近年來,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,進(jìn)城務(wù)工人員逐漸增多。與此同時,農(nóng)村留守兒童的學(xué)習(xí)、生活、心理等問題也成為社會關(guān)注的重點(diǎn)。
   
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26省出臺關(guān)愛留守兒童政策 不滿16歲不得獨(dú)居

  措施——

  家庭:不滿16周歲兒童不得單獨(dú)居住

  家庭監(jiān)護(hù)方面,外出務(wù)工人員不能讓不滿16周歲兒童單獨(dú)居住。

  《意見》要求,外出務(wù)工人員要盡量攜帶未成年子女共同生活或父母一方留家照料,暫不具備條件的應(yīng)當(dāng)委托有監(jiān)護(hù)能力的親屬或其他成年人代為監(jiān)護(hù),不得讓不滿十六周歲的兒童脫離監(jiān)護(hù)單獨(dú)居住生活。

  浙江、云南等多地在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了補(bǔ)充規(guī)定。浙江提出,父母雙方外出務(wù)工前應(yīng)當(dāng)將務(wù)工地點(diǎn)、聯(lián)系方式和委托監(jiān)護(hù)等基本信息告知村(社區(qū))和子女就讀學(xué)校(園)。云南要求,用工企業(yè)、單位要提醒、督促務(wù)工人員履行家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任。

資料圖。新疆留守兒童進(jìn)警營鬧元宵。范昕羽 攝

  學(xué)校:確保留守兒童不因貧困失學(xué)

  學(xué)校教育方面,《意見》要求確保農(nóng)村留守兒童不因貧困而失學(xué),支持和指導(dǎo)中小學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育。

  吉林明確,中小學(xué)校要對農(nóng)村留守兒童受教育情況實施全程動態(tài)管理,建立農(nóng)村留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度,利用電話、家訪、家長會等方式加強(qiáng)與家長、受委托監(jiān)護(hù)人的溝通交流,了解農(nóng)村留守兒童生活情況和思想動態(tài)。

  云南提出,到2017年,實現(xiàn)符合寄宿規(guī)定的農(nóng)村留守兒童學(xué)生小學(xué)80%在校寄宿、初中100%在校寄宿。到2017年,每所義務(wù)教育階段學(xué)校至少配備1名專(兼)職心理健康輔導(dǎo)教師;到2020年,全省寄宿制中小學(xué)都擁有標(biāo)準(zhǔn)的心理健康輔導(dǎo)室。

  尚曉援表示,針對寄宿兒童,學(xué)校應(yīng)改善飯菜營養(yǎng)結(jié)構(gòu),舉行豐富多彩的課外活動,加強(qiáng)課后監(jiān)護(hù)。另外,還應(yīng)加強(qiáng)對留守兒童的人身保護(hù),減少校園欺凌和兒童虐待事件的發(fā)生。建議強(qiáng)化教師報告責(zé)任,教師若獲知兒童受虐待的情況,必須向有關(guān)部門報告。

  社會:專家建議調(diào)動社區(qū)資源

  社會力量方面,《意見》指出,加快孵化培育社會工作專業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)、公益慈善類社會組織、志愿服務(wù)組織,民政等部門要通過政府購買服務(wù)等方式支持其深入城鄉(xiāng)社區(qū)、學(xué)校和家庭,開展農(nóng)村留守兒童監(jiān)護(hù)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、行為矯治、社會融入和家庭關(guān)系調(diào)適等專業(yè)服務(wù)。

  對此,北京大學(xué)社會學(xué)系教授夏學(xué)鑾對中新網(wǎng)記者表示,建議調(diào)動社區(qū)資源,在農(nóng)村設(shè)置專門的社工崗位。因為社工對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境相對熟悉,比較了解留守兒童的情況,對兒童的關(guān)愛和照顧也更加方便。

資料圖:武漢市25名留守兒童在志愿者的陪同下過兒童節(jié)。 中新社記者 張暢 攝

  延伸:從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象

  為了從源頭上減少兒童留守現(xiàn)象,《意見》提到“為農(nóng)民工家庭提供更多幫扶支持”和“引導(dǎo)扶持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)”兩個方面。寧夏、安徽等多地提出了具體措施。

  安徽提出,落實支持農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)的一系列政策措施,降低返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)門檻,健全返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)公共服務(wù),為農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)提供便利條件。人力資源社會保障等有關(guān)部門要廣泛宣傳農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策,加強(qiáng)農(nóng)村勞動力的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn),對有意愿就業(yè)創(chuàng)業(yè)的,要有針對性地推薦用工崗位信息或創(chuàng)業(yè)項目信息。

  寧夏強(qiáng)調(diào),積極推動農(nóng)民工市民化和子女就地入學(xué)。公辦義務(wù)教育學(xué)校要普遍對農(nóng)民工未成年子女開放,要通過政府購買服務(wù)等方式支持農(nóng)民工未成年子女接受義務(wù)教育;完善和落實符合寧夏流動人口報名條件的農(nóng)民工子女參加中考、高考政策。

  尚曉援說,有些城市為控制人口,提高了農(nóng)民工子女入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。家長如果不放棄城市的工作,就只能讓孩子留在家鄉(xiāng),這在一定程度上增加了留守兒童的人數(shù)。因此,從政策上解決農(nóng)民子女就地入學(xué)問題是十分必要的。

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[來源:中國新聞網(wǎng)] [作者:邱宇] [編輯:馮韋倩]
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