宏占久：剪紙的守候與傳承

　　新華網(wǎng)南京1月25日電（朱雪嬌）“拿出一張紙，畫(huà)上兩個(gè)長(zhǎng)方形，上面一個(gè)小的，下面一個(gè)大的，再把長(zhǎng)方形的角變成圓……”三兩下，一個(gè)憨態(tài)可掬的大嘴猴形象出現(xiàn)在黑板上，“再照著這個(gè)圖形，用紙剪出來(lái)”。宏占久站在講臺(tái)上，對(duì)著班上幾十名小學(xué)生說(shuō)著剪紙步驟。當(dāng)天下午，是宏占久在鐵心橋小學(xué)一（5）班上的本學(xué)期最后一節(jié)剪紙課，這節(jié)課教的是怎么剪出孩子們都很熟悉的大嘴猴。

　　每周三下午是鐵心橋小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng)和家長(zhǎng)開(kāi)放日。憑著興趣，孩子們可以免費(fèi)參加各類課堂，以拓展技能。剪紙作為中國(guó)最古老的民間藝術(shù)之一尤為受到家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)?！斑@里的校長(zhǎng)、老師都很重視我教的剪紙課，比較看重這種民間藝術(shù)文化，我也想讓這種藝術(shù)延續(xù)下去?！焙暾季谜f(shuō)。

　　宏占久正在給孩子們上課

　　“剪紙是傳統(tǒng)文化中的瑰寶，通過(guò)開(kāi)展這類的課程能夠在潛移默化中熏陶孩子，宏老師的剪紙?jiān)谀暇┓浅Ｓ忻麣?，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系上他為孩子上課。宏老師在這邊上課的一學(xué)年中，很支持我們學(xué)校的工作。事實(shí)也證明，宏老師的課很受歡迎，家長(zhǎng)很認(rèn)可?！辫F心橋小學(xué)的周校長(zhǎng)說(shuō)。

　　在這里上課，算是半公益的，學(xué)校只給報(bào)銷一些來(lái)回車費(fèi)，而如果他自己在外面開(kāi)辦培訓(xùn)班卻能掙到不小的數(shù)目。但是宏占久依然保持著著高昂的興致，每周三下午準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在一（5）班的課堂上。宏占久年輕時(shí)有一個(gè)做老師的夢(mèng)想，在這里上課，他有滿滿的歸屬感和成就感。

　　“我特別喜歡到學(xué)校上課，剪紙能讓一些調(diào)皮的孩子安靜下來(lái)，他專注做一件事，自然就能把事情做好，剪出漂亮的剪紙，他也會(huì)開(kāi)心，就會(huì)更自信，這種自信能端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也就提高了?！焙暾季迷诮碳艏埖倪^(guò)程中感悟到很多，能切實(shí)地影響到學(xué)生，是他最開(kāi)心的事。

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