權(quán)健門神攜團隊重回母校 悉心教導(dǎo)學(xué)生守門技巧

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一“鷺”陪伴·張鷺足球公益課堂

　　11月24日下午，一“鷺”陪伴·張鷺足球公益課堂來到了張鷺的母校，河?xùn)|區(qū)互助道小學(xué)，在感恩節(jié)這天進行愛心捐贈和足球技能的指導(dǎo)。張鷺的隊友張誠和愛妻密密也來到了現(xiàn)場，共同參與活動。

　　在本賽季結(jié)束前，張鷺就計劃做一些公益活動，希望來到校園中，幫助孩子們進行訓(xùn)練，做一些力所能及的事。隨著權(quán)健隊沖超成功，張鷺在簡單休息后，就立即把公益活動提上了日程。上周，張鷺回到了曾經(jīng)效力過的遼寧，進行了張鷺公益課堂的第一站。今天，活動的第二站來到了天津，張鷺的母?；ブ佬W(xué)，和師生們進行互動。

　　互助道小學(xué)，是張鷺足球生涯起步的地方，重回母校見到了曾經(jīng)的老師，張鷺也是頗為感概，還坐到了當(dāng)時在班里坐的位置上，體驗了重回校園的感覺。張鷺當(dāng)年的班主任拉著張鷺嘮起了家常。班主任說，別看那時候張鷺經(jīng)常去踢球，但學(xué)習(xí)從沒有被落下，看到張鷺能有現(xiàn)在的成就，自己心里也是由衷的高興。

　　隨著活動的開始，張鷺向互助道小學(xué)足球隊捐贈了足球和守門員手套等訓(xùn)練器材，同時對孩子們表達了自己的寄語。作為孩子們的大師哥，張鷺看到學(xué)校里又有這么多孩子喜歡著足球，也是非常欣喜。孩子們在接過張鷺贈送的禮物后，都迫不及待的想要拿出足球上場比試一下。在拍過了大合影之后，孩子們興奮地沖向了球場。

　　在訓(xùn)練中，張鷺帶領(lǐng)著三個小門將訓(xùn)練，隊友張誠則給其他小球員授課。守門員訓(xùn)練課上，張鷺首先就對孩子們的站位進行了糾正。最開始孩子都站在了門線上，而這不是守門員的專業(yè)行為?？吹竭@樣的動作，張鷺對小球員進行了啟發(fā)式思考，讓小球員說出在門線上撲救的弊端，并做出了正確的示范。

　　隨后，又對孩子們的撲救姿勢進行了指導(dǎo)，告訴孩子們除了雙手之外，還應(yīng)該用更多的身體部位控制住皮球，比如說下蹲時大腿及膝蓋部分就是一個接觸面，能很好的阻止足球向前滾動。在抱球的訓(xùn)練上，張鷺示范過后，還跟孩子們開起了玩笑，說你們要是從我手里搶過球，我就送你們一人一套房子。孩子們百般嘗試，也沒有從張鷺手中搶過足球，不過這樣的玩笑卻讓孩子們印象深刻，記住了該如何抱住球不松手。

　　給孩子們上課的同時，張鷺還跟孩子們說自己小時候練球的故事。他說，其實地面才是守門員最好的朋友，我比你們大幾歲的時候練球，每天無數(shù)次的在地上摸爬滾打，甚至在地上的時間要比在床上的時間都長，每天至少撲救2000個。張鷺的一席話也讓孩子們頗為驚訝，同時也倍感鼓舞，希望也做到張鷺叔叔那樣。

　　最后，張鷺帶領(lǐng)的門將隊和張誠帶領(lǐng)的球員隊進行了一場點球PK賽，在射門和撲救中，一“鷺”陪伴·張鷺足球公益課堂互助道小學(xué)站落下了帷幕。張鷺在接受采訪時表示：“今天主要給孩子們講了基本的技術(shù)，這樣的培訓(xùn)也適合現(xiàn)在的孩子們?，F(xiàn)在孩子們在目前這個階段錯過了太多專業(yè)性指導(dǎo)，特別是在守門員訓(xùn)練方面，有時候就在重復(fù)錯誤的動作。還是需要我們這些人，走進校園，走進青訓(xùn)，做我們力所能及的事情。今天也是感恩節(jié)，也是感恩母校，讓孩子們能更多的接觸現(xiàn)役球員，幫助他們成長。將來，我還會跟這些走過的學(xué)校常聯(lián)系，繼續(xù)為他們進行指導(dǎo)，如果他們有在足球裝備上的需求，我也會盡可能去滿足?！?/p>

　　接下來，一“鷺”陪伴·張鷺足球公益課堂活動還將繼續(xù)在天津和遼寧的學(xué)校進行，會走進更多偏遠地區(qū)，來為真正需要足球訓(xùn)練的學(xué)校和孩子帶來專業(yè)的裝備和指導(dǎo)。