打破公益機(jī)構(gòu)官辦“血統(tǒng)論” 浙江試點(diǎn)給民辦學(xué)校新身份

　　浙江省麗水市文元高級(jí)中學(xué)法人代表吳建華領(lǐng)到民辦學(xué)?！妒聵I(yè)單位法人證書(shū)》后，浙江民辦學(xué)校、醫(yī)院等公益機(jī)構(gòu)身份大轉(zhuǎn)型的序幕被拉開(kāi)了。

　　近日，浙江省政府辦公廳下發(fā)建立各類(lèi)事業(yè)單位統(tǒng)一登記管理制度試點(diǎn)，促進(jìn)民辦公益事業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)，并提出在公益服務(wù)需求量大、條件相對(duì)成熟的教育和醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域進(jìn)行民辦事業(yè)單位登記試點(diǎn)，取得經(jīng)驗(yàn)后再逐步擴(kuò)大到其他領(lǐng)域。

　　“浙江要給好的民辦學(xué)校、醫(yī)院頒發(fā)事業(yè)單位‘身份證’?！闭憬【幬k、省事業(yè)單位登記管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人向記者介紹，這項(xiàng)改革創(chuàng)新工作涉及面廣，政策性強(qiáng)。但是，浙江在國(guó)內(nèi)率先邁出了“第一步”。

　　社會(huì)公益機(jī)構(gòu)既可官辦也可民辦

　　麗水市文元高級(jí)中學(xué)按36個(gè)班級(jí)全員配滿(mǎn)老師的話(huà)，需要約200個(gè)公辦編制。到2017年9月麗水還有約30所幼兒園開(kāi)園招生，需要900名教師。紹興市也同樣面臨編制的困難?！笆濉逼陂g，紹興將建設(shè)十多所中小學(xué)校，需要招聘2000余名教師。

　　“到哪里去找這么多的公辦編制？”麗水市編委辦副主任李建龍說(shuō)，中央提出“本屆政府財(cái)政供養(yǎng)的人員只減不增”的要求，以及2015年初中編辦對(duì)高校與醫(yī)院等編制實(shí)行備案制的管理創(chuàng)新，給浙江民辦學(xué)校、醫(yī)院進(jìn)行事業(yè)單位登記管理改革提供了動(dòng)力與路徑。

　　浙江省事業(yè)單位登記管理局局長(zhǎng)楊兆飛說(shuō)，長(zhǎng)期以來(lái)，社會(huì)上受“血統(tǒng)論”影響，認(rèn)為只有官辦的公益機(jī)構(gòu)組織才是事業(yè)單位，對(duì)于社會(huì)力量利用國(guó)有資產(chǎn)舉辦的事業(yè)單位，即混和所有制形式認(rèn)識(shí)不到位。其實(shí)，不少民辦學(xué)校、醫(yī)院土地是通過(guò)劃撥或其他公益用地的形式取得土地使用權(quán)，或多或少有國(guó)有資產(chǎn)的成分或支持。

　　對(duì)于民辦事業(yè)單位改革創(chuàng)新的法律和政策依據(jù)，浙江省編委辦有關(guān)負(fù)責(zé)人解讀說(shuō)，國(guó)務(wù)院《事業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定，事業(yè)單位是指國(guó)家為了社會(huì)公益目的，由國(guó)家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國(guó)家資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動(dòng)的社會(huì)服務(wù)組織。由此可見(jiàn)，事業(yè)單位具有國(guó)有資產(chǎn)成分、公益性和非營(yíng)利性。社會(huì)公益機(jī)構(gòu)既可以官辦也可以民辦。

　　浙江是外來(lái)人口流入大省，教育、醫(yī)療衛(wèi)生等民生事業(yè)的剛性需求大。若缺少社會(huì)力量參與舉辦，政府全包辦的話(huà)，事業(yè)編制和財(cái)政支出將不斷增加。浙江省編委辦有關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)，根據(jù)黨的十八屆三中全會(huì)精神，浙江省政府把建立各類(lèi)事業(yè)單位統(tǒng)一登記管理制度作為重點(diǎn)工作，由省長(zhǎng)親自牽頭領(lǐng)導(dǎo)，省編委辦具體負(fù)責(zé)，在教育、醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域先行試點(diǎn)民辦事業(yè)單位登記管理，以充分調(diào)動(dòng)社會(huì)力量舉辦社會(huì)公益事業(yè)，緩解財(cái)政支出和機(jī)構(gòu)編制壓力，倒逼公辦事業(yè)單位加快改革等。

