95后大學生“待機族”：“慢就業(yè)”的理性與無奈

　　8月的招聘市場，如同全國大多數(shù)城市的天氣一樣火熱。雖然離畢業(yè)季已經(jīng)過去近兩個月，許多求職者已經(jīng)拿到了自己心儀崗位的錄取通知，但在招聘會上，仍然有不少畢業(yè)生穿梭在公司的展位之間……

　　和忙于投簡歷、面試的畢業(yè)生不同，有這樣一群“待機族”，畢業(yè)之后，他們給自己幾個月到一年不等的時間，選擇游學、做義工、實習，或者為自己的未來做規(guī)劃。

　　這樣的做法被稱為“慢就業(yè)”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，當“90后”甚至是“95后”高校畢業(yè)生成為求職季的主力軍時，這樣的“慢就業(yè)”概念正在逐漸被接受和實踐，“慢就業(yè)”成為一種新的“冷思考”。然而，在部分被動“慢就業(yè)”的高校畢業(yè)生中，對自身職業(yè)定位有偏差、所學專業(yè)與職場需求不匹配、被網(wǎng)絡(luò)虛假信息蒙蔽而做出錯誤求職選擇等多重隱憂也不容忽視。

　　畢業(yè)人數(shù)今年增30萬：

　　找工作不難，難的是找到好工作

　　來自中央財經(jīng)大學的2017屆畢業(yè)生黃曉倩花了3個月最終找到了理想的工作?；貞浧鹱约旱那舐毥?jīng)歷，黃曉倩說：“剛畢業(yè)的‘求職黃金季’競爭很激烈，對好的職位大家都蜂擁而上?！?/p>

　　“對于畢業(yè)生來說，找到一份工作并不算難，難的是找到好工作?！秉S曉倩說。最終，她選擇回到家鄉(xiāng)成都就業(yè)，也是因為考慮到北京生存壓力大，就業(yè)壓力大，家鄉(xiāng)成都最近幾年發(fā)展很不錯，對于年輕人來說很有吸引力。

　　像黃曉倩這樣的重點大學畢業(yè)生，在求職過程中面臨激烈的職場競爭已經(jīng)不足為奇。據(jù)教育部數(shù)據(jù)預(yù)估，2017年，全國普通高校有795萬人畢業(yè)，比去年增加約30萬人。我國已連續(xù)三年實現(xiàn)畢業(yè)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)人數(shù)“雙增長”。

　　投入職場的畢業(yè)生不但面臨申請職位時的競爭，畢業(yè)之后選擇創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生也面臨著不小的壓力和風險。由麥可思研究院發(fā)布的《2017年中國大學生就業(yè)報告》顯示，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆本科畢業(yè)生三年后的今天有46.2%繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)，畢業(yè)半年后自主創(chuàng)業(yè)的2013屆高職高專畢業(yè)生中有46.8%的人三年后還在繼續(xù)自主創(chuàng)業(yè)。三年內(nèi)有超過一半創(chuàng)業(yè)者退出，對于畢業(yè)生來說，創(chuàng)業(yè)的風險也不容小視。

　　面對如此競爭，有一群人則“逆流而上”，他們選擇不就業(yè)也不求學，讓自己的職業(yè)生涯暫時處于“待機”狀態(tài)。一項針對2016屆大學畢業(yè)生的調(diào)查顯示，處于“未就業(yè)”狀態(tài)的本科畢業(yè)生中，有1.6%選擇“不求學不求職”，處于“未就業(yè)”狀態(tài)的高職高專畢業(yè)生，也有3.1%選擇成為“待機族”。

　　拒絕“啃老”“頹廢”：

　　“慢就業(yè)”折射多樣化就業(yè)心態(tài)

　　記者多方采訪了解到，“慢就業(yè)”正在年輕人中成為一種趨勢。造成這種趨勢的原因，是社會發(fā)展、人均收入的不斷提高，部分家庭的父母選擇不給孩子施加就業(yè)壓力，社會上“畢業(yè)馬上就業(yè)”的觀念也在逐漸改變。這給“慢就業(yè)”提供了土壤。

　　西安文理學院教授魏奇也是一名“90后”大學生的家長。他認為，“慢就業(yè)”不等同于“啃老”“頹廢”，而是表達了現(xiàn)在年輕人更加理性選擇職業(yè)、渴望全面了解社會的意愿?！澳贻p一代畢業(yè)生中的不少人已經(jīng)不再把畢業(yè)掙錢作為自己的‘終極目標’，他們的眼光更加長遠，選擇利用畢業(yè)后的幾個月到一年廣泛地接觸社會。他們對社會的思考和人生的規(guī)劃都更加清晰。”魏奇說。

　　浙江理工大學講師閆肅告訴記者，年輕人之所以給社會造成“慢就業(yè)”的印象，是因為很多在老一輩人眼里算不上“正式”的工作，事實上卻為年輕人就業(yè)提供了新渠道。開淘寶店鋪、做代購、當主播……這樣沒有固定收入的職位，正在受到越來越多年輕人的青睞。這些工作能夠讓一些學生自食其力，但是給人造成的主觀印象就是學生沒有就業(yè)。

　　“創(chuàng)業(yè)大潮興起，很多學生從讀書時就開始憑借著自己的一技之長在網(wǎng)絡(luò)上開展個人業(yè)務(wù)、接單子，比如商業(yè)插畫師、私人攝影師等非常獨立又自由的職業(yè)，一些學生能夠以此為生，所以畢業(yè)后并不急于去找一份固定的工作?！遍Z肅說，“自由職業(yè)的特征非常符合一些‘90后’大學生的性格特征和主觀愛好，自由，沒有固定的工作時間和辦公地點，靈活性非常高?！?/p>

