拿到新書(shū)后,孩子們認(rèn)真地翻看起來(lái)。記者張洋 攝
好書(shū)看起來(lái) 讓知識(shí)在孩子手中傳遞
戶(hù)外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們回到教室里,三三兩兩捧著新書(shū),津津有味地閱讀著。何宏和同桌拿著一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》跟后桌的同學(xué)分享閱讀,“小白兔的眼睛為什么是紅色的”、“為什么斑馬身上有花紋”、“為什么貓的眼睛一日三變”……他們前后桌四個(gè)人圍在一塊,看目錄的問(wèn)題,各自說(shuō)出自己的想法,然后翻書(shū)看答案。
當(dāng)天,??谌?qǐng)?bào)社暖心小站聯(lián)合團(tuán)龍華區(qū)委等愛(ài)心單位開(kāi)展“關(guān)愛(ài)民工子女”圖書(shū)漂流活動(dòng)。13日下午,在高坡小學(xué)5年級(jí)(2)班教室里,當(dāng)學(xué)校老師接過(guò)愛(ài)心圖書(shū)時(shí),意味著這批愛(ài)心書(shū)籍將在這個(gè)農(nóng)民工子弟學(xué)校的孩子們手中開(kāi)啟它們新的旅程。
最開(kāi)心的時(shí)刻,一起留下合影。記者張洋 攝
“真有意思,以后我要借更多的書(shū)回家看?!敝茏?jì)墒前嗬锏娜脤W(xué)生,成績(jī)都是前十名,她說(shuō)她很想看課外書(shū),但她家離圖書(shū)館很遠(yuǎn),周末爸爸媽媽要打工,也沒(méi)有時(shí)間帶她去看書(shū)?!拔覀儗W(xué)校平時(shí)經(jīng)常有閱讀課外書(shū)寫(xiě)讀后感的作業(yè),以后我有更多的書(shū)看啦?!毙〖一镩_(kāi)心地說(shuō)。
“我喜歡看課外書(shū),特別喜歡童話(huà)故事?!睂W(xué)生張如玉說(shuō),她媽媽偶爾會(huì)給她買(mǎi)書(shū),但一年最多就三本,買(mǎi)回來(lái)沒(méi)過(guò)多久,她就已經(jīng)看完了,聽(tīng)到以后班級(jí)有這么一個(gè)“圖書(shū)漂流站”,她拉著志愿者的手,連問(wèn)是不是真的,得到志愿者姐姐肯定的答案時(shí),她開(kāi)心地鼓掌?!敖裉煺娴暮每鞓?lè),有哥哥姐姐們的陪伴,以后還可以讀我喜歡的圖書(shū)?!?/p>
“‘圖書(shū)漂流活動(dòng)’可以讓孩子們的閱讀變得更加廣泛,這一次很感謝你們給學(xué)校捐贈(zèng)圖書(shū)。”高坡小學(xué)校長(zhǎng)梁迪介紹,學(xué)校也有圖書(shū)室,雖然這幾年學(xué)校的藏書(shū)量一直在增加,但還是滿(mǎn)足不了孩子們對(duì)閱讀的求知欲,這次的“圖書(shū)漂流活動(dòng)”有效解決了該校圖書(shū)資源缺乏這個(gè)“短板”。
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