“嗷嗷待哺”“抱頭鼠竄”“百里挑一”……這些成語(yǔ)如果用剪紙來(lái)表現(xiàn)會(huì)是什么樣子?17歲成都少女劉煜別出心裁,自制剪紙成語(yǔ)詞典——用傳統(tǒng)的剪紙解釋成語(yǔ)。而這樣一名心靈手巧的女孩,卻在9歲時(shí)患上了腎病綜合征,8年來(lái)一邊與死神較量,一邊樂(lè)觀地活著。
   
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與病魔抗?fàn)?年 17歲少女自制剪紙成語(yǔ)詞典

??诰W(wǎng) http://realestatemoneyvault.com 時(shí)間:2017-10-17 11:27

  “嗷嗷待哺”“抱頭鼠竄”“百里挑一”……這些成語(yǔ)如果用剪紙來(lái)表現(xiàn)會(huì)是什么樣子?17歲成都少女劉煜別出心裁,自制剪紙成語(yǔ)詞典——用傳統(tǒng)的剪紙解釋成語(yǔ)。而這樣一名心靈手巧的女孩,卻在9歲時(shí)患上了腎病綜合征,8年來(lái)一邊與死神較量,一邊樂(lè)觀地活著。

  看到同學(xué)亂用成語(yǔ)

  想到用剪紙進(jìn)行生動(dòng)解釋

  怎么會(huì)想到做這本詞典?劉煜說(shuō)她常回小學(xué)時(shí)就讀的泡桐樹小學(xué),有一次在以前的班主任孟會(huì)賢處看到,一名孩子在作文里用“年過(guò)半百”來(lái)形容只有40多歲的孟老師,劉煜一下就笑了出來(lái)?!艾F(xiàn)在大家都重視傳統(tǒng)文化,像辦中國(guó)詩(shī)詞大會(huì),我就想成語(yǔ)也是傳統(tǒng)文化的一個(gè)方面,用剪紙來(lái)表現(xiàn)成語(yǔ)既比較有趣,還能把剪紙藝術(shù)這項(xiàng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承下去?!庇谑墙衲晔罴贂r(shí)開始構(gòu)思做一本剪紙成語(yǔ)詞典。

  劉煜選了一些適合小朋友理解學(xué)習(xí)的成語(yǔ)做剪紙,“嗷嗷待哺”是指饑餓時(shí)急于求食的樣子,她就剪了一個(gè)想著牛奶大聲哭喊的小嬰兒;“抱頭鼠竄”形容失敗后狼狽逃跑,她就剪了一個(gè)人手抱著頭、與兩只跑姿相似的老鼠一起跑……對(duì)每個(gè)成語(yǔ),她都用生動(dòng)的剪紙來(lái)詮釋,還備注了成語(yǔ)出處以及例句等。

  從A開頭,到Z結(jié)束,兩個(gè)多月來(lái),劉煜的剪紙成語(yǔ)已經(jīng)剪到C字頭了,共103個(gè)詞。她預(yù)計(jì)明年底可完成剪紙成語(yǔ)詞典,到時(shí)希望能有出版社幫忙出版。

  特色課邂逅名師

  吃藥手抖卻依然迷上剪紙

  劉煜自小愛(ài)運(yùn)動(dòng),小學(xué)還是校籃球隊(duì)的,可自9歲多生病后只能長(zhǎng)期休息。2011年,泡桐樹小學(xué)請(qǐng)來(lái)四川省一級(jí)剪紙藝術(shù)家袁成祥上剪紙課,劉煜在此時(shí)迷上了剪紙。2013年,泡小還為她舉辦了一個(gè)剪紙作品個(gè)展?!拔液芨兄x學(xué)校,每年校慶都會(huì)帶剪紙送給學(xué)校,前年剪了一套56個(gè)民族的剪紙,現(xiàn)在還在學(xué)校的走廊上掛著。” 她的老師孟會(huì)賢告訴記者,劉煜對(duì)剪紙很上心,一直鉆研?!八軔?ài)學(xué)校和老師,從學(xué)校網(wǎng)站找來(lái)老師的照片,然后創(chuàng)作頭像圖、剪紙送給老師,都挺逼真,老師們也都很喜歡她。”

  劉煜說(shuō),剪紙講究“萬(wàn)剪不斷”,一旦剪斷整張紙就廢了。她抬起手時(shí),記者發(fā)現(xiàn)她的手指一直在抖,“這是由于生病吃藥的原因,用力越大手抖得越厲害。以前最嚴(yán)重的時(shí)候,一條線根本畫不直。”

  劉煜說(shuō)剪紙能帶給她成就感,她喜歡自己的作品得到大家的肯定。

  雖休學(xué)在家

  每天背古詩(shī)與媽媽一起練習(xí)英語(yǔ)

  殊為不易的是,這樣一位手巧的女孩卻已經(jīng)與病魔抗?fàn)?年了。劉煜9歲患上腎病綜合征,最嚴(yán)重時(shí)心跳都沒(méi)有了。

  “坐久了不行,站久了也不行,有時(shí)候只能在床上躺著。每個(gè)月買西藥就要花一千多塊,中醫(yī)也要花兩三千?!眲㈧险f(shuō)她曾經(jīng)覺(jué)得自己成了家里的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),甚至想過(guò)放棄生命,但在家人的鼓勵(lì)下,她一直樂(lè)觀地生活著,現(xiàn)在病情有所好轉(zhuǎn),每?jī)商斐?顆藥,之前是每天12顆藥,“醫(yī)院沒(méi)說(shuō)什么時(shí)候能康復(fù),只能慢慢減藥,等病情穩(wěn)定?!?劉煜小學(xué)休學(xué)了一年,初一又休學(xué)了一年,之后就再也沒(méi)回到學(xué)校。“試過(guò)好多次,在家就好好的,一回到學(xué)校最少兩周、最長(zhǎng)一個(gè)月就又犯病了?!彼f(shuō)。泡桐樹小學(xué)曾邀請(qǐng)劉煜到學(xué)校教學(xué)生剪紙,一次200元酬勞。

  劉煜告訴記者,最近她開始每天背寫古詩(shī),還在網(wǎng)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程,與英語(yǔ)系畢業(yè)的媽媽一起練習(xí)英語(yǔ)。(成都晚報(bào)記者 肖心雨攝影報(bào)道)

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[來(lái)源:成都晚報(bào)] [作者:肖心雨] [編輯:(見(jiàn)習(xí))李謝菲]
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