　　不增加財(cái)政負(fù)擔(dān)、不改變民辦性質(zhì)

　　浙江省規(guī)定，民辦學(xué)校、醫(yī)院登記為事業(yè)單位法人以后，具有與公辦事業(yè)單位平等的法人主體資格，在稅費(fèi)減免、用地用房保障、融資信貸、水電氣等使用方面，享受公辦單位事業(yè)相關(guān)政策待遇。各級(jí)政府應(yīng)將符合條件的民辦公益服務(wù)機(jī)構(gòu)作為政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)承接主體，并適時(shí)列入承接主體推薦目錄；凡屬事務(wù)性管理服務(wù)，原則上都要引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，向社會(huì)力量購(gòu)買(mǎi)。

　　針對(duì)民辦學(xué)校、醫(yī)院更加具有“含金量”的政策規(guī)定是，浙江省人力社保、財(cái)政部門(mén)積極探索民辦事業(yè)單位職工在社會(huì)保險(xiǎn)、事業(yè)單位聘用制合同管理等方面與公辦事業(yè)單位政策的銜接。

　　有人擔(dān)心，民辦事業(yè)單位登記管理是否會(huì)加重公共財(cái)政的負(fù)擔(dān)？李建龍介紹麗水市的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)說(shuō)，不突破現(xiàn)有法律和政策，不增加財(cái)政負(fù)擔(dān)，不改變民辦性質(zhì)，享有同類(lèi)公辦事業(yè)單位同等待遇，并繼續(xù)享受政府對(duì)民辦社會(huì)事業(yè)的扶持政策。對(duì)民辦事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)財(cái)政不保障，其人員財(cái)政不供養(yǎng)，非財(cái)政供養(yǎng)民辦事業(yè)編制報(bào)備員額參加機(jī)關(guān)事業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)、同步建立職業(yè)年金和住房公積金等增加的費(fèi)用也由民辦學(xué)校、醫(yī)院的舉辦者和個(gè)人承擔(dān)相應(yīng)的比例。

　　麗水市給予民辦事業(yè)單位一般不高于同類(lèi)公辦事業(yè)單位編制標(biāo)準(zhǔn)的50%編制報(bào)備員額。但是，這部分事業(yè)編制行政管理人員不能享受，只限定用于民辦公益機(jī)構(gòu)的老師、醫(yī)生和護(hù)士等專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，其引進(jìn)途徑與標(biāo)準(zhǔn)同公辦事業(yè)單位一樣：一是高職稱(chēng)、學(xué)歷人才的引進(jìn)；二是公辦學(xué)校、醫(yī)院具有事業(yè)編制身份人員的調(diào)動(dòng)與聘任；三是應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生參加公開(kāi)招考。

　　以前民辦學(xué)校、醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要調(diào)到公辦學(xué)校、醫(yī)院幾乎是不可能的。李建龍說(shuō)，當(dāng)前打通公辦、民辦學(xué)校和醫(yī)院專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員身份的政策后，徹底解除了民辦學(xué)校、醫(yī)院引進(jìn)人才難、留住人才難等發(fā)展“瓶頸”。

　　同時(shí)，為防止民辦事業(yè)單位歇業(yè)、終止處理退費(fèi)、賠償?shù)冗z留問(wèn)題，麗水市對(duì)登記為民辦事業(yè)單位的學(xué)校、醫(yī)院建立了風(fēng)險(xiǎn)金提取及管理辦法，并規(guī)定民辦事業(yè)單位被撤銷(xiāo)、解散的，聘用合同終止，不再另行安置等。

　　浙江省要求對(duì)民辦事業(yè)單位建立合理的投入獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和職工薪酬制度。實(shí)行靈活的價(jià)格政策，支持和促進(jìn)民辦公益事業(yè)發(fā)展。民辦公益服務(wù)機(jī)構(gòu)登記為事業(yè)單位法人后，可適當(dāng)放開(kāi)收費(fèi)價(jià)格。在扣除舉辦成本、預(yù)留單位發(fā)展基金、風(fēng)險(xiǎn)基金以及提取其他有關(guān)費(fèi)用后，當(dāng)年仍有收支結(jié)余，可合理確定舉辦方的投入獎(jiǎng)勵(lì)和職工薪酬。

　　“現(xiàn)在，民辦學(xué)校、醫(yī)院的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員既有了事業(yè)編制的身份，買(mǎi)好‘五險(xiǎn)一金’，又有高于公辦學(xué)校、醫(yī)院的工資收入，肯定會(huì)踏實(shí)地跟著舉辦者干。”麗水市文元高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)周寒說(shuō)。

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