據(jù)中國(guó)之聲《新聞縱橫》報(bào)道,填寫(xiě)了貧困生補(bǔ)助金申請(qǐng)表,配合老師要求手舉一沓百元大鈔,面露笑容地拍了照片,簽完字后,卻一分錢(qián)沒(méi)能領(lǐng)回去。于是,湖北孝感大悟縣金山中學(xué)的學(xué)生,發(fā)出了“好煩”的感慨,他還透露,該校有100多名學(xué)生,都參加了這個(gè)“補(bǔ)貼發(fā)放‘儀式’”。家長(zhǎng)表示,事先根本不知道要領(lǐng)錢(qián),也沒(méi)接到學(xué)校的任何通知,最后只是配合走了過(guò)場(chǎng),實(shí)在“讓人生疑”。對(duì)此,校方稱(chēng)“沒(méi)發(fā)錢(qián)是怕學(xué)生弄丟了,到時(shí)候跟父母說(shuō)不清楚”。
縱橫點(diǎn)評(píng):字也簽了,照也拍了,手里的錢(qián)卻成了道具和擺設(shè),著實(shí)令人氣憤。補(bǔ)助金沒(méi)發(fā)到孩子們的手中,那錢(qián)到底去哪了呢?這筆賬可不能成為糊涂賬。為人師表,本應(yīng)傳道授業(yè)解惑,可在孩子面前如此走形式、做假,帶給學(xué)生可能不止是一時(shí)的氣憤,更有潛移默化的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。
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