靈山中學(xué)：一所充滿愛的學(xué)校 一片孕育潛力的凈土

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靈山中學(xué)獲得2016年海南省校園足球聯(lián)賽初中組、高中組冠軍合影。

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厲春局長(zhǎng)參加在該校舉行的海南省校園足球特色學(xué)校揭牌儀式。

“珠涯”文學(xué)社講座。

　　從建校之初3個(gè)班，學(xué)生132人，教職工9人，到現(xiàn)今學(xué)校擁有78個(gè)教學(xué)班、有4000余名學(xué)生、300多名教職員工，?？谑徐`山中學(xué)已成為海口市辦學(xué)規(guī)模較大的市教育局直屬完全中學(xué)。雖然地處?？诘某青l(xiāng)結(jié)合部，但靈山中學(xué)的師生卻用他們的努力、真情和奉獻(xiàn)改變著學(xué)校的面貌。

　　近年來(lái)，靈山中學(xué)堅(jiān)持以“師生發(fā)展為本，辦人民滿意教育”的辦學(xué)思想，圍繞“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、尚勤、索新”校訓(xùn)，以“重規(guī)范、強(qiáng)管理、提質(zhì)量、謀發(fā)展”的工作思路，以“校園布局合理化、校容校貌園林化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)特色多樣化、教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化”的理念推進(jìn)素質(zhì)教育，努力將靈中建設(shè)成為“宜居、宜教、宜學(xué)、宜樂”的品位校園。

　　記者?任錦雯?陳麗園

　　一座四宜品位的校園?靈中精神是超越自我的發(fā)展精神

　　漫步在靈山中學(xué)的林蔭小路上，新的一年開學(xué)季，美麗的校園熱鬧了起來(lái)，又恢復(fù)了往日的歡聲笑語(yǔ)。前來(lái)報(bào)名的學(xué)生喜氣洋洋，向老師詢問(wèn)開學(xué)事宜，而老師們有的在為新學(xué)期準(zhǔn)備課材，有的則在精心布置教室，以優(yōu)雅清新的學(xué)習(xí)環(huán)境迎接學(xué)生們的到來(lái)。

　　優(yōu)美的校園環(huán)境是體現(xiàn)學(xué)校精神文明的一個(gè)窗口，改善校容校貌，優(yōu)化育人環(huán)境，對(duì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展及實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育有著獨(dú)特作用。2010年開始，靈中提出了打造“宜居、宜教、宜學(xué)、宜樂”的辦學(xué)目標(biāo)。近幾年來(lái)，學(xué)校從持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)出發(fā)，加大了硬件建設(shè)力度，辦公設(shè)備、教學(xué)設(shè)施不斷更新，實(shí)現(xiàn)每個(gè)教室都配備多媒體投影等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，安裝了校園網(wǎng)，開通了班班通網(wǎng)絡(luò)，并安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，場(chǎng)地設(shè)施不斷完善提升。

　　正是這種一心一意為學(xué)生、真抓實(shí)干的風(fēng)貌作風(fēng)，讓靈中學(xué)生在溫馨環(huán)境中逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活品行和習(xí)慣。學(xué)校先后獲得海南省校本培訓(xùn)示范校、海南省藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、海南省信息技術(shù)和實(shí)驗(yàn)示范校優(yōu)秀獎(jiǎng)等，學(xué)校先后共參與國(guó)家、省、市級(jí)立項(xiàng)課題52個(gè)。

　　近幾年，學(xué)校中、高考成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階，雖無(wú)一流生源，但創(chuàng)一流佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)了低進(jìn)高出，高進(jìn)優(yōu)出的目標(biāo)，中、高考成績(jī)逐年提高，2006至今高考入圍二本以上分?jǐn)?shù)線人數(shù)都突破百人大關(guān)，2010年至今中考被省市重點(diǎn)中學(xué)錄取人數(shù)都達(dá)100人以上。

　　一所創(chuàng)造歷史的學(xué)校?靈中精神是頑強(qiáng)拼搏的足球精神

　　靈山中學(xué)在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的同時(shí)，突出特色教育，提升學(xué)校的品位和品牌。足球隊(duì)是靈山中學(xué)的一張名片，學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)一直堅(jiān)持校園足球特色辦學(xué)，是第一批全國(guó)校園足球特色學(xué)?！，F(xiàn)已經(jīng)在每個(gè)年級(jí)分別成立一支男子足球隊(duì)。去年8月學(xué)校開始組建學(xué)生女子足球隊(duì)，組建不到一年的女足，參加今年的海南省中學(xué)生校園足球賽中獲得第五名，7月參加在江蘇南通舉行的2016年“三星杯”中國(guó)國(guó)際友好城市青少年足球邀請(qǐng)賽戰(zhàn)勝上屆冠軍荷蘭赫爾普曼隊(duì)。

