全球經(jīng)濟(jì)下滑？別怕！李克強(qiáng)決定這樣辦......

　　我國(guó)目前對(duì)藥品執(zhí)行的是流通追溯體系，北京崔月犁傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)研究中心主任張曉彤認(rèn)為，這一體系對(duì)中藥材來說存在不適宜之處，因?yàn)橹兴幉牡墓芾硖珡?fù)雜，藥監(jiān)部門難以顧及全面。如果由中醫(yī)藥專家組成團(tuán)隊(duì)來管理，則效果更佳。他建議把流通追溯體系改為質(zhì)量監(jiān)測(cè)體系，實(shí)行責(zé)任追溯制。他以院內(nèi)制劑為例解釋說，“這樣既可以提高制劑的質(zhì)量，又可以增強(qiáng)醫(yī)院研制制劑的積極性，還可以真正提高對(duì)制劑的監(jiān)管”。

　　大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才

　　“醫(yī)改歸根到底是要解決三個(gè)問題——醫(yī)生、醫(yī)院、醫(yī)業(yè)，而醫(yī)生是改革的核心。醫(yī)改的關(guān)鍵不是錢，而是人?！睂O光榮說。

　　國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議要求，要促進(jìn)中醫(yī)藥和民族醫(yī)藥繼承保護(hù)與挖掘，強(qiáng)化師承教育，大力培養(yǎng)中醫(yī)藥人才。

　　“現(xiàn)在人才培養(yǎng)問題已經(jīng)十分迫切?！苯鹗涝f，“目前中醫(yī)的從業(yè)人員是34.5萬人。傳統(tǒng)上，1個(gè)中醫(yī)就要配備3個(gè)中藥師，通過人員比例可以看出，中藥從業(yè)人員應(yīng)該比中醫(yī)從業(yè)人員還要多。但現(xiàn)狀并非如此，不僅數(shù)量上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而且很多中藥炮制人員沒有經(jīng)過正規(guī)培訓(xùn)，這就影響了中醫(yī)藥的服務(wù)水平。中醫(yī)藥人才需要采取正規(guī)學(xué)校培養(yǎng)和師帶徒兩種方式，雙管齊下，而且要很長(zhǎng)時(shí)間才能培養(yǎng)出來，中醫(yī)藥發(fā)展出現(xiàn)了一些問題，是由于人才培養(yǎng)不夠造成的”。

　　加大政策扶持和資金投入

　　國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出“要加大中醫(yī)藥投入和政策扶持”。孫光榮認(rèn)為，各級(jí)政府應(yīng)加大對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)的投入，明確對(duì)中醫(yī)藥事業(yè)投入占國(guó)家財(cái)政的比重，進(jìn)一步明確政府在保護(hù)基層創(chuàng)新發(fā)展、臨床教育、科學(xué)文化以及中醫(yī)藥生產(chǎn)中應(yīng)發(fā)揮的作用。

　　孫光榮還表示，中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展涉及文化、衛(wèi)生、教育、科技、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、工業(yè)、商務(wù)、藥品食品監(jiān)管等多部門，為避免“多龍治水”局面出現(xiàn)，建議即將出臺(tái)的《中醫(yī)藥法》應(yīng)明確建立跨部委的常態(tài)化決策機(jī)制。

　　放寬中醫(yī)藥服務(wù)準(zhǔn)入

　　國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議提出，“要放寬中醫(yī)藥服務(wù)準(zhǔn)入”，釋放出為中醫(yī)藥“松綁”的信號(hào)，這一切都緊緊圍繞著遵循中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律這一核心。

　　孫光榮認(rèn)為，當(dāng)前應(yīng)建立更加符合中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)律的職業(yè)準(zhǔn)入、人才評(píng)價(jià)、成果評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)體系，中醫(yī)藥的管理、醫(yī)院制劑、教材改革等應(yīng)與西醫(yī)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。他舉例說，醫(yī)院制劑是中醫(yī)藥的一大特色，因人因時(shí)因地制劑，本來就是為了突出中藥簡(jiǎn)、便、驗(yàn)、廉的優(yōu)勢(shì)，而由于目前審批環(huán)節(jié)太過復(fù)雜，導(dǎo)致中醫(yī)院不愿意搞，老中醫(yī)也缺乏積極性，許多驗(yàn)方就此流失。不僅如此，在關(guān)系到執(zhí)業(yè)準(zhǔn)入資格的中醫(yī)考試上、現(xiàn)行的規(guī)培上、中醫(yī)院管理模式上、中醫(yī)師晉升評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)上，都關(guān)系到中醫(yī)事業(yè)發(fā)展的根本。他建議，應(yīng)明確改革中醫(yī)院校課程設(shè)置和教材的方向，增加中醫(yī)藥專業(yè)課程的比重，增加中醫(yī)藥經(jīng)典教學(xué)的比重，增加中醫(yī)學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)傳承的比重，增加院校特色教材、臨床的比重。（央視財(cái)經(jīng)）

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