高?;鹗芡顿Y專業(yè)缺乏等因素影響,在投資增值等方面存在較為單一化、保守化的傾向,同時缺乏有效的資金保值增值方式,資金收益仍相對較低。
   
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善用社會捐贈為一流大學(xué)建設(shè)添“翼”

  ●當(dāng)前我國高?;饡?,資源依賴性偏重、資金管理專業(yè)化程度還相對較低。

  ●高?;饡貐^(qū)發(fā)展不均衡,區(qū)域差異明顯,馬太效應(yīng)凸顯。

  ●高?;鹗芡顿Y專業(yè)缺乏等因素影響,在投資增值等方面存在較為單一化、保守化的傾向,同時缺乏有效的資金保值增值方式,資金收益仍相對較低。

  

  日前,浙江大學(xué)接受校友企業(yè)捐贈,獲11億元捐款,再次刷新國內(nèi)校友捐款最高金額紀(jì)錄,引發(fā)各方關(guān)注。

  其實,針對捐款數(shù)額是否為“史上最大校友捐款”的討論,仍是基于事件本身的關(guān)注,而與之相關(guān)的,我國高校目前校友捐贈率的整體現(xiàn)狀、校友捐贈的管理和使用、校友基金會的建設(shè)及其在高校發(fā)展中功能使命、一流大學(xué)建設(shè)過程中如何持續(xù)創(chuàng)新校友反哺母校機(jī)制等,為教育領(lǐng)域,尤其是高等教育領(lǐng)域更深層次、更需要研討的話題。

  我國高校基金會的發(fā)展,已走過23個年頭

  當(dāng)前我國高校的社會捐贈,尤其是校友捐贈的整體狀況如何,從此前相關(guān)機(jī)構(gòu)做的調(diào)查中可見一斑。

  根據(jù)艾瑞深中國校友會網(wǎng)此前發(fā)布的《2016中國大學(xué)評價研究報告》,從1980年至2015年底,全國高校累計接收國內(nèi)外社會捐贈(含軟件捐贈)總額為750多億,其中,100億以上的有1所,50億以上的有2所,20億以上的有12所,10億以上的有17所,累計在1000萬以上的大學(xué)有172所。從上榜高校所在地區(qū)來看,累計社會捐贈總額10億以上的地區(qū)有14個,北京高校接收社會捐贈金額最多,高達(dá)200多億,遙遙領(lǐng)先其他地區(qū);其次是上海有100多億,廣東有80多億,湖北有50多億,江蘇有40多億,浙江、湖南、安徽、福建、吉林、陜西、山東、遼寧、天津等地區(qū)高校捐贈均在10億元以上。另外,截至2015年底,清華大學(xué)累計接收大額社會捐贈總額超過100億元,北京大學(xué)超過60億元,在全國大學(xué)接受社會捐贈的行列中處于領(lǐng)跑位置。

  應(yīng)該看到,盡管起步較晚,1994年第一家高?;饡迦A大學(xué)基金會建立,才正式拉開我國高?;饡陌l(fā)展帷幕,但在這20多年間,積極吸納社會捐款,多渠道籌措發(fā)展,已經(jīng)成為高校和社會各界的共識,校友反哺學(xué)校建設(shè),已逐漸成為一種校友理念與文化。

  一方面,這與社會對于高等教育發(fā)展的認(rèn)知有關(guān)?!皬膰H情況來看,高等教育的發(fā)展需依靠政府撥款、學(xué)生繳費(fèi)、社會捐贈、社會服務(wù)等多渠道,如美國2013到2014年,公立高??偸杖胧?872億美元,財政撥款占38%、學(xué)雜費(fèi)占20.6%、捐贈收入超11%、?社會服務(wù)收入占30.1%。公立大學(xué)財政撥款較多,捐贈收入也很高。”在日前于中國人民大學(xué)召開的“世界一流大學(xué)建設(shè)與教育基金發(fā)展的中國路徑研討會”上,財政部科教司司長趙路介紹。

  另一方面,與政策的引導(dǎo)有關(guān)。教育部財務(wù)司副司長趙建軍介紹,“公益事業(yè)捐贈法、基金會管理條例、慈善法,以及教育部,財政部,民政部《關(guān)于加強(qiáng)中央部門所屬高校教育基金會財務(wù)管理的若干意見》等法規(guī)政策的出臺,都推動了高校基金會進(jìn)入發(fā)展的快車道。特別是2009年財政部與教育部聯(lián)合出臺了《中央級普通高校捐贈收入財政配比資金管理暫行辦法》,設(shè)立捐贈配比專項資金,對中央級普通高校捐贈基金實行財政性獎勵補(bǔ)助。截至目前,中央財政已累計為中央高校安排配比資金近170億元,該辦法的出臺激勵了高校吸取社會資源多渠道籌集辦學(xué)基金的主動性和積極性,推動了中央級高校教育基金會的快速發(fā)展,其數(shù)量和規(guī)模均邁上了新臺階?!?/p>

  “當(dāng)然,還有一個重要原因是捐贈文化在不斷發(fā)展,企業(yè)家社會責(zé)任意識在不斷提高,社會捐贈的潛力也在不斷發(fā)展?!?趙路介紹。

