資料圖北京大學(xué)
中新網(wǎng)北京11月6日電(呂春榮)5日,國(guó)務(wù)院正式印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》,提到要統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè),以后每五年一個(gè)周期,2016年開始新一輪建設(shè)。如今,新一輪構(gòu)建世界一流大學(xué)的藍(lán)圖已出,中國(guó)的“高等教育強(qiáng)國(guó)”夢(mèng)想如何照進(jìn)現(xiàn)實(shí)?
中國(guó)為建世界一流大學(xué)列時(shí)間表
早在上世紀(jì)90年代開始,中國(guó)就推出“985工程”、“211工程”,以此加快推進(jìn)建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程,中國(guó)的許多大學(xué)也曾列出了建設(shè)世界一流大學(xué)的時(shí)間表。
清華大學(xué)早在1985年就提出建設(shè)世界一流的目標(biāo),2011年,清華大學(xué)提出了力爭(zhēng)2020年達(dá)到世界一流水平的目標(biāo)。近日,北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華也在接受媒體采訪時(shí)表示,北大力爭(zhēng)2030年左右進(jìn)入世界一流大學(xué)前列。
而記者注意到,除了清華、北大之外,近年來,包括復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、山東大學(xué)等知名高校都曾提出力爭(zhēng)2020年躋身世界一流大學(xué)行列的口號(hào)。
中國(guó)大學(xué)究竟何時(shí)能躋身世界一流?本次“總體方案”給出了一個(gè)時(shí)間表。
《方案》提出,到2020年,若干所大學(xué)和一批學(xué)科進(jìn)入世界一流行列,若干學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列;到2030年,更多的大學(xué)和學(xué)科進(jìn)入世界一流行列,若干所大學(xué)進(jìn)入世界一流大學(xué)前列,一批學(xué)科進(jìn)入世界一流學(xué)科前列,高等教育整體實(shí)力顯著提升;到本世紀(jì)中葉,一流大學(xué)和一流學(xué)科的數(shù)量和實(shí)力進(jìn)入世界前列,基本建成高等教育強(qiáng)國(guó)。
怎么樣才叫“世界一流”?
近年來,在名目繁多的各類世界大學(xué)排行榜中,雖然都能找到一些中國(guó)大學(xué)的名字,但與發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)相比,中國(guó)大學(xué)在世界名列前茅的總是屈指可數(shù),距離“世界一流”更是相距甚遠(yuǎn)。那么,世界一流大學(xué)有何標(biāo)準(zhǔn)?
隨著國(guó)家層面的方案出臺(tái),中國(guó)一些高校校長(zhǎng)也公開通過媒體闡釋自己對(duì)于“世界一流”的看法。有高校校長(zhǎng)在接受媒體采訪時(shí)表示,世界一流大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn),還要看大學(xué)對(duì)國(guó)家進(jìn)步,對(duì)社會(huì)進(jìn)步,對(duì)人民生活水平的提高,到底做出了哪些具體的貢獻(xiàn)。也有校長(zhǎng)表示,對(duì)世界一流大學(xué)來說,更要看重大學(xué)對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生前沿的引領(lǐng)作用,以及對(duì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)作用。
“世界一流大學(xué)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),在底線上有相同點(diǎn),頂端則沒有相同點(diǎn),所以并沒有統(tǒng)一的衡量標(biāo)準(zhǔn)。”中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉向中新網(wǎng)記者表示,從“底線”上說,世界一流大學(xué)有相同點(diǎn),都有建立現(xiàn)代大學(xué)制度,擁有學(xué)校內(nèi)部的治理意識(shí),以及專業(yè)的管理制度等,但“頂端”沒有相同點(diǎn),一流大學(xué)不盡相同,其各有特色,各有長(zhǎng)處。
“從操作層面來說,如果世界一流的學(xué)者以及生源愿意選擇這所學(xué)校進(jìn)行教學(xué)或?qū)W習(xí),那么,這所學(xué)校便是一流大學(xué)?!眱?chǔ)朝暉說。
也有專家表示,所謂“世界一流”,其實(shí)不僅是指中國(guó)的高等院校在辦學(xué)條件、投入經(jīng)費(fèi)等方面達(dá)到世界一流水平,也不僅僅是指某一高校在科研成果、教學(xué)成績(jī)方面,能拿到幾個(gè)世界獎(jiǎng)項(xiàng),更重要的是看高等教育的發(fā)展機(jī)制和創(chuàng)新能力是否在世界首屈一指。
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