武大教師雙腎衰竭堅(jiān)守講臺(tái):跪著也要講下去

　　穿著洗得泛白的灰棕色羽絨服，左手臂纏著繃帶，3月11日早上，武漢大學(xué)41歲的英語(yǔ)教師余功茂就提前20分鐘走進(jìn)教室，開(kāi)始為上課作準(zhǔn)備。

　　在他的雙肩包內(nèi)，除了課件，還有糖果。上午有4節(jié)課，這些糖果，是他為課間“補(bǔ)充能量”準(zhǔn)備的。

　　2014年10月，余功茂被確診為雙腎腎功能衰竭，伴隨尿毒癥，靠每周3次到醫(yī)院透析維持生命，但他仍堅(jiān)守講臺(tái)。實(shí)在支撐不住，他就跪在椅子上講課。

　　近日，因?yàn)橐粍t“武漢大學(xué)一教師兩腎壞死只能跪著講課”的新聞，讓這位英語(yǔ)教師進(jìn)入公眾的視野。在大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量備受詬病的當(dāng)下，“真要倒也一定倒在講臺(tái)上”的中年老師感動(dòng)了大學(xué)校園。

　　1998年，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的余功茂來(lái)到武漢大學(xué)教書。30歲時(shí)的一次體檢，成了他人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　當(dāng)時(shí)，腎部疼痛的余功茂來(lái)到醫(yī)院，以為是結(jié)石發(fā)作。沒(méi)想到，確診結(jié)果為多囊腎。醫(yī)生告訴他，預(yù)計(jì)在他40歲左右時(shí)，可能發(fā)展為腎衰竭與尿毒癥，到時(shí)需要靠透析維持生命。

　　檢查結(jié)果出來(lái)的那一刻，余功茂覺(jué)得天都要塌下來(lái)了。

　　余功茂知道，這個(gè)病注定要給家人添麻煩，事已至此，他不想讓家人的痛苦再多一分。余功茂告訴自己，“能全力拼搏的時(shí)光，只有這10年了”。

　　為了掙治療費(fèi)，減輕一點(diǎn)家人的負(fù)擔(dān)，也為了在有生之年，能多做一點(diǎn)有意義的事，在30歲到40歲這剛過(guò)去的10年時(shí)光，余功茂選擇與時(shí)間賽跑——除了完成本職工作、每周帶3個(gè)班十多節(jié)課外，他還趁周末到外面做英語(yǔ)導(dǎo)游，或接翻譯工作。

　　2012年，醫(yī)生那個(gè)預(yù)言的前兆到來(lái)了。

　　那年10月的一天，余功茂在家備課，正要站起來(lái)，突然兩眼一黑，重重倒在地上。

　　萬(wàn)幸的是，余功茂被及時(shí)送到醫(yī)院，醫(yī)院確診為由遺傳性疾病多囊腎引起的腦部動(dòng)脈瘤。醫(yī)院給他做了腦部開(kāi)顱手術(shù)，手術(shù)很成功。

　　但由于病發(fā)當(dāng)天腦動(dòng)脈瘤發(fā)作，腦部血壓驟然升高，致使余功茂左眼失明。隨后，他又接受了眼部手術(shù)。

　　兩次大手術(shù)，前后歷時(shí)3個(gè)多月。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、同事紛紛前去看望，學(xué)生們也自發(fā)前來(lái)看望，“老師，我們舍不得您，等您病好了，我們還來(lái)聽(tīng)您的課”。

　　看著同事、學(xué)生們一張張關(guān)切、期盼的臉龐，余功茂決定，出院后的新學(xué)期，繼續(xù)回到崗位。

　　最不想到來(lái)的一天終究還是來(lái)了，2014年10月30日，39歲的余功茂在家中因腰部劇痛再次暈倒。

　　醒來(lái)時(shí)，他已在醫(yī)院。這次，身體毒素已侵害了神經(jīng)，讓他暫時(shí)失去了語(yǔ)言功能。經(jīng)確診，是多囊腎病再次發(fā)作，而且已引發(fā)尿毒癥。

　　醫(yī)生告訴他，必須每周到醫(yī)院接受3次血液透析，才能維持生命，最終救治方法只有換腎。

　　雙腎腎功能衰竭，伴隨尿毒癥，每周3次的透析，讓余功茂身體和精神承受著常人難以忍受的痛苦。最開(kāi)始的一段時(shí)間，他每晚疼得睡不著覺(jué)，還伴隨尿血。余功茂透析的時(shí)候，兩根牙簽般粗的針管扎進(jìn)胳膊，血液經(jīng)過(guò)透析機(jī)器排毒，再流回體內(nèi)，每次4小時(shí)。

　　病痛讓余功茂感到沮喪，但是，想到妻兒，想到課堂上可愛(ài)的學(xué)生，他又重新充滿力量。

　　住院期間，余功茂帶的3個(gè)班的學(xué)生，每人給他精心制作了一張卡片，上面寫滿關(guān)切與鼓勵(lì)的話語(yǔ)。

　　有人寫道：“親愛(ài)的茂哥，英語(yǔ)課成了我大學(xué)里最想上的課，有趣且能學(xué)到東西。你是我大學(xué)里遇到最好的老師，喜歡你淵博的知識(shí)，靦腆的笑容，最喜歡的是你的真誠(chéng)樸實(shí)?！?/p>

　　這些卡片，被余功茂收藏在一個(gè)鐵盒子里。每當(dāng)心情灰暗時(shí)，他都會(huì)拿出來(lái)看看。

　　支撐他不斷前行的除了師生情誼，還有來(lái)自家庭的溫暖。

　　自從余功茂確診為多囊腎后，妻子便放棄了高薪工作，在家悉心照料他。還在上初中的兒子也早早學(xué)會(huì)了做飯，有時(shí)妻子不在家，兒子就會(huì)代勞。

　　余功茂手術(shù)后，武大校領(lǐng)導(dǎo)與外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院的同事紛紛慷慨解囊，鼓勵(lì)他振作起來(lái)。武大的教職工大病互助制度，也減輕了他的經(jīng)濟(jì)壓力。

　　此前，學(xué)院方面曾告訴他，可以在家做教學(xué)研究，不用來(lái)上課，工資照發(fā)。但余功茂說(shuō)，學(xué)校、學(xué)生對(duì)他這么好，他“跟學(xué)生在一起很開(kāi)心，舍不得大家”。學(xué)生孔敬偉說(shuō)：“離開(kāi)余老師的課堂快兩年了，在校園里碰到，余老師總能第一時(shí)間喊出大家的名字。”

　　在同一個(gè)辦公室的教師文婷說(shuō)，余老師雖然患病但經(jīng)常帶著笑容，還主動(dòng)承擔(dān)一些教學(xué)之外的雜事，“他非常樂(lè)觀，經(jīng)常跟學(xué)生談心，學(xué)生也經(jīng)常來(lái)辦公室找他”。

　　武漢大學(xué)中南醫(yī)院血液凈化中心醫(yī)護(hù)人員介紹，要維持生命，余功茂只能靠透析或換腎，但目前還在等待腎源。

　　最近幾天，從網(wǎng)上得知余老師病情的學(xué)生們，紛紛從外地趕回，想要前來(lái)看望。不過(guò)，“火”了之后的余功茂，周末都選擇“躲”回鄉(xiāng)下老家去。

　　在接受中國(guó)青年報(bào)記者采訪時(shí)，余功茂說(shuō)：“學(xué)生們難得過(guò)個(gè)周末，我不想因?yàn)樽约旱氖拢o大家添麻煩。”

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