父親不讓讀書 高一女生輟學(xué)在家照顧弟弟(圖)

　　2月15日下午，與父親僵持在村口的土路上，小笒抱著為上學(xué)準備的衣物，只是默默流淚。

　　世說新詞

　　輟學(xué)

　　意指學(xué)生沒有完成規(guī)定學(xué)業(yè)發(fā)生的中途退學(xué)行為。在偏遠山區(qū)，不少孩子輟學(xué)，家庭困難無力支付學(xué)費是最主要的原因之一。在經(jīng)濟發(fā)展較好的地區(qū)，包括城市和農(nóng)村，輟學(xué)現(xiàn)象依然存在。如有的學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒而輟學(xué)；也有的是因為家長認為讀書無用不如回家就業(yè)而輟學(xué)。

　　然而，本文主人公——15歲小笒的輟學(xué)，有家境貧困的因素，但又遠非如此。她想讀書，且成績優(yōu)異，學(xué)校也愿減免費用，但父母要外出打工，奶奶有病在身，她只能留在家里照顧8歲弟弟。

　　一位新老師遇到老問題：

　　輟學(xué)。

　　一個老問題有了新背景：

　　貧窮，并不是阻礙讀書的最大難題。

　　當(dāng)老師改變不了父親讓她輟學(xué)的決定時，小笒發(fā)了一條短信：

　　“難道就這樣了？”

　　這個15歲小女孩的揪心之問，或許也是無數(shù)面臨同樣困境的——

　　留守兒童之問。

　　已經(jīng)開學(xué)兩天了，全班40個同學(xué)陸續(xù)到校39人，小笒是唯一的缺席者。她渴望回到學(xué)校讀書，但家里不同意：父親和繼母春節(jié)后將前往新疆打工，家中8歲的弟弟又無法帶到新疆去。所以，照顧弟弟的任務(wù)，只能落在15歲的小笒身上了。

　　15日一早，班主任王鴻洋和數(shù)學(xué)老師楊平一起來到小笒家里家訪，反復(fù)溝通無果，兩位老師無奈離開。走在山間路上，王鴻洋聲音哽咽：“真的想不通，娃娃那么想讀書，成績那么好，家長為何不讓她讀書？”

　　廣元市蒼溪縣月山鄉(xiāng)亮埡村，山里的天氣有些陰冷。這時，15歲的小笒抱著幾件換洗衣服，臉上掛著淚痕，站在村口土路上，與父親侯國鵬陷入長久的沉默……

　　面對家里的困境，一家人愁眉不展。

　　高一女生的QQ消息：

　　老師，我不來讀書了

　　要在家照顧弟弟

　　寒假來臨前，15歲的小笒找到王鴻洋，欲言又止。頓了半天，她告訴王鴻洋：“王老師，下學(xué)期我不來上學(xué)了”。王鴻洋有些吃驚，“這孩子平時學(xué)習(xí)認真，又很聽話，期末全班第二名，咋突然不讀書了呢?！睅追穯栔拢「挼莱鰧嵡椋捍汗?jié)后父母要去外地打工，自己得留在家里照顧弟弟。

　　1月7日，班里開期末家長會，王鴻洋找到了小笒的父親侯國鵬。剛參加工作不久的他擔(dān)心自己一個人不能說服侯國鵬，還特意找上有24年教齡的數(shù)學(xué)老師楊平，希望能一起做通侯國鵬的思想工作。

　　兩位老師實在想不通侯國鵬為什么不讓孩子讀書了。小笒就讀于廣元蒼溪職業(yè)技術(shù)中學(xué)，建筑專業(yè)。王鴻洋承認，讀職中的孩子文化基礎(chǔ)相對要差一些，但只要認真肯學(xué)，以后還是非常有希望找到一份對口的工作，甚至有希望考上大學(xué)繼續(xù)深造。小笒在班里成績優(yōu)秀，“很有機會考上本科院校的”。

　　王鴻洋勸侯國鵬：“一個女孩子，如果不讀書了，回去做什么呢？先把弟弟帶大，然后像你們父母這輩一樣，沒有文化，到處辛苦打工？”幾番勸說，侯國鵬沒有再堅持，答應(yīng)王鴻洋：“只要女兒愿意讀，那就繼續(xù)讓她讀”。

　　本以為事情就這么解決了。但放假沒幾天，楊平收到小笒發(fā)來的QQ消息，稱新學(xué)期還是不來上學(xué)了。理由更是讓楊平心酸：以前父親一個人打工，要養(yǎng)活一家五口，很辛苦。春節(jié)后，媽媽（注：繼母）也要出去打工掙錢。家里就剩下奶奶和姐弟倆，而奶奶年紀大了，身體也不好，所以她得留在家里，照顧弟弟，也照顧奶奶。

