浙江淳安：12名老師為輪椅女孩接力授課3年

　　上門(mén)音樂(lè)課上，老師在教汪凌瑩唱《小星星》 供圖/蔣有兵

　　在浙江淳安縣浪川鄉(xiāng)雙源完全小學(xué)，13歲的汪凌瑩是一名特殊的學(xué)生，她沒(méi)有學(xué)籍，但卻有12名老師輪流到家里為她上課。由于患有脆骨癥及其并發(fā)癥，汪凌瑩不能像正常人一樣獨(dú)立行走，加上眼睛受到影響，常?？床磺鍟?shū)本上的字。為此，老師們?yōu)樗贏3紙上用大字抄寫(xiě)課文，同時(shí)為她設(shè)計(jì)出專門(mén)的課程內(nèi)容。今年5月，汪凌瑩在杭州的醫(yī)院接受手術(shù)，對(duì)于未來(lái)，雙源完小校長(zhǎng)蔣有兵說(shuō)，“在她身體狀況允許、自己渴望學(xué)的情況下，我們會(huì)一直接力下去”。

　　今年的六一兒童節(jié)，13歲的汪凌瑩在浙江省人民醫(yī)院內(nèi)度過(guò)。幾個(gè)月前，她被確診患有脆骨病，這是一種比較罕見(jiàn)的遺傳性疾病，患者成骨能力差，并伴隨身體反復(fù)骨折、骨頭畸形等多種并發(fā)癥。

　　這種“一摔倒就骨折”的疾病伴隨著汪凌瑩的童年。三年前，父親汪先生抱著殘疾的妻子和女兒來(lái)到雙源完小校長(zhǎng)的辦公室，凌瑩渴求讀書(shū)的眼神打動(dòng)了校長(zhǎng)蔣有兵，他同意接收下了這名學(xué)生。

　　蔣有兵介紹，雙源完小的學(xué)生中，有一大半為留守兒童。今年，學(xué)校共有學(xué)生66名，在編教師為 12人。

　　從2014年9月起，雙源完小包括蔣有兵在內(nèi)的12名在編老師，每周輪流去汪凌瑩家上課，到目前為止已經(jīng)堅(jiān)持了6個(gè)學(xué)期。老師們授課的內(nèi)容涵蓋了語(yǔ)文、算術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)、計(jì)算機(jī)等科目，“我們的教學(xué)不設(shè)進(jìn)度，不講時(shí)間，出發(fā)點(diǎn)是教給她一些簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和技能，希望她長(zhǎng)大以后，自己能夠看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字，甚至自己開(kāi)家店，能夠算算賬，”蔣有兵說(shuō)。

　　王彩君是12名老師中最年輕的一位，主要教汪凌瑩拼音和漢字。她告訴北青報(bào)記者，由于疾病帶來(lái)的影響，凌瑩常?？床磺宄?shū)本上的字。在她印象中，與這名學(xué)生相處一點(diǎn)也不沉悶，“她是一個(gè)非常聰明、積極的小女孩，如果她眼睛好的話，真的可以跟上正常孩子的進(jìn)度”。

　　今年5月，汪凌瑩在杭州的醫(yī)院接受了第一次手術(shù)。住院期間，為了不讓凌瑩的功課落下，王彩君將課文抄在A3大小的紙上，拼音用紅色的筆，漢字用黑色的筆，字體書(shū)寫(xiě)得很大，方便凌瑩能夠看清。

　　浙江省人民醫(yī)院汪凌瑩的主治醫(yī)生黃醫(yī)生告訴北青報(bào)記者，由于汪凌瑩身體多處骨折畸形，“如果一次手術(shù)完成，孩子的身體扛不住，所以要進(jìn)行分期手術(shù)”。他介紹，這次手術(shù)后，由于汪凌瑩的身體素質(zhì)和抵抗力較差，傷口愈合不太好，所以暫時(shí)還不能確定出院時(shí)間。

　　對(duì)于凌瑩未來(lái)的學(xué)習(xí)，蔣有兵說(shuō)，“在她身體狀況允許、自己渴望學(xué)的情況下，我們會(huì)一直接力下去”。

　　對(duì)話

　　校長(zhǎng)：她對(duì)上學(xué)的渴望打動(dòng)了我

　　6月1日，北青報(bào)記者對(duì)話雙源完小校長(zhǎng)蔣有兵，聽(tīng)他講述了12名教師為汪凌瑩接力上課的故事。

　　開(kāi)學(xué)日女孩爸爸抱殘疾妻女見(jiàn)校長(zhǎng)

　　北青報(bào)：你第一次見(jiàn)到汪凌瑩是什么時(shí)候？

　　蔣有兵：2014年9月1日我第一次見(jiàn)到凌瑩。我2006年參加工作，2014年8月調(diào)來(lái)這所學(xué)校的。當(dāng)時(shí)她爸爸騎著電瓶車把母女倆帶到學(xué)校，我當(dāng)時(shí)在辦公室里忙其他事情，他爸爸先把汪凌瑩抱到我的辦公室里，放到我的椅子上，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他又跑下去把凌瑩的媽媽抱上來(lái)。她媽媽也是殘疾，現(xiàn)在也是坐輪椅。