　　自2002年9月組建足球隊(duì)以來(lái)，學(xué)校足球隊(duì)取得了顯著的成績(jī)，曾經(jīng)多次榮獲全省中學(xué)生足球賽冠軍，并多次代表海南省或海口市中學(xué)生足球隊(duì)參加全國(guó)各級(jí)各類賽事。在今年8月海南省與濟(jì)州道的青少年足球交流賽中，靈山中學(xué)在客場(chǎng)以4∶2戰(zhàn)勝西歸蒲高中學(xué)校，創(chuàng)造了歷史，取得了海南省與濟(jì)州道青少年足球交流賽中12年來(lái)的首場(chǎng)勝利。在取得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績(jī)的同時(shí),學(xué)校不斷為海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)等院校輸送了許多基本功扎實(shí)的運(yùn)動(dòng)員。?

　　學(xué)校足球隊(duì)能有如此優(yōu)秀的成績(jī)，經(jīng)歷了一個(gè)從無(wú)到有，從小到大，從默默無(wú)名到全省知名的過(guò)程。這一切成果靠的是教練和球員們?nèi)杖找挂蛊D苦訓(xùn)練的結(jié)果；是夏練三伏、冬練三九的執(zhí)著；是一屆又一屆靈中人用汗水與淚水澆灌的夢(mèng)想；而這一切都是靈中精神的集中體現(xiàn)。

　　現(xiàn)如今的靈山中學(xué)擁有完善的比賽和訓(xùn)練場(chǎng)地、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和3個(gè)人造草足球訓(xùn)練場(chǎng)，靈山中學(xué)的學(xué)生們真正體會(huì)到了快樂足球的氛圍和國(guó)際化的視野。足球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員每年都有代表學(xué)?；蚴　⑹腥ト珖?guó)各地比賽的機(jī)會(huì)，圓圓的足球帶領(lǐng)靈山中學(xué)的學(xué)生走出了海南，走出了國(guó)門，靠近了世界，也靠近了夢(mèng)想。

　　今年新學(xué)期高二的學(xué)生李開科從省級(jí)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到靈山中學(xué)就讀。放棄全省最好的高中來(lái)到靈山中學(xué)，李開科自己認(rèn)為是最好的選擇?！拔覠釔圩闱颍矣X得只有靈山中學(xué)才能讓我的足球細(xì)胞鮮活起來(lái)，這里的足球氛圍是我向往的?！睋?jù)足球隊(duì)的教練林聲廣介紹，李開科并不是個(gè)例，許多省內(nèi)外的優(yōu)秀學(xué)生都看重學(xué)校的足球氛圍，轉(zhuǎn)學(xué)加入靈山中學(xué)。

　　實(shí)踐證明，學(xué)校足球隊(duì)創(chuàng)造了屬于他們的輝煌。我們更相信他們將繼續(xù)創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)輝煌。唐才忠校長(zhǎng)用12個(gè)字概括學(xué)校足球隊(duì)精神，即“刻苦訓(xùn)練，頑強(qiáng)拼搏，勇奪第一”并且把靈山中學(xué)足球隊(duì)精神確認(rèn)為“靈中精神”。

　　一片溫情有愛的凈土?靈中精神是挺身而出的奉獻(xiàn)精神

　　王小虎是靈山中學(xué)初二（435）班的學(xué)生，每天清晨，王小虎到學(xué)校后，不是直接去教室看書，而是去同桌馮貽崇的宿舍，由于馮貽崇患有小兒麻痹癥，無(wú)法獨(dú)立行走，王小虎每天堅(jiān)持背他上學(xué)。每天，王小虎都會(huì)把他小心翼翼地從床上攙扶到洗手池邊上，等馮貽崇洗漱完后，“來(lái)，上馬！”王小虎蹲下，把馮貽崇背上，一步一步從宿舍走向教室，這一背就是兩年多，……這已經(jīng)是王小虎每天必做的功課。這個(gè)感人的故事發(fā)生在靈山中學(xué)。

　　今年畢業(yè)的初三學(xué)生梁雪冰，三年前母親不幸患上白血病，只有找到合適的骨髓才能治愈康復(fù)。不幸中的萬(wàn)幸，在家人中抽血檢查后，只有女兒梁雪冰的骨髓是匹配的。抽取骨髓干細(xì)胞時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)的針刺進(jìn)當(dāng)時(shí)只是初一年級(jí)，年齡僅有12歲的梁雪冰胯部，扎進(jìn)骨髓時(shí)那種痛感連很多成年人都難以承受，而這個(gè)小女孩卻為了母親連抽了3次骨髓。為了救母親，梁冰雪鼓起勇氣，咬牙忍住巨痛，因?yàn)樗闹杏袗?，充滿信念。懂事的梁雪冰獲得2016年全國(guó)“最美中學(xué)生”稱號(hào)，這個(gè)故事也發(fā)生在靈山中學(xué)。

