“集團化辦學(xué)”已經(jīng)成為薄弱地區(qū)和學(xué)校教育快速提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量的重要平臺。大連金普新區(qū)走出了一條以集團化辦學(xué)促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新路。
   
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讓鄉(xiāng)村學(xué)校實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育

  遼寧大連金普新區(qū)按照國家、省、市關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的部署和要求,提出“讓教育家到農(nóng)村辦學(xué)、讓優(yōu)質(zhì)資源走進(jìn)鄉(xiāng)村”的均衡新理念,實施“集團化辦學(xué)助推農(nóng)村學(xué)校均衡發(fā)展”。金普新區(qū)選派優(yōu)秀的校長到農(nóng)村組建教育集團,西部教育集團就是其中之一。教育集團內(nèi)各學(xué)校建立起目標(biāo)共同、責(zé)任共擔(dān)、資源共享的有效運行機制,通過優(yōu)勢資源的植入、融合與再生,實現(xiàn)合作共贏。

  近年來,市政府建設(shè)了大連教育城鄉(xiāng)共享城域網(wǎng),基本實現(xiàn)了城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育信息資源共享。通過現(xiàn)代化信息技術(shù)手段的實施和普及,教育集團內(nèi)部開展精品校本課程共享機制,為創(chuàng)新實施農(nóng)村地區(qū)集團化辦學(xué)提供了新的手段。

  “集團化辦學(xué)”已經(jīng)成為薄弱地區(qū)和學(xué)校教育快速提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量的重要平臺。大連金普新區(qū)走出了一條以集團化辦學(xué)促進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的新路。

 ?。ㄗ髡邽檫|寧省大連市金普新區(qū)西部教育集團總校長)

  《 人民日報 》( 2017年02月27日 13 版)

[來源:人民網(wǎng)-人民日報] [作者:汪振義] [編輯:余冰月]
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