　　北青報(bào)：你對(duì)汪凌瑩的第一印象是什么？

　　蔣有兵：我當(dāng)時(shí)的辦公室比較簡(jiǎn)陋，就兩把木椅子，小女孩一開(kāi)始比較膽怯，低著頭也不敢講話。我看到他們的現(xiàn)狀，問(wèn)你們小孩子怎么回事，他爸爸說(shuō)今天開(kāi)學(xué)了，女兒一直吵著鬧著要到學(xué)校里來(lái)讀書(shū)。小女孩突然跟我說(shuō)，“校長(zhǎng)求求你讓我讀書(shū)吧，我不讀書(shū)以后就沒(méi)飯吃，爸爸媽媽老了以后我怎么辦”，她眼睛里滿含著淚水。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了以后內(nèi)心比較震撼，我跟她說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，書(shū)肯定有的讀，沒(méi)有人可以剝奪你讀書(shū)的權(quán)利。我當(dāng)時(shí)不知道是脆骨病，只是認(rèn)為是殘疾，我就跟她爸爸媽媽說(shuō)，如果要來(lái)讀的話，我給她安排到一年級(jí)去讀。我提出來(lái)，把小女孩放到輪椅上（上學(xué)）問(wèn)題不大，體育課也可以不上，但上廁所的問(wèn)題不好解決。我們教師編制是12個(gè)人，當(dāng)時(shí)55周歲以上的有8個(gè)，女教師只有兩個(gè)。9月2日她來(lái)學(xué)校上了一天學(xué)，自己也感覺(jué)困難很大。

　　北青報(bào)：怎么想到老師去家里授課的？

　　蔣有兵：當(dāng)時(shí)汪凌瑩很渴望讀書(shū)，我們就考慮能不能換一種形式，她不能來(lái)我們就去。9月4日我開(kāi)了第一次全體教職工會(huì)議，大家一致同意去她家里授課。

　　學(xué)校里算上退休的3位老師和調(diào)走的2位老師，三年來(lái)總共有17位老師參與送教，每學(xué)期固定有12位老師送教。

　　每周一次 12名老師接力送教

　　北青報(bào)：老師們?nèi)绾伟才派险n時(shí)間？

　　蔣有兵：我們是每周給她上一次課，12名老師輪流授課。每學(xué)期開(kāi)學(xué)，教務(wù)處都會(huì)排好哪周是哪個(gè)老師上課。每次上課，老師要調(diào)整出半天的時(shí)間來(lái)，一周內(nèi)具體哪天去上課是不確定的，需要老師提前把課調(diào)好。

　　我們有專門(mén)的送教記錄本，目前已經(jīng)記了6本了。這周的老師講完，就把記錄本傳給下一周的老師，教了什么內(nèi)容，學(xué)到什么程度，本上都可以體現(xiàn)。我們的老師都像是全科老師，有時(shí)同一次課語(yǔ)文和算術(shù)都要教。

　　北青報(bào)：從學(xué)校到她的家里有多遠(yuǎn)？

　　蔣有兵：有4公里左右的路程。有的年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是騎電瓶車去她家，有的青年教師是開(kāi)小車去，也有騎自行車和走路去的。

　　開(kāi)車過(guò)去的，走鄉(xiāng)道到村口后，還要再走200米的泥石路到她家。如果走路，學(xué)校有一座山可以翻過(guò)去到她家，有老師就走山路過(guò)去，距離上稍微近一點(diǎn)。

　　我們的教務(wù)主任唐曉莉老師去年6月生孩子，5月還在堅(jiān)持送教，她那天步行去的凌瑩家，路上花了一個(gè)多小時(shí)。

　　為克服視力困難 用A3紙手抄課本

　　北青報(bào)：針對(duì)她的課程內(nèi)容怎么設(shè)定？

　　蔣有兵：我們主要挑選適合她的課程，包括拼音、算術(shù)、計(jì)算機(jī)等。出發(fā)點(diǎn)是讓她學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和技能。希望她長(zhǎng)大以后，自己能夠看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)字，甚至自己開(kāi)家店，能夠算算賬。

　　北青報(bào)：對(duì)她的教學(xué)過(guò)程中存在哪些困難？

　　蔣有兵：她的視力弱化得很快。這種教學(xué)方式持續(xù)了大概一個(gè)學(xué)期后，我們發(fā)現(xiàn)，她的眼睛很難聚光，比如很大一個(gè)字她可能很難一下看到，我們正常書(shū)上的四號(hào)字她看不清?？赡芷渌嗽趯W(xué)校里一節(jié)課四十分鐘就學(xué)會(huì)的幾個(gè)字，對(duì)她來(lái)說(shuō)就是兩三個(gè)小時(shí)。所以我們給她教的內(nèi)容需要重新設(shè)置，比如課文上的字她看不清，我們就用手寫(xiě)，抄很大的字出來(lái)。

　　教數(shù)學(xué)時(shí)，我們正常在商店里買的尺子是透明的，她根本看不清刻度。所以我們教她刻度單位時(shí)，毫米都是給省略的，先從厘米講起。我們的老師用硬紙板做了一個(gè)長(zhǎng)50厘米的、以厘米為單位的尺子作為教學(xué)道具。

　　北青報(bào)：凌瑩住院以后課程是否仍在繼續(xù)？

　　蔣有兵：這學(xué)期她去省醫(yī)院住院，考慮到杭州離我們學(xué)校有300公里，老師們每周去醫(yī)院不現(xiàn)實(shí)。我們的老師去醫(yī)院給她上過(guò)兩次課，我去看望過(guò)她五六次。她的學(xué)習(xí)不能停下，我們就把教材用20多張A3紙寫(xiě)出來(lái)，特地送到醫(yī)院，方便我們不在的時(shí)候她可以自學(xué)。

　　北青報(bào)：未來(lái)對(duì)她的教學(xué)上有什么打算？

　　蔣有兵：在她身體狀況允許、自己渴望學(xué)的情況下，我們會(huì)一直接力下去。

　　記者 張帆 實(shí)習(xí)記者 劉思佳

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