同頻共振,"大功三連"理論學(xué)習(xí)的場(chǎng)效應(yīng)

　　物理學(xué)概念里，有一種特殊物質(zhì)：場(chǎng)。它無(wú)影無(wú)形，卻每時(shí)每刻都在產(chǎn)生影響。在陸軍某部“大功三連”采訪，記者就強(qiáng)烈地感受到一個(gè)理論學(xué)習(xí)的“場(chǎng)”。

　　戰(zhàn)士康天昊入伍前學(xué)的是播音主持專業(yè)。一年前，他剛分到三連時(shí)，覺得理論學(xué)習(xí)太枯燥，一心想當(dāng)“文藝兵”，還私下打聽怎么才能調(diào)進(jìn)機(jī)關(guān)；一年后，機(jī)會(huì)來(lái)臨，面對(duì)機(jī)關(guān)干部的“游說(shuō)”，他的回答卻變?yōu)椤熬拖朐谌B好好干”。

　　從不愿來(lái)到不想走，康天昊的轉(zhuǎn)變耐人尋味。他深有感觸地告訴記者，“大功三連”就像一個(gè)育人大磁場(chǎng)，官兵“進(jìn)連受感染、入門受教育，天天有進(jìn)步、人人有發(fā)展”。許多官兵在黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)下，從這里揚(yáng)帆起航，在這里淬火成鋼。

　　那么，這個(gè)“場(chǎng)”究竟是如何形成的？

　　少當(dāng)“文字搬運(yùn)工”，爭(zhēng)做“理論翻譯家”

　　這是一堂令人耳目一新的理論課。

　　去年年初，三連官兵學(xué)習(xí)習(xí)主席在陸軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)火箭軍戰(zhàn)略支援部隊(duì)成立大會(huì)上的訓(xùn)詞。連長(zhǎng)張繼平?jīng)]有照本宣科了事，而是拿出一舊一新兩枚陸軍胸標(biāo)，請(qǐng)官兵細(xì)心觀察。

　　“大家看，新胸標(biāo)中間的齒輪和履帶取代了交叉的步槍，寓意陸軍機(jī)械化水平跨上了一個(gè)新臺(tái)階——新型陸軍的‘新’首先體現(xiàn)在武器裝備更新?lián)Q代上；兩側(cè)用一對(duì)飛翼取代了原來(lái)的長(zhǎng)城圖案，寓意陸軍正在‘飛’起來(lái)——新型陸軍的‘新’還體現(xiàn)在由區(qū)域防御型向全域作戰(zhàn)型轉(zhuǎn)變……”官兵們聽得津津有味，隨即，一場(chǎng)關(guān)于強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)?shù)挠懻摕崃艺归_。

　　張繼平介紹說(shuō)，三連的理論課，注重用戰(zhàn)士語(yǔ)言、鮮活故事闡釋理論觀點(diǎn)，把遠(yuǎn)的拉近、虛的變實(shí)，更有利于創(chuàng)新理論入腦入心。

　　前不久，連隊(duì)圍繞戰(zhàn)斗精神培育安排了一期“士兵講壇”。登臺(tái)的3名戰(zhàn)士，分別結(jié)合各自參加演習(xí)、閱兵、比武的經(jīng)歷，把習(xí)主席關(guān)于“軍人還得有血性”的重要論述講得入木三分。尤其是課上播放的幾組視頻，讓大家看得熱血沸騰。

　　“在咱們?nèi)B，理論骨干都有這樣一種追求——少當(dāng)‘文字搬運(yùn)工’，爭(zhēng)做‘理論翻譯家’。”指導(dǎo)員王金龍認(rèn)為，只有運(yùn)用青年官兵聽得懂、有嚼頭、接地氣的表達(dá)方式，才能增加理論的吸引力，強(qiáng)化課堂的場(chǎng)效應(yīng)。

　　形式“活”起來(lái)，學(xué)習(xí)才能“火”起來(lái)

　　燈光漸暗，古箏響起，詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》拉開帷幕。

　　投影在銀幕上的沙畫，從簽訂《南京條約》開始，用靈動(dòng)的手法勾勒出一幅幅歷史畫卷，描繪了一個(gè)風(fēng)雨飄搖的中國(guó)、奮力抗?fàn)幍闹袊?guó)、追夢(mèng)圖強(qiáng)的中國(guó)……

　　“憶往昔崢嶸歲月，看今朝百舸爭(zhēng)流；我輩甘將青春獻(xiàn)于祖國(guó)，誓讓華夏雄于五洲！”在燈光音律的變換中，一幅遒勁有力的書法作品最終定格在官兵眼前。

　　不到10分鐘的演出，三連4名戰(zhàn)士運(yùn)用多種藝術(shù)形式，將中華民族從貧弱走向富強(qiáng)、從苦難走向復(fù)興的歷程演繹得淋漓盡致?？赐旯?jié)目，戰(zhàn)士冷子健說(shuō)：“這種藝術(shù)化的理論課，自然既叫好又叫座?！?/p>

　　“理論武裝離不開大課堂，但融入時(shí)尚元素、緊貼官兵特點(diǎn)的配合活動(dòng)也不可或缺。只有讓形式‘活’起來(lái)，學(xué)習(xí)才能真正‘火’起來(lái)?！蓖踅瘕堈f(shuō)。

　　今年年初，連隊(duì)組織“我最喜愛的一句話”演講活動(dòng)，官兵紛紛登臺(tái)暢談體會(huì)。

　　“我最喜歡的一句話，是習(xí)主席新年賀詞中提出的‘?dāng)]起袖子加油干’。去年，我在集團(tuán)軍創(chuàng)破紀(jì)錄活動(dòng)中與冠軍失之交臂，今年我要力爭(zhēng)捧回冠軍獎(jiǎng)杯！”下士曹振雄的話里滿是雄心壯志。