　　王小虎兩年來(lái)風(fēng)雨無(wú)阻背患病同桌上課，他那一句“我是你的雙腳”令許多人禁不住流淚；全國(guó)“最美中學(xué)生”梁雪冰3次獻(xiàn)骨髓救活媽媽的故事感動(dòng)無(wú)數(shù)讀者；學(xué)生志愿者陳道富在今年3月1日收到了來(lái)自上海的感謝錦旗。今年寒假在美蘭機(jī)場(chǎng)當(dāng)志愿者時(shí)，上海游客王瑞霞來(lái)不及將貴重物品托運(yùn)，將行李交到陳道富手中。雖然只留下一個(gè)聯(lián)系電話，陳道富仍將貴重物品完好無(wú)缺地郵遞給了王瑞霞的親人。他們是靈山中學(xué)的縮影，他們?cè)忈屃遂`山中學(xué)寶貴的精神品質(zhì)。

　　王小虎風(fēng)雨無(wú)阻背同學(xué)上學(xué)，詮釋了做人的品質(zhì)，梁雪冰用稚嫩的肩膀扛起重?fù)?dān)，讓媽媽燃起生活的希望，她踐行了靈中精神，忙碌的曙光志愿者們成了機(jī)場(chǎng)、車站、敬老院一道靚麗的風(fēng)景線。他們都是靈山中學(xué)的一個(gè)縮影，他們代表的是一種靈中人的精神，他們感人的事跡成為校園文明中的又一段贊歌，成為時(shí)代風(fēng)尚里的又一縷春風(fēng)。?

　　近年來(lái)，靈山中學(xué)德育教育取得豐碩成果，這離不開靈山中學(xué)德育環(huán)境的營(yíng)造，離不開靈山中學(xué)老師們的身體力行，更離不開學(xué)生的參與。學(xué)校一系列學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)，既是社會(huì)實(shí)踐的重要組成部分，同時(shí)又為學(xué)生發(fā)揮主體作用搭設(shè)了廣闊的舞臺(tái)。學(xué)生從不同類型的綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中確立自信，找到自我，發(fā)展自身。

　　一個(gè)留得住老師的家園?靈中精神是愛崗敬業(yè)的堅(jiān)守精神

　　一個(gè)好學(xué)校的背后一定有一支團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、默默堅(jiān)守的師資隊(duì)伍?！傲粼谶@里，看到學(xué)生有進(jìn)步，我們覺得很幸福?！膘`山中學(xué)柯行遠(yuǎn)老師和他的愛人吳亞施老師這樣對(duì)記者說(shuō)。吳亞施老師2002年來(lái)到靈山中學(xué)教書，并結(jié)識(shí)柯行遠(yuǎn)老師，婚后，兩人一直在靈山中學(xué)任教。柯行遠(yuǎn)老師任教以來(lái)一直擔(dān)任高中班級(jí)的班主任。這些年，兩口子也曾有調(diào)任城區(qū)學(xué)校的機(jī)會(huì)，但卻都被一一婉拒。在2008年最艱苦的時(shí)候，柯行遠(yuǎn)老師被教育局調(diào)到一中任教，但他選擇放棄，留在靈山中學(xué)。“動(dòng)搖不是沒有過(guò)，但靈山中學(xué)是一個(gè)讓人有歸屬感的地方，就像是自己的家園?！笨滦羞h(yuǎn)老師說(shuō)。

　　黃愛金老師擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任，她的女兒今年5歲，幼兒園的老師幾乎每天都跟黃愛金老師說(shuō)句相同的話。早上一見面就問(wèn)黃老師：“你家孩子昨晚是不是又晚睡了？”下午一見面就說(shuō)：“你是最晚接孩子的家長(zhǎng)?！庇變簣@的老師這樣問(wèn)是有原因的，黃愛金老師每天一早6點(diǎn)鐘就出現(xiàn)在教室，晚上在教室里陪學(xué)生到11點(diǎn)鐘才回家，而她的兒女在家等媽媽回來(lái)了才肯睡覺。提起女兒，黃愛金老師臉上流露出愧疚的神情，“我覺得對(duì)女兒很內(nèi)疚，但我把班里57個(gè)同學(xué)都當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待，總覺得他們更需要我?！?/p>

　　謙謙君子，溫潤(rùn)如玉。這是靈山中學(xué)的語(yǔ)文老師宗喜杰給人的第一印象，宗喜杰老師的教學(xué)方法深受學(xué)生喜歡，學(xué)生都想進(jìn)他所教的班級(jí)當(dāng)他的學(xué)生，這幾年來(lái)，他帶的學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)提高不少，在課堂上，宗喜杰老師上知天文，下知地理，侃侃而談，但采訪中宗喜杰老師卻“沉默寡言”起來(lái)，教出優(yōu)秀的學(xué)生，有什么方法？面對(duì)刨根問(wèn)底的記者，宗喜杰老師只有一句話：“教育行為是否有效，主要決定因素之一是我們是否相信學(xué)生?！彼J(rèn)為他所做的一切都是應(yīng)該的，他所取得的成績(jī)是大家的。

