學(xué)雷鋒不該只是“三月故事”

　　3月5日是第54個(gè)學(xué)雷鋒紀(jì)念日，進(jìn)入3月份以來各地就在謀劃一系列的學(xué)雷鋒活動(dòng)，這既是對雷鋒同志最好的紀(jì)念，也是對雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)光大。

　　雷鋒精神永不過時(shí)。在學(xué)雷鋒紀(jì)念日的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，集中開展系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，有利于加強(qiáng)現(xiàn)代人對雷鋒精神的認(rèn)知，尤其是能夠培養(yǎng)青少年助人為樂的品德。將與人為善、助人為樂的種子埋在每個(gè)人的心里，這就是溫暖社會(huì)和人心的強(qiáng)大力量。

　　可是，恍惚之間我們也會(huì)有一種錯(cuò)覺，那就是學(xué)雷鋒有些“太匆匆”。每年的3月份，各地的學(xué)雷鋒活動(dòng)都極為集中，然而等到3月份一過，學(xué)雷鋒活動(dòng)就沒有了“雷聲”更沒有“雨點(diǎn)”。于是乎，學(xué)雷鋒沒有成為常態(tài)，更沒有真正入心，而是成為了形單影只的“三月故事”。

　　更讓人憂慮的一點(diǎn)是，3月份的學(xué)雷鋒活動(dòng)雖多，但是在一些地方卻是形式大于內(nèi)容。很多人以為上大街打掃一下衛(wèi)生、去敬老院慰問一下老人，這就是在學(xué)雷鋒了。殊不知，這只是學(xué)了些皮毛。學(xué)雷鋒關(guān)鍵是要讓每個(gè)人由心而發(fā)，要讓大家去了解雷鋒是誰、為什么學(xué)雷鋒、學(xué)雷鋒什么，如果這些問題都搞不清楚，甚至有人連雷鋒是誰都不知道，稀里糊涂地就去打掃了一圈衛(wèi)生，那這樣的學(xué)雷鋒就是在走形式，意義不大，效果也不佳。

　　雷鋒精神需要學(xué)，但是不能浮皮潦草地學(xué)。平日里加大對雷鋒精神的宣傳力度，讓雷鋒精神于潤物細(xì)無聲中入腦入心，這樣學(xué)雷鋒就會(huì)成為一種習(xí)慣和自覺，雷鋒精神就會(huì)時(shí)時(shí)開花、遍地開花。加強(qiáng)對學(xué)雷鋒活動(dòng)的制度規(guī)范，譬如一些地方出臺(tái)了志愿服務(wù)條例，這就使學(xué)雷鋒既是出于自覺，又有了制度保障。

　　雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是隨著時(shí)代的進(jìn)步不斷發(fā)展的，雷鋒精神歷久彌新。所以，學(xué)雷鋒絕不能是應(yīng)景做樣子，而是無論何時(shí)何地，當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候就伸手，當(dāng)社會(huì)需要溫暖的時(shí)候決不旁觀。從每個(gè)人做起，從身邊的小事做起，只要你我都去做了，學(xué)雷鋒就不會(huì)是“三月故事”，而是將成為永恒的主題。

　　習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“雷鋒精神是永恒的，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)?！弊寣W(xué)雷鋒成為一種自覺，讓雷鋒精神生命旺盛，這樣我們身邊就會(huì)涌現(xiàn)更多的“雷鋒”，“雷鋒故事”就會(huì)連續(xù)不斷續(xù)寫出新的篇章！?