在第三十二個教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)??疾觳⑼瑤熒碜?,強調(diào)全面貫徹落實黨的教育方針,努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。親切交流似清風(fēng)拂面,深刻論述如明燈指引,在全國廣大教師和教育工作者心中激蕩起教育強國的夢想力量。
   
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新華社評論員:辦好基礎(chǔ)教育事業(yè) 弘揚尊師重教風(fēng)尚

    題:辦好基礎(chǔ)教育事業(yè) 弘揚尊師重教風(fēng)尚——學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)校考察時重要講話精神

  “教育決定著人類的今天,也決定著人類的未來?!痹诘谌€教師節(jié)來臨之際,習(xí)近平總書記在北京市八一學(xué)??疾觳⑼瑤熒碜?,強調(diào)全面貫徹落實黨的教育方針,努力把我國基礎(chǔ)教育越辦越好。親切交流似清風(fēng)拂面,深刻論述如明燈指引,在全國廣大教師和教育工作者心中激蕩起教育強國的夢想力量。

  時代越是向前,知識和人才的重要性就愈發(fā)突出,教育的地位和作用就愈發(fā)凸顯。近代以來,從提出“教育為立國的要素”,到踐行“教育就是社會改造”,再到新中國成立以來教育事業(yè)突飛猛進(jìn),我國已擁有1500多萬名專任教師和2.6億名在校學(xué)生組成的世界最大規(guī)模教育體系,廣大教師和教育工作者為國家發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。教育作為提高人民綜合素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的重要途徑和實現(xiàn)民族振興、社會進(jìn)步的重要基石,日益彰顯對于實現(xiàn)中國夢具有的決定性意義。更加重視教育,努力培養(yǎng)出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才,是歷史規(guī)律的深刻昭示,時代發(fā)展的必然選擇,也是習(xí)近平總書記的殷切期待。

  “古之王者,建國君民,教學(xué)為先?!被A(chǔ)教育是立德樹人的事業(yè),是提高民族素質(zhì)的奠基工程。只有旗幟鮮明加強思想政治教育、品德教育,加強社會主義核心價值觀教育,引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強,才能培養(yǎng)出大批社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。強基固本,就要遵循青少年成長特點和規(guī)律,扎實做好基礎(chǔ)的文章;樹立強烈的人才觀,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,注重以人為本、因材施教,注重學(xué)用相長、知行合一,著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,鼓勵學(xué)校辦出特色、教師教出風(fēng)格,使學(xué)生德智體美全面發(fā)展,讓各種人才競相涌現(xiàn)?!肮c平者,即國之基址也?!苯逃绞巧鐣降闹匾A(chǔ)。要加強對基礎(chǔ)教育支持力度,優(yōu)化教育資源配置,逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距,推進(jìn)教育精準(zhǔn)脫貧,阻斷貧困代際傳遞,不斷促進(jìn)教育發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民,以教育公平促進(jìn)社會公平正義,才能讓每一個孩子都對自己有信心、對未來有希望。

  “為學(xué)莫重于尊師。”人們常說:教師是太陽底下最崇高的職業(yè)?!耙粋€人遇到好老師是人生的幸運,一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!焙霌P中華民族尊師重教、崇智尚學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),建設(shè)一支宏大的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍,國家富強、民族振興就有了源頭活水。廣大教師認(rèn)清肩負(fù)的使命和責(zé)任,做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人,教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立為祖國服務(wù)、為人民服務(wù)的意識,立志成為黨和人民需要的人才,就能在三尺講臺上成就一番事業(yè),實現(xiàn)自己的人生價值。各級黨委和政府應(yīng)滿腔熱情關(guān)心教師,千方百計創(chuàng)造條件,讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教,讓教師成為讓人羨慕的職業(yè)。

  教育要以人為本,關(guān)鍵在圍繞中小學(xué)生這個青少年主體的成長成才下功夫,引導(dǎo)他們修身立德、志存高遠(yuǎn),勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越,強健體魄、健康身心,錘煉意志、砥礪堅韌。廣大中小學(xué)生要按照習(xí)近平總書記提出的“四個都要”的要求,打牢核心價值觀根底,堅定求知奮進(jìn)目標(biāo),養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,鍛造頑強意志品質(zhì),“努力做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人”,“一個有文化修養(yǎng)、有人文關(guān)懷、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜??!?/p>

  教育是立國的根本。搞好基礎(chǔ)教育是全社會的事業(yè),需要全社會來努力。從學(xué)校、家長、社會密切配合形成合力,到宣傳、文化、科技、體育機構(gòu)等相關(guān)單位積極為學(xué)生了解社會、參與實踐、鍛煉提高提供條件,再到各級黨委、政府把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,以深厚的文化自信和強烈的責(zé)任意識深化教育改革,一個更具基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、更加符合教育規(guī)律和人才成長規(guī)律的基礎(chǔ)教育,必將夯實國民教育體系的根基,托起中華民族偉大復(fù)興的夢想。

 


 

[來源:新華社] [作者:] [編輯:陳曉丹]
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