　　臺(tái)上的演講熱情洋溢，在家休假的中士陸明春聽得心潮澎湃。雖然相隔千里，陸明春通過(guò)“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”手機(jī)APP，一樣可以及時(shí)參與交流互動(dòng)：“我最喜歡的話是‘不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)’。作為陸軍第一次黨代會(huì)代表，我一定銘記責(zé)任、不負(fù)重托，在部隊(duì)轉(zhuǎn)型建設(shè)中作出更大貢獻(xiàn)！”

　　王金龍介紹說(shuō)，“學(xué)習(xí)軍營(yíng)”手機(jī)APP是集團(tuán)軍與中央黨校共同研發(fā)的一款應(yīng)用軟件。三連利用這個(gè)信息平臺(tái)組織“理論大擂臺(tái)”“線上答疑”等活動(dòng)，頗受官兵歡迎。

　　施教者知行合一，受教者才會(huì)緊緊跟隨

　　記者與三連干部骨干探討怎樣抓好基層理論武裝，許多人都談到，必須“把真理力量和人格力量統(tǒng)一起來(lái)”。

　　一次，駐地突發(fā)山火，連隊(duì)奉命馳援。到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，火借風(fēng)勢(shì)迅速蔓延，開辟隔離帶的任務(wù)刻不容緩。然而，峭壁邊一片油松正處在隔離帶上，難以靠近。怎么辦？連長(zhǎng)張繼平挺身而出。他命令官兵把外腰帶連接起來(lái)，一頭由官兵拉緊，一頭拴在自己腰上，然后在峭壁上作業(yè)。油鋸震得碎石紛紛跌落，碗口粗的油松一棵棵倒下……

　　連長(zhǎng)一馬當(dāng)先，官兵士氣高漲。經(jīng)過(guò)10多個(gè)小時(shí)奮戰(zhàn)，肆虐的山火終于被撲滅。

　　時(shí)隔不久，張繼平給官兵上“有血性”一課，大家聽得格外認(rèn)真。“施教者知行合一，受教者才會(huì)緊緊跟隨。”張繼平深有體會(huì)地說(shuō)。

　　重視學(xué)用結(jié)合，是三連抓理論武裝的鮮明特點(diǎn)。一次，連隊(duì)首次組織新武器實(shí)彈射擊，一名炮手因過(guò)度緊張導(dǎo)致彈鏈沒裝到位，炮彈卡在了炮膛。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情，射擊教練員周自泳立刻讓戰(zhàn)友撤離，自己則鉆進(jìn)步戰(zhàn)車，關(guān)保險(xiǎn)、拆彈鏈……足足用了兩個(gè)小時(shí)才化險(xiǎn)為夷。

　　事后，戰(zhàn)士趙闖動(dòng)情地說(shuō)：“習(xí)主席講‘廣大黨員要平常時(shí)候看得出來(lái)、關(guān)鍵時(shí)刻站得出來(lái)、危急關(guān)頭豁得出來(lái)’，從周班長(zhǎng)身上，我看到了這樣的黨員風(fēng)采！”

　　用好“磁化因子”，場(chǎng)效應(yīng)才能不斷放大

　　走進(jìn)三連宿舍樓，記者注意到展板上貼著的一行字——今日理論值班員：陳明雙。

　　理論值班員到底干些啥？陳明雙解釋道，理論值班員由理論骨干輪流擔(dān)任，每天負(fù)責(zé)為戰(zhàn)友解讀一個(gè)理論觀點(diǎn)，并及時(shí)解答大家在理論學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問。

　　“這是一名戰(zhàn)士今天提的問題?！标惷麟p遞給記者一張紙條，只見上面寫道：黨中央重拳反腐成效顯著，但今后會(huì)不會(huì)反彈回潮？

　　當(dāng)晚，官兵看完《新聞聯(lián)播》后，陳明雙對(duì)這一問題作出解答：“這些年，黨的建設(shè)得到全面加強(qiáng)，反腐敗斗爭(zhēng)壓倒性態(tài)勢(shì)已經(jīng)形成。目前，不敢腐的目標(biāo)初步實(shí)現(xiàn)，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤壩正在構(gòu)筑……”道理講得絲絲入扣，官兵聽得頻頻點(diǎn)頭。

　　“要想使磁場(chǎng)保持穩(wěn)定，就要讓每個(gè)‘磁化因子’以科學(xué)方式排列組合?！蓖踅瘕埥榻B說(shuō)，連隊(duì)根據(jù)官兵的學(xué)歷層次、性格特點(diǎn)、興趣愛好等，編設(shè)36個(gè)學(xué)習(xí)幫帶小組，使官兵人人都在理論學(xué)習(xí)的濃厚氛圍中。

　　戰(zhàn)士黃正濤坦言，剛到三連那陣子，對(duì)理論學(xué)習(xí)提不起勁。連隊(duì)把他編入班長(zhǎng)馮松柏所在的幫帶小組，從此，馮松柏帶著他一起讀書、看報(bào)、準(zhǔn)備“理論故事會(huì)”……慢慢地，黃正濤學(xué)出了味道，也學(xué)出了積極性。

　　如今，黃正濤不僅由幫帶對(duì)象“晉級(jí)”幫帶骨干，還在同年兵中第一個(gè)入了黨。（錢曉虎 特約記者 邵 敏 王海洲 通訊員 原俊敏）

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