學(xué)生的請假條怎么寫?怎么樣的請假條會讓老師非常愉悅地“準(zhǔn)假”呢?
   
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不會畫畫想請假都不行 浙江理工大的手繪請假條火了

海口網(wǎng) http://realestatemoneyvault.com 時(shí)間:2017-09-17 08:52

  一個(gè)腦洞大開的點(diǎn)子,讓一件枯燥的事情有了情調(diào)

  浙江理工大的手繪請假條火了

  學(xué)生的請假條怎么寫?怎么樣的請假條會讓老師非常愉悅地“準(zhǔn)假”呢?

  浙江理工大學(xué)有一位人稱“舅舅”的老師,他讓學(xué)生寫的請假條非常有創(chuàng)意——用手繪的方式寫請假條。本來是無趣死板的流程,自從這位老師突發(fā)奇想后,請假條變成了有意思的漫畫、素描,原來打假條也可以有這樣的情調(diào)呢。

  這位在學(xué)生的請假條上也要動腦筋的老師,名叫顧紅建,是浙江理工大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院的老師。為什么要這么做?原因很簡單,他帶的學(xué)生都是學(xué)設(shè)計(jì)的。

  學(xué)生的請假條

  可以出書了

  用手繪漫畫做成請假條,如此腦洞大開的請假制度,是顧老師當(dāng)輔導(dǎo)員時(shí)的“突發(fā)奇想”。如今,“舅舅”的手上,已經(jīng)有了一大疊漫畫請假條,看起來就像是學(xué)生的作業(yè)。

  他收到的第一張手繪假條,是軍訓(xùn)期間一個(gè)學(xué)生畫的,有點(diǎn)類似簡筆畫,就是畫了一條腿磕碰在柱子上,然后用簡潔的線條畫出骨骼形狀以及裂痕,表示腿折了。底下只寫了一行小字:望顧老師批準(zhǔn)。

  從那以后,他收到了各種各樣“藝術(shù)風(fēng)格”的作品,有簡筆畫風(fēng)格的,還有比較抽象的,比如畫了一班開走的列車和一個(gè)追趕的小人兒,學(xué)生表示趕不上末班車而遲到;有的走歐美畫風(fēng),故意把人物畫得挺丑,還調(diào)皮地寫上“望男神批準(zhǔn)!”有的學(xué)生把假條做成了賀卡,折頁打開直接一個(gè)大紅喜字,畫上浪漫的婚禮現(xiàn)場,還用中英文寫上請假“文案”,原來是參加姐姐的婚禮。

  更有學(xué)生不厭其煩畫成連環(huán)多格漫畫,劇情復(fù)雜,文字解說寫滿了一頁紙,最后附上洋洋灑灑的“檢討說明”。

  這樣充滿創(chuàng)意的手繪請假條是正式假條的“兌換券”,有時(shí)候?qū)W生們有急事來不及畫,也會在事后補(bǔ)上這份手繪任務(wù)。

  小王是顧紅建班上的學(xué)生,對于請假要繪畫,她表示非常喜歡?!叭绻且话愕恼埣贄l就簡簡單單幾排字,用過肯定不會保留,而我們?nèi)绻颜埣偈掠衫L畫出來,像明信片一樣,有珍藏價(jià)值?!?/p>

  “請假條已經(jīng)可以出書了。”顧老師笑道,“并且,同學(xué)們都喜歡這種形式,我們后來還出了許多漫畫本子,有畫建黨95周年的紀(jì)念畫冊,有圖說治國理政等等。”

  藝術(shù)語言得到鍛煉

  還能留下大學(xué)回憶

  顧紅建說,當(dāng)初決定讓學(xué)生制作手繪假條,一方面是出于專業(yè)技能培養(yǎng)的考慮,讓學(xué)生們學(xué)會在生活中用藝術(shù)語言敘事;另一方面,他也想幫學(xué)生們留下大學(xué)生活的回憶。

  同學(xué)評價(jià)顧紅建是一個(gè)“逗、熱心、有效率”的人,顧紅建說自己就是一個(gè)喜歡護(hù)犢子的普通老師,這樣的師生關(guān)系,好似相互體諒與約束的朋友。

  “我是一個(gè)戀舊的人,這份情懷讓我想到把學(xué)生的一張張手繪假條、生活照,還有一些小作品整理成冊,在畢業(yè)的時(shí)候給學(xué)生留個(gè)紀(jì)念?!鳖櫦t建說,“或許,手繪假條可以成為他們畢業(yè)聚會時(shí)的一個(gè)話題,那時(shí)候一起回憶起來應(yīng)該會挺美好的?!?/p>

  大學(xué)生們把他當(dāng)成家人了

  所以喚他“舅舅”

  在顧紅建心中,手繪假條某種程度上可以作為同班同學(xué)畢業(yè)后一條情感溝通的紐帶。如今也承載著“舅舅”和孩子們“無正當(dāng)理由不請假”的約定。

  從大學(xué)時(shí)期的校級組織干部經(jīng)歷,到參加工作后與學(xué)生們的朝夕相處,顧紅建很了解現(xiàn)代大學(xué)生的心理狀態(tài)。教條規(guī)矩枯燥繁瑣,學(xué)生不易完全接受,師生間容易產(chǎn)生距離感。面對這些,“舅舅”的大招兒就是“暖男守則”。

  “學(xué)生們需要我,才說明作為輔導(dǎo)員的我是稱職的,我喜歡他們與我多交流?!碧岬阶约号c學(xué)生們的朝夕點(diǎn)滴,顧紅建露出了欣慰的笑容,“很高興身在這樣一種幸福的職業(yè)里,孩子們把我當(dāng)成了家人,讓我很享受?!?/p>

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[來源:錢江晚報(bào)] [作者:張楷欣] [編輯:胡愷睿]
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