn)的“固執(zhí)”,黃宋齊被鄰里送了個外號“傻爸爸”。但黃宋齊說,“是我沒給他一個好身體,我欠他的?!?/p>
若讀研究生,還會陪他
黃耀輝剛出生便被查出患有“先天性脆骨癥”,俗稱“瓷娃娃”,并伴有侏儒癥,這意味著他的雙腳失去行走能力。如今,21歲的黃耀輝只有28公斤重、105厘米高。雖然身體殘疾,只能爬不能走,日常生活無法自理,但他智力正常,性格樂觀,從不怨天尤人。
2001年,黃耀輝像其他小孩子一樣想上學(xué)。于是父親跑去學(xué)校給孩子報名。當(dāng)時,塘廈鎮(zhèn)鳳凰崗小學(xué)考慮到黃耀輝的身體情況,怕其在校發(fā)生意外,并沒有接收他。
黃耀輝沒有放棄。在父親的堅持下,他終于在9歲時如愿以償?shù)刈诹艘荒昙壍恼n堂里,與正常孩子一樣開啟了求學(xué)之路。
今年高考,他以高出二本線12分的成績被東莞理工學(xué)院城市學(xué)院工商管理專業(yè)錄取,成為管理系的一名新生。
“上完高中后,我說算了吧,但兒子還是要讀,我就又來陪他了。”如今,66歲的黃宋齊也開始了“大學(xué)生活”。
東莞理工學(xué)院城市學(xué)院為照顧這對父子,特意給他們單獨安排了宿舍,父親黃宋齊成為了黃耀輝的“舍友”。
每天上課前,黃宋齊推著輪椅將兒子送到教學(xué)樓,然后把輪椅放在樓梯扶手邊,背著黃耀輝一步步走上去,有時課室較高,黃宋齊累得喘不過氣來。下課后,他又把兒子抱上輪椅推到食堂吃飯。學(xué)校的路段并不平坦,遇到上坡,黃宋齊把身體前壓,借著前傾的力把黃耀輝推上去。晚上,黃宋齊還要手把手給兒子沖涼、洗衣服。
“如果兒子繼續(xù)讀研究生,我還是會陪他的。他母親身體不好,我一定要盡到做家長的責(zé)任?!秉S宋齊說。
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