屯昌建立教育扶貧機(jī)制 聯(lián)動幫扶貧困戶子女完成學(xué)業(yè)

　　四周鴉雀無聲，只有鉛筆描在畫紙上的聲音，刷刷作響。11月15日，在屯昌研璞軒美術(shù)學(xué)校寬敞明亮的畫室里，15歲的葉明輝正專心致志地學(xué)習(xí)素描。

　　“沒想到還有機(jī)會進(jìn)入課堂，學(xué)習(xí)自己喜歡的專業(yè)。”一周前，這個輟學(xué)兩年的孩子重新恢復(fù)了學(xué)生身份，走入久違的校園。

　　葉明輝出生于屯昌縣新興鎮(zhèn)潔坡村的一個貧困戶家庭。父母外出打零工，每月僅掙2000多元，不僅要養(yǎng)活全家，還要供他和弟弟上學(xué)。

　　2013年，上初中的葉明輝由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習(xí)吃力，便決定輟學(xué)打工賺錢，以補(bǔ)貼家用減輕父母的負(fù)擔(dān)。

　　輟學(xué)后的葉明輝來到海口做起洗車小工。由于洗車場的工作強(qiáng)度大，時年12歲的他根本吃不消，草草干了半個月后就辭工回家?；氐郊液螅~明輝除了干農(nóng)活時，都窩在房間，意志消沉。想起那段日子，他說：“沒有技術(shù)沒有文化，我很害怕自己會成為廢人?！?/p>

　　改變發(fā)生在今年10月。掛點的扶貧干部來到葉明輝家入戶調(diào)查，為葉家診窮根，找對策。幫扶責(zé)任人屯昌縣合管辦主任嚴(yán)澤橋發(fā)現(xiàn)葉明輝竟輟學(xué)在家，便想方設(shè)法讓他重返校園。

　　“只有學(xué)會一技之長，才可能真正改變家庭的貧困面貌。你還小，不能就這樣放棄自己?！睆慕衲?0月開始，嚴(yán)澤橋每周來葉明輝家“報到”，給他做大量思想工作。

　　得知葉明輝喜歡畫畫后，嚴(yán)澤橋為他指了條明路：屯昌建立了完善的教育扶貧體系，只要他上了中等職校，不僅可以免去學(xué)雜費(fèi)和住宿費(fèi)，還可以獲得3500元的扶貧助學(xué)金。

　　扶貧干部的話燃起了葉明輝的希望，上個月他來到學(xué)校報到。學(xué)校免除了他中職階段所有的課本費(fèi)，并為他免費(fèi)提供紙、筆和顏料等工具。葉明輝畢業(yè)后，學(xué)校會優(yōu)先為他保障工作，每個月能獲得4000元至5000元的保底收入。

　　據(jù)悉，屯昌從今年9月起，在全縣推行教育精準(zhǔn)扶貧政策，為建檔立卡貧困戶子女制定了完整的助學(xué)機(jī)制，實現(xiàn)從幼兒教育到高等教育幫扶的無縫對接。受助于該政策，貧困戶子女從幼兒園到大學(xué)都能夠獲得學(xué)費(fèi)減免優(yōu)惠和相應(yīng)的補(bǔ)貼、生活費(fèi)，解決因?qū)W致貧、因?qū)W返貧等問題。截至11月16日，屯昌縣已發(fā)放各類教育扶助金384.81萬元，共有2617名建檔立卡貧困戶子女受助入學(xué)。

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