海南教學(xué)點(diǎn)將推行學(xué)區(qū)制管理 實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享

　　今天記者從全省農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場會上獲悉，全省18個市縣(注：不含三沙市)共有856個教學(xué)點(diǎn)，現(xiàn)在教學(xué)點(diǎn)讀書的學(xué)生總?cè)藬?shù)為25440人。教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件比較薄弱，教師總量超編結(jié)構(gòu)性缺編現(xiàn)象嚴(yán)重，音樂、體育、美術(shù)、外語、科學(xué)等學(xué)科未配備專業(yè)教師，大多數(shù)教學(xué)點(diǎn)只開設(shè)語文數(shù)學(xué)課，品德、藝術(shù)、體育和綜合實(shí)踐等課程開設(shè)基本上流于形式，教育質(zhì)量亟待提升。

　　對此，省教育廳副廳長廖清林表示，省教育廳將通過保障經(jīng)費(fèi)，確保全省的教學(xué)點(diǎn)消除D級危房，教學(xué)用房輔助用房夠用，桌椅板凳、圖書教具、體藝器材、電教設(shè)備、信息化設(shè)備基本配齊，學(xué)生飲水、如廁、營養(yǎng)餐供餐條件和教師周轉(zhuǎn)房得到妥善解決。

　　“我們將通過全面提高鄉(xiāng)村教師思想政治素質(zhì)和師德水平、拓展鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充渠道、提高鄉(xiāng)村教師生活待遇、按班師比配備教職工、職稱(職務(wù))評聘向鄉(xiāng)村學(xué)校傾斜、推動城市優(yōu)秀教師向鄉(xiāng)村學(xué)校流動、全面提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)、建立鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度等關(guān)鍵舉措，努力造就一支素質(zhì)優(yōu)良、甘于奉獻(xiàn)、扎根鄉(xiāng)村的教師隊(duì)伍。”廖清林表示，正在加緊起草海南的鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，以及一系列惠及鄉(xiāng)村教師包括教學(xué)點(diǎn)教師的傾斜政策，激發(fā)廣大鄉(xiāng)村教師包括教學(xué)點(diǎn)教師的積極性。要推行學(xué)區(qū)制管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校、農(nóng)村完全小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)和本市縣相對優(yōu)質(zhì)的小學(xué)要組成學(xué)區(qū)，在學(xué)區(qū)內(nèi)通過創(chuàng)新管理制度、運(yùn)行機(jī)制及考核評估措施，搭建交流合作平臺，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。

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