  拓寬資金來源渠道,健全多元化籌資機(jī)制

  但我們必須同時看到,當(dāng)前,我國高校在拓寬資金來源渠道,健全多元化籌資機(jī)制方面仍存在一定程度的不足。

  “在當(dāng)前我國高校總收入的大盤子中,捐贈收入僅占0.5%,八成為學(xué)費(fèi)收入和財政收入。中央高校還相對較好,地方高校依賴財政則更為嚴(yán)重”,有專家分析,在全國教育總支出里面,財政性占比近幾年連年升高,這一方面說明了國家對于教育的重視,對于教育的財政性投入不斷增大,但另一方面也給高校提出了一個問題,在社會捐贈成為高校主要募資渠道的大背景下,我國高校的非財政渠道資金籌措應(yīng)該做怎樣的探索和努力。

  “當(dāng)前我國高?;饡栀浽谇劳卣?、資金管理、人力資源配置和公共關(guān)系維護(hù)等環(huán)節(jié)都主要依托高校來進(jìn)行,資源的依賴性偏重,資金管理的專業(yè)化程度還相對較低?!苯逃控攧?wù)司相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹:“與此同時,高?;饡貐^(qū)發(fā)展不均衡,區(qū)域差異明顯,馬太效應(yīng)凸顯。據(jù)2016年數(shù)據(jù)顯示,清華大學(xué)教育基金會的凈資產(chǎn)是同為985高校的中國海洋大學(xué)教育基金會的258倍。此外,多數(shù)教育基金會受承建基金少,對外風(fēng)險難以掌控,投資專業(yè)缺乏等因素影響,在投資增值等方面存在較為單一化、保守化的傾向,缺乏有效的資金保值增值的方式,資金收益較低?!?/p>

  另外,“高?;饡闹С鲋饕糜诨A(chǔ)建設(shè),超過50%,而在其他公益支出,如人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、學(xué)生資助、獎勵教師等方面則較為分散。同時,一些學(xué)校過于強(qiáng)調(diào)低管理成本,使得一些基金會處于低成本運(yùn)營狀態(tài),在一定程度上也影響了基金會公益活動的開展和推廣?!庇袑W(xué)者分析指出。

  讓校友反哺母校成為一種機(jī)制,更成為一種文化

  在雙一流建設(shè)的大背景下打量社會捐贈,我們會更加清楚其重要意義。

  今年年初,教育部、財政部、國家發(fā)展改革委關(guān)于印發(fā)《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)實施辦法(暫行)》的通知中指出,“地方政府和有關(guān)主管部門應(yīng)通過多種方式,對世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)加大資金、政策、資源支持力度。建設(shè)高校要積極爭取社會各方資源,形成多元支持的長效機(jī)制”。這就意味著,在雙一流建設(shè)的背景下,在高?;饡焖侔l(fā)展但仍面臨多種問題的情況下,高校教育基金會實現(xiàn)持續(xù)健康發(fā)展,善用社會捐贈,尤其是校友捐款,為雙一流建設(shè)提供有力的資金支持,已經(jīng)成為擺在我國高校面前的新課題。

  那么,究竟該如何讓校友反哺母校成為一種機(jī)制,成為一種文化?浙江大學(xué)校長吳朝暉的話引人思考,“要持續(xù)創(chuàng)新校友反哺母校機(jī)制,推進(jìn)‘共建共享共生’的發(fā)展共同體建設(shè)。”

  一方面,要建立健全校友基金的平臺與機(jī)制。北京師范大學(xué)高等教育研究所洪成文教授分析,“在一流大學(xué)建設(shè)的過程中,要有國際視野。我們需要看到,以耶魯大學(xué)為代表的一些高校300多億的教育基金以及保持在15%左右的投資收益,如果這樣的基金能夠像滾雪球一樣越滾越大,那遠(yuǎn)不是政府補(bǔ)貼能夠跟得上的。而這對于一流人才、師資,對于學(xué)校發(fā)展、實驗室和大項目的建設(shè)都是極其重要的?!薄肮倘?,我們國家的高等教育有自身的特色與屬性,與國外的高校不能簡單類比,但是,以國際一流的目標(biāo)來打量,國外高水平大學(xué)捐款、基金以及相關(guān)收益的規(guī)模都是我們需要認(rèn)真思考的?!庇袑<曳治觥?/p>

  另一方面,也是更為重要的,要提升高校辦學(xué)水平與內(nèi)涵。“當(dāng)前,社會捐贈的潛力在不斷發(fā)展,特別是隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,對于慈善事業(yè)的支持等政策環(huán)境的激勵也在不斷增強(qiáng),這都為慈善捐贈工作提供了良好的社會基礎(chǔ)。但是,真正激發(fā)校友反哺母校,還需要高校在自身發(fā)展上下大力氣,要讓學(xué)生在大學(xué)生涯中,感受到實實在在的成長和收獲,并且能夠用學(xué)校的精神氣象與大學(xué)文化,增強(qiáng)學(xué)生和校友的凝聚力,讓學(xué)生與校友以愛學(xué)校、反哺母校為榮?!庇袑W(xué)者指出。

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[來源:人民網(wǎng)-人民日報] [作者:] [編輯:程小欣]
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