中共中央印發(fā)《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》
推動高校院所國企自主評審職稱
近日,中共中央印發(fā)了《關于深化人才發(fā)展體制機制改革的意見》(以下簡稱《意見》),這是我國第一個針對人才發(fā)展體制機制改革的綜合性文件?!兑庖姟诽岢?,我國將改革職稱制度和職業(yè)資格制度,對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求;探索高層次人才、急需緊缺人才職稱直聘辦法;暢通非公有制經濟組織和社會組織人才申報參加職稱評審渠道。
《意見》共30條,主要包括9個部分,主要內容包括推進人才管理體制、改進人才培養(yǎng)支持機制、創(chuàng)新人才評價機制、健全人才順暢流動機制、強化人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵機制、構建具有國際競爭力的引才用才機制、建立人才優(yōu)先發(fā)展保障機制、加強對人才工作的領導等。
《意見》指出,通過深化改革,到2020年,在人才發(fā)展體制機制的重要領域和關鍵環(huán)節(jié)上取得突破性進展,人才管理體制更加科學高效,人才評價、流動、激勵機制更加完善。
《意見》要點
●推進人才管理
鼓勵發(fā)展
高端人才獵頭機構
構建統一、開放的人才市場體系,完善人才供求、價格和競爭機制。大力發(fā)展專業(yè)性、行業(yè)性人才市場,鼓勵發(fā)展高端人才獵頭等專業(yè)化服務機構,放寬人才服務業(yè)準入限制。積極培育各類專業(yè)社會組織和人才中介服務機構,有序承接政府轉移的人才培養(yǎng)、評價、流動、激勵等職能。完善人才誠信體系,建立失信懲戒機制。
●改進人才培養(yǎng)
探索建立
企業(yè)首席技師制度
建立產教融合、校企合作的技術技能人才培養(yǎng)模式。大力培養(yǎng)支撐中國制造、中國創(chuàng)造的技術技能人才隊伍。研究制定技術技能人才激勵辦法,探索建立企業(yè)首席技師制度,試行年薪制和股權制、期權制。
破除論資排輩
培養(yǎng)青年英才
破除論資排輩、求全責備等陳舊觀念,抓緊培養(yǎng)造就青年英才。建立健全對青年人才普惠性支持措施。加大教育、科技和其他各類人才工程項目對青年人才培養(yǎng)支持力度,在國家重大人才工程項目中設立青年專項。
●創(chuàng)新人才評價
突出品德能力
和業(yè)績評價
制定分類推進人才評價機制改革的指導意見。堅持德才兼?zhèn)?,注重憑能力、實績和貢獻評價人才,克服唯學歷、唯職稱、唯論文等傾向。不將論文等作為評價應用型人才的限制性條件。建立符合中小學教師、全科醫(yī)生等崗位特點的人才評價機制。
改革職稱制度
和職業(yè)資格制度
要深化職稱制度改革,提高評審科學化水平,研究制定深化職稱制度改革的意見,突出用人主體在職稱評審中的主導作用,合理界定和下放職稱評審權限,推動高校、科研院所和國有企業(yè)自主評審。對職稱外語和計算機應用能力考試不作統一要求。探索高層次人才、急需緊缺人才職稱直聘辦法。暢通非公有制經濟組織和社會組織人才申報參加職稱評審渠道。清理減少準入類職業(yè)資格并嚴格管理,推進水平類職業(yè)資格評價市場化、社會化。放寬急需緊缺人才職業(yè)資格準入。
●健全人才流動
暢通
人才流動渠道
暢通黨政機關、企事業(yè)單位、社會各方面人才流動渠道。研究制定吸引非公有制經濟組織和社會組織優(yōu)秀人才進入黨政機關、國有企事業(yè)單位的政策措施,注重人選思想品德、職業(yè)素養(yǎng)、從業(yè)經驗和專業(yè)技能綜合考核。
促進人才
向邊遠地區(qū)流動
研究制定鼓勵和引導人才向艱苦邊遠地區(qū)和基層一線流動的意見,提高艱苦邊遠地區(qū)和基層一線人才保障水平,使他們在政治上受重視、社會上受尊重、經濟上得實惠。邊遠貧困和民族地區(qū)縣以下單位招錄人才,可適當放寬條件、降低門檻。
●人才創(chuàng)業(yè)激勵
允許科技成果
通過協議定價
賦予高校、科研院所科技成果使用、處置和收益管理自主權,除事關國防、國家安全、國家利益、重大社會公共利益外,行政主管部門不再審批或備案。允許科技成果通過協議定價、在技術市場掛牌交易、拍賣等方式轉讓轉化。
科研人員
經批準后可兼職
研究制定高校、科研院所等事業(yè)單位科研人員離崗創(chuàng)業(yè)的政策措施。高校、科研院所科研人員經所在單位同意,可在科技型企業(yè)兼職并按規(guī)定獲得報酬。允許高校、科研院所設立一定比例的流動崗位,吸引具有創(chuàng)新實踐經驗的企業(yè)家、科技人才兼職。
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