　　北京大學法學院教授王磊表示，“慢就業(yè)”大多適用于家庭比較富裕的學生，他們沒有什么家庭負擔，希望能夠嘗試更多可能性，擁有更豐富的閱歷。但是王磊也表示，“慢就業(yè)”不宜時間過長。未經(jīng)選擇地去參加一些社會活動，可能為自己的簡歷帶來“反效果”。

　　河南科技學院經(jīng)濟與管理學院副教授張永生說，自己所教的學生中間，這種“慢就業(yè)”的趨勢正在擴大。“影響就業(yè)決策的因素中，薪酬水平、發(fā)展機會、個人追求、職業(yè)規(guī)劃對于現(xiàn)在的畢業(yè)生來說同等重要，需要謹慎思考和判斷。社會環(huán)境能夠包容部分學生‘不著急上班’的行為，是社會進步和包容度提高的表現(xiàn)?！?/p>

　　王志芳幾年前創(chuàng)建了自己的創(chuàng)業(yè)公司“暖物志”。總結(jié)自己的職業(yè)經(jīng)歷，她也認為“慢就業(yè)”是社會進步的體現(xiàn)?！皣鈱W生畢業(yè)之后都會有‘間隔年’的習慣，花時間旅游、投入社區(qū)工作、實習，也是明確自己未來方向的過程。”

　　“我曾在大公司工作多年，又出來創(chuàng)業(yè)，這段經(jīng)歷讓我感覺，大學生活與社會生活其實差距很大，職場生活和自己的預(yù)期也有巨大反差。這個時候沒有一個‘緩沖期’去認真思考與分析自己的職業(yè)規(guī)劃，就會帶來職業(yè)發(fā)展不符合預(yù)期的‘落差感’。”王志芳說，“在學校時，其實很多時候，我并不知道自己將來要做什么，當年的決定完全是‘隨大流’的選擇。如果從一開始有幾個月時間思考，我認為會更好?！?/p>

　　定位偏差、專業(yè)脫節(jié)、上當受騙：

　　被動“慢就業(yè)”存多重隱憂

　　記者采訪發(fā)現(xiàn)，高校畢業(yè)生選擇“慢就業(yè)”的原因多種多樣。除了希望自己能有至少數(shù)個月時間充實自己、規(guī)劃未來之外，還有部分畢業(yè)生由于計劃在未來參加公務(wù)員考試、出國讀書而暫緩就業(yè)。值得注意的是，還有一部分畢業(yè)生的“慢就業(yè)”行為則是“不得已而為之”。

　　今年，閆肅參與了學校部分大學生就業(yè)和檔案派遣工作，他發(fā)現(xiàn)，有人暫緩就業(yè)或者選擇不就業(yè)，是因為參加公務(wù)員考試或出國深造的需要?！暗且灿胁簧偻瑢W無法就業(yè)，是因為對就業(yè)困難預(yù)判不足，或?qū)ψ陨砺殬I(yè)定位有偏差造成的。”

　　造成部分學生暫緩就業(yè)的還有專業(yè)之間的“冷熱不均”?！?017年中國大學生就業(yè)報告》顯示，就全國總體而言，以本科畢業(yè)生為例，軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程已經(jīng)連續(xù)三年成為廣受招聘市場歡迎的專業(yè)，而音樂表演、美術(shù)學等專業(yè)則同樣連續(xù)三年成為“失業(yè)量較大，就業(yè)率、薪資和就業(yè)滿意度綜合較低”的“紅牌專業(yè)”。

　　“‘慢就業(yè)’的背后我們應(yīng)該看到的問題是，有些專業(yè)設(shè)置和如今的職場需求不匹配，許多專業(yè)設(shè)置陳舊，不利于畢業(yè)生的長期發(fā)展?！蔽浩嬲f，“除了社會對‘慢就業(yè)’需要更多寬容，許多學校應(yīng)該及時評估專業(yè)、更新教學內(nèi)容、重視專業(yè)技能培養(yǎng)和能力塑造，減少被動的‘慢就業(yè)’發(fā)生。”

　　還有部分高校畢業(yè)生因為被網(wǎng)絡(luò)虛假信息蒙蔽、做出錯誤求職選擇而被迫“慢就業(yè)”。記者采訪發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)招聘市場亂象叢生，有部分學生反映，大量的詐騙公司在網(wǎng)站、手機應(yīng)用軟件上招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。大學生的社會經(jīng)驗較少，馬上得到工作的心情急迫，非常容易因為上當受騙而延緩就業(yè)進程。

　　“慢就業(yè)”的隱憂不僅僅體現(xiàn)在以上幾個方面，長期的“慢就業(yè)”還可能養(yǎng)成求職惰性。生活在浙江的吳悠稱自己是最早的一批“90后”，在她眼里，“慢就業(yè)”已經(jīng)不是什么新鮮事?！拔耶厴I(yè)的時候已經(jīng)開始出現(xiàn)這種現(xiàn)象。”吳悠說，“但是不著急就業(yè)不應(yīng)該等同于不就業(yè)?！?/p>

　　“如今身邊發(fā)展得比較好的同學，多數(shù)不是選擇畢業(yè)就‘待定’的同學，而是那些在畢業(yè)前已經(jīng)做好規(guī)劃，并且立刻付諸行動的人?！眳怯普f，“未來的道路一定是在實踐中走出來的?！?/p>

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