　　教育是一種勞動(dòng)，始于辛勤，歸于平淡。教師是教育的行者，起于夢(mèng)想，歸于不懈的努力。靈山中學(xué)對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)不僅是吃飯的飯碗，更是有歸屬感的家園。老師們不愿意離開家園，他們守望著靈中學(xué)生的成長(zhǎng)，就像父母守望著自己的孩子。正是靈中教師那一份深沉的愛和堅(jiān)守，才成就了靈中的過(guò)去和現(xiàn)在，也讓靈中的未來(lái)更加讓人值得期待。

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　　2015－2016學(xué)年度?靈山中學(xué)獲獎(jiǎng)情況

　　2015－2016學(xué)年度靈山中學(xué)收獲了豐碩的成果，教師參加各級(jí)教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)中，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)有15人，省級(jí)二等獎(jiǎng)的有26人，市級(jí)獎(jiǎng)的有64人。

　　學(xué)生參加各學(xué)科競(jìng)賽，獲得國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng)2人，省級(jí)獎(jiǎng)30人，市級(jí)獎(jiǎng)108人。

　　學(xué)校黨總支被市直屬機(jī)關(guān)工委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織；?？谑徐`山中學(xué)曙光志愿者服務(wù)社團(tuán)2015年被評(píng)為?？谑写哼\(yùn)“暖冬行動(dòng)”先進(jìn)集體，2016年被評(píng)為海南省春運(yùn)“暖冬行動(dòng)”先進(jìn)集體（是?？谑形ㄒ猾@獎(jiǎng)的單位），團(tuán)委副書記王坤同志在2015、2016連續(xù)兩年被評(píng)為志愿服務(wù)先進(jìn)個(gè)人；在?？谑薪逃峙e行的2015年首屆中學(xué)生藝術(shù)展演中，舞蹈隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)；10月份參加2015年海口市第二套集體舞比賽獲得第五名；11月份參加?？谑兄袑W(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得B組團(tuán)體總分第二名。

　　靈山中學(xué)足球

　　發(fā)展大事記?

　　靈山中學(xué)2015年被認(rèn)定為全國(guó)校園足球特色學(xué)校和海南省校園足球特色學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有足球教練5人，2015年11月省教育廳選派外國(guó)教練Romica?Dorin到靈中執(zhí)教，為足球隊(duì)的發(fā)展提供了新的機(jī)遇?，F(xiàn)有男女足球隊(duì)員近192人，其中男隊(duì)員150人，女隊(duì)員42人。足球隊(duì)員集中管理，有男足球公寓，有足球特色班，足球隊(duì)采取階梯式的管理模式。2009年以來(lái)，足球隊(duì)共獲得省級(jí)冠軍15次；2011年足球隊(duì)在全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)比賽中獲得成都賽區(qū)初中組冠軍；獲得“卓爾杯”全國(guó)中學(xué)生足球挑戰(zhàn)賽南方賽區(qū)冠軍一次（2015年）、亞軍一次（2016年）、全國(guó)總決賽季軍一次（2015年）；9月23日將到武漢參加2016年“卓爾杯”全國(guó)中學(xué)生足球挑戰(zhàn)賽總決賽；初中足球隊(duì)在參加今年全國(guó)首屆校園足球聯(lián)賽獲得南方賽區(qū)第四名并參加全國(guó)總決賽獲得第七名。

　　曙光志愿者?

　　溫暖?？诨丶衣?/p>

　　靈山中學(xué)曙光志愿者服務(wù)社團(tuán)，連續(xù)兩年，在?？诿捞m國(guó)際機(jī)場(chǎng)開展“平安海口溫暖回家路”的春運(yùn)志愿服務(wù)，接待服務(wù)的旅客不計(jì)其數(shù)。在每一次“愛的遷徙”中，曙光志愿者們站在美蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng)，站在海南島重要的港口，全心全意為旅客服務(wù)，他們用自己的雙手和燦爛的微笑，給回家的人們送去力所能及的溫暖和關(guān)愛。此外，每到傳統(tǒng)的節(jié)日，如中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)和春節(jié)等。靈中的曙光志愿者們總是自發(fā)地去陪伴鎮(zhèn)上的孤寡老人，開展“陽(yáng)光扶老活動(dòng)”。這不僅僅體現(xiàn)志愿者們一顆顆良善的心，也是學(xué)校在未成年人思想道德建設(shè)工作中取得的進(jìn)步和成效。

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