服務好殘障學生是高校的必修課

據(jù)央廣網(wǎng)報道，不久前東北師范大學盲人新生王寵被學校告知不能住學生宿舍，而要在校外租房，引起爭議。近日東北師范大學表示，將全額補貼其在校外租房的費用。

無獨有偶，“帶母上清華”的甘肅殘疾學生魏祥近日也來到清華大學報到。學校把學生公寓開辟成套間宿舍，為魏祥和母親提供住所。在歷經(jīng)波折后，兩位殘障學生如愿入學，不僅溫暖人心，更讓更多殘障學子看到了人生出彩的希望。

不過，即便邁過入學關(guān)，可能更大的考驗才剛剛開始。比如王寵家人曾向?qū)W校提出，為王寵配備導盲犬、助殘車、專門工作人員等要求，學校暫時無法滿足。此外，學習上也有很大難題，目前沒有專門的盲文高校教材，東北師范大學表示只能為其制定專門的培養(yǎng)方案，盡可能地提供便利的學習條件。但各項設施短板顯而易見，殘障學生無障礙地如普通學生一樣在大學校園里學習生活，還需各方共同推進。

近年來，殘障學生上大學的門檻不斷降低。比如2014年高考前教育部下發(fā)通知明確：“有盲人參加考試時，為盲人考生提供盲文試卷、電子試卷或者由專門的工作人員予以協(xié)助。”這些進步，值得肯定。但入學之后呢？對殘障學生而言，高校普遍存在硬件缺失、準備不足的問題，不僅在東北師大存在，而是一個普遍問題。在未來越來越多殘疾人有望通過高考進入大學的情況下，給高校出了一道必答題——我們的高校，該如何迎接殘障學生？

眼下，很多高校的無障礙化程度還遠不能滿足殘障學生需要，別說學習了，連日常生活都存在困難甚至安全隱患。此外，缺專門教材、教具，更相當普遍。要讓高等教育為殘障學生的人生出彩助一臂之力，高校首先要在理念上打開大門歡迎殘障學生，其次也要有條件服務好他們。既要有態(tài)度，更要有條件，缺一不可。國外一位申請哈佛大學的殘障學生曾在面試中對校方大膽反問，“你們會不會覺得哈佛培養(yǎng)出歷史上第一個聾盲律師，是一件很酷的事情”。最終，哈佛向她伸出了橄欖枝。當然，哈佛有底氣這樣做：早在上世紀80年代，哈佛就進行了校園無障礙改造，為了不損害地面上的歷史建筑，不惜將整個校園的地下打通、裝上電梯，讓輪椅學生可以自由去往不同建筑和樓層。與之相比，我國的高校顯然還有很長的路要走。

無論是無障礙改造，還是為殘障人士提供各種生活學習的輔助設施，都需要大筆開支。有人問，為少數(shù)殘障人士做這樣的改造是否值得？必須從兩個層面來厘清這個問題。其一，從理念上而言，保障殘障人士的各項權(quán)利，既事關(guān)社會公平，更是被寫入法律的責任和義務。其二，我國殘障人士總數(shù)超過8000萬人，不到20人中就有1位。這一群體絕不是“個別”，而是社會的重要組成部分。高校為王寵、魏祥們做無障礙改造，哪怕現(xiàn)在只服務少數(shù)幾個學生，但未來一定是保障更多殘障學生上大學的必備條件。反之，越認為“不值”，就越缺少投入，也就越會限制殘障學生的求學希望，導致惡性循環(huán)。關(guān)愛殘障人士，不僅是一句口號那么簡單，而是要砸下真金白銀的。這不是一個“值不值得”的問題，而是一件必須要做的事。

的確，以當下很多高校的硬件設施水平，對殘障學生并不算“友好”是一個客觀事實。但從王寵、魏祥上大學的故事中，越來越多的人看到了高校無障礙化的必要性與緊迫性，也看到了改變的希望。從現(xiàn)在開始努力，改變永遠不晚。