　　楊平趕緊告知了王鴻洋。聽著小笒一五一十地陳述不來上學(xué)的理由，王鴻洋心里堵得慌：“很想大喊，但不知道沖誰喊”。

　　楊平心里很難過，但也有些無奈：高中不屬于義務(wù)教育階段了，家長實在不讓孩子讀書，我們也沒什么辦法。想來想去，大概一月十幾號，他在當(dāng)?shù)卣搲l(fā)帖，“孩子想讀書，但家里喊她輟學(xué)照顧上一年級的弟弟，誰有辦法幫幫她？”楊平說，發(fā)帖是希望引起大家關(guān)注，看有沒有辦法幫助小笒。但帖子發(fā)出后，一些網(wǎng)友不中肯的評論，讓他覺得事情不是自己想的這樣，所以幾天后，他又把帖子刪了。

　　跟女兒發(fā)火后，侯國鵬（中）低頭站在路邊。

　　不歡而散的家訪

　　父親說：讀職中沒什么用

　　2月14日，全班40個孩子，39個都到了，唯獨小笒沒有來學(xué)校報名。王鴻洋和楊平跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)請示后，決定一起去小笒的家里看看。

　　2月15日上午，王鴻洋和楊平驅(qū)車兩個小時，到了離縣城60公里左右的亮埡村，在小笒的家里，他們從上午10點多坐到了下午2點鐘。

　　一開始，侯國鵬告訴兩位老師，“一個女娃娃，讀到初中就差不多了……再說，讀個職中也沒什么用”。得知侯國鵬的想法，王鴻洋和楊平就緊緊圍繞讀書的好處，以及不讀書可能面臨的問題，來勸侯國鵬。之后，侯國鵬提到家里的困窘，王鴻洋馬上把學(xué)校里能夠給予的資助，一一羅列。

　　聊了幾個小時，看到老師的真誠和承諾，侯國鵬有些松了口，答應(yīng)再跟妻子商量一下。小笒也趕緊收拾好了讀書需要的行李，背包里塞不下的一堆衣服，小笒干脆直接抱在了手上。

　　但說到走的時候，侯國鵬又遲疑起來，王鴻洋說，“看得出來，他并不愿意與妻子商量”。果然，侯國鵬臨時變卦了。家訪就這樣陷入了僵局，看著沉默的父親和快要發(fā)火的老師，小笒也不說話，自顧自抱著衣服走出家門，邊走邊流淚。

　　王鴻洋和楊平有些擔(dān)心，一路跟著孩子走，走了差不多兩公里，侯國鵬騎著摩托跟了上來，他喊小笒停下，小笒沒停，他拽了一把女兒。小笒不回家，也不說話，只是哭，父女倆都僵持在村口的土路上。有附近村民上前詢問勸說，侯國鵬欲言又止，只是不斷重復(fù)，“各家有各家的難處?！?/p>

　　王鴻洋和楊平也一起站在路旁，該說的話都說過了，已經(jīng)不知道該如何跟侯國鵬溝通了。

　　小笒的家，只有幾間土屋。

　　幫扶計劃已經(jīng)有了

　　學(xué)?？蓽p免學(xué)雜費 發(fā)助學(xué)金

　　在和家長溝通的過程中，侯國鵬曾提及家里沒錢，但在兩位老師看來，這不是最要緊的問題。

　　對于小笒，王鴻洋早就想好了幫扶計劃。他已經(jīng)跟學(xué)校食堂聯(lián)系過，可以讓小笒在食堂打工，幫忙舀一下菜，然后就可以免費在食堂吃飯。至于其他費用，他會找學(xué)校想辦法?！笆聦嵣希裥「掃@樣的貧困家庭學(xué)生，學(xué)校有相應(yīng)的幫扶舉措?！蓖貘櫻笙蛴浾吡信e了其他貧困家庭學(xué)生的例子：學(xué)?？蓽p免部分學(xué)雜費，也會發(fā)放貧困助學(xué)金，“有些學(xué)生不僅不花一分錢讀書，還相當(dāng)于學(xué)校給他發(fā)一點零花錢。”

　　對此，蒼溪職中伏校長也向成都商報記者證實，如果小笒回到學(xué)校，學(xué)校將盡力給予她相應(yīng)照顧。

　　想起這些，家訪完畢從亮埡村的土路出來，王鴻洋低著頭走路，突然說，“真想不通，現(xiàn)在這個時代了，當(dāng)家長的還不讓孩子讀書……”他有些哽咽，剩下的話已經(jīng)說不出來。

　　這是王鴻洋當(dāng)老師的第二年，從大學(xué)畢業(yè)后，就到了蒼溪職業(yè)中學(xué)任教。“班上的學(xué)生都很團結(jié)，我覺得40個學(xué)生就是一個整體，希望每個學(xué)生都能讀到畢業(yè)?！?/p>

　　“離開村口的時候，我都不敢回頭看她?！蓖貘櫻罅私獾剑饲?，小笒曾向親生母親求助過，但得到的答復(fù)是“她管不到”?！八?，她只有把回到學(xué)校的愿望寄托在我們老師身上，我卻讓她失望了?！?/p>

　　王鴻洋回到學(xué)校后，小笒給他發(fā)了一條短信：“難道就這樣了？”看到這條信息，王鴻洋不敢回，也不知道怎么回。他知道小笒心里難過，可幫不了她，他心里更難過。

　　為何不讓孩子讀書

　　知道對不起女兒，但能怎么辦

　　孩子成績好，又想讀書，費用問題也能解決，為什么家長就不讓孩子讀書了呢？16日中午，成都商報記者再次來到侯國鵬的家，女兒去了集市上，母親在地里勞動，他一個人在廚房燒火煮豬食。侯國鵬說，最近他的壓力也很大?！巴尥拮x不成書，我的心里也不好受。”

　　他起身來，帶著記者到三間土屋里走了一圈。三間土屋里，除了簡單破舊的家具，全部空空如也。正巧母親干活回來，母子倆坐在土屋里，紅著眼睛講述起家里這些年遭受的變故，父親去世前兩次入院治療，讓本來就困難的家庭，背下了將近10萬元債務(wù)。前不久，母親又檢查出腿上長了一塊腫瘤，計劃做手術(shù)，“還不知道要多少錢”。

　　侯國鵬在新疆做木工，一年能掙3萬元。面對一家五口的開支，他說省吃儉用掙一年，依然入不敷出。所以他計劃今年把妻子也帶出去打工，但妻子如果出去，8歲的兒子就無人照顧，母親的病也讓他擔(dān)心，他只有把15歲的女兒留在家里，“不然呢，總不可能一大家人全部出去吧”。

　　中午12點，小笒和繼母鄭紅美趕集歸來。談及小笒的讀書問題，鄭紅美說，她不是如有些鄰居所指責(zé)的“只顧親生的，不管非親生的”，也不是反對孩子讀書，而是現(xiàn)實不允許，“靠他爸爸一個人打工掙錢，沒法生活?！?/p>

　　侯國鵬看著一旁不說話的女兒，聲音低了下來：“我也覺得對不起女兒，她9月份才滿16歲?！钡恢肋€能怎么辦呢？

　　跟記者單獨走出屋外后，小笒告訴記者，自己心里還是非常想上學(xué)，但父親的辛苦她也看在眼里，她說，自己能理解父親的難處。

　　可不讀書，以后怎么辦呢？小笒搖頭，咬著嘴唇看地上：“不知道……”

　　對話兩位老師：

　　貧窮，并不是阻礙讀書的唯一難題

　　對于小笒面臨的問題，教學(xué)多年的楊平也束手無策。他說，以前遇到過學(xué)生輟學(xué)，但他都沒有這樣難過和糾結(jié)，因為多數(shù)輟學(xué)是孩子自己不愿意讀書，家長和老師無法說服孩子。但這次，是孩子非常想讀書，“一個15歲的女孩，因為要承擔(dān)家庭的責(zé)任，而不得不放棄讀書的夢想，這實在讓我覺得是一種巨大的無奈和無力?！?/p>

　　了解侯國鵬的想法后，一度很憤怒的王鴻洋，在嘗試慢慢理解侯國鵬的選擇：“貧窮只是問題之一，但不是唯一原因，而且最難解決的，顯然也不是貧窮問題”。

　　王鴻洋想起自己的成長。讀書的時候，父母是生怕他不讀書。他還記得父親的原話是，“你能讀到哪，我們就供到哪，最好讀了研究生再讀博士?！憋@然，當(dāng)年的他并不面臨要照顧家里老小之類的問題。這也是他能有一點點理解侯國鵬的原因：“社會資助能解決小笒的讀書費用，但留守問題，又該如何解決呢？而且，面臨同樣困境的留守兒童，小笒顯然不是唯一一個?！?/p>

　　但一點點的理解歸一點點的理解，他依然不甘心：“為什么要為了一個孩子犧牲另一個孩子？”他向記者描述起小笒在學(xué)校里的樣子：愛學(xué)習(xí)，成績好，懂禮貌，見了誰都笑嘻嘻的。而且，在職中，有她這樣的成績，完全有機會考上重本院校。“難道這個15歲小女孩的未來，就只能這樣無解了